1樓：匿名使用者
（1）單小英早上乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水洩不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校的作息制度。
（2）陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：「你就是不好好學習功課，看起閒書來到是挺起勁。」
（3）李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：「你怎麼把我的孩子碰到了？」
你遇到過被誤會的情形嗎？說說你當時是怎麼做解釋的。
答案下面
1.解釋為：老師，我遲到並不是不遵守學校的作息制度，而是因為今天早上北大橋堵車了，我因為想早一點到達學校，而繞路趕到學校，所以我不是故意遲到的。
2.解釋為：爸爸，我看課外書是為了增長知識，古人不是雲：
讀書破萬卷，下筆如有神嗎？而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢！
這不是閒書，而是一座寶庫啊！
3.阿姨，是您沒有看好自己的孩子，而使她跌倒了，我是出於好心把她扶起來的，而不是我把她碰倒了，是您誤會我了。
lz，以後遇到這種問題，可按以下格式回答
（誤會你的人），我（做的事）不是（他認為的事），而是（原因）所以，是您誤會我了。
2樓：邵麗
在日常生活中，我們有時會被別人誤會，這時候我們就需要學會解釋。學會解釋這項訓練，很重要的一點是要做到當遇到被別人誤會的時候一定要冷靜，想一想，態度要誠懇，要心平氣和地向對方說清楚。
具體做法是：
① 向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；
②解釋什麼，要針對對方的誤會作出解釋說明；
② 怎麼解釋，要注意方式方法，尋找適當時機。解釋時一定要注意態度要誠懇，要讓對方聽得進。講之前要想一想，打好腹稿，這樣既可以使心情保持平和，又可以言之有理。
請看下面的例子：
因為書袋熊的遲到,班級失去了流動小紅旗,為此,王老師很生氣,她質問書袋熊：「你怎麼搞的？居然會遲到！
」書袋熊紅著臉說：「老師,我不是故意遲到的……」「又想找藉口,在一邊好好反省。」 沒等書袋熊講完,老師就打斷了他的話。
書袋熊沒有再說話,只好站在一邊。
漫長的一節課終於完了,書袋熊低著頭來到辦公室,走到王老師身邊說：「對不起,王老師,我錯了。」「錯在哪兒了？
」「我不該遲到。」書袋熊不僅勇敢地承認了錯誤,還小心翼翼地問,「老師,我能解釋一下嗎？」「說吧。
」王老師給了書袋熊一個機會。「今天早上,我和媽媽在上學的路上碰到一個孕婦要去醫院。可是,早上人很多,她打不到車,所以我們送她去了醫院,本來以為……可結果還是遲到了。
我的遲到給班級裡帶來了損失,對不起。」說完,書袋熊深深地鞠了一躬。老師笑了,摸了摸書袋熊的頭說：
「哦,原來是這樣,老師錯怪你了。」
智慧啟迪
當我們在生活中被人誤會的時候,千萬要冷靜,不要覺得委屈,不要據理不饒人,也不要沉默不語,而要學會在適當的場合進行適當的解釋,要做到態度誠懇,言行禮貌得體。當對方不明真相進行指責時,更要保持心平氣和,用真誠打動對方。如果我們能夠態度誠懇、心平氣和地把事情原委向對方說清楚,那麼對方一定會改變對你的看法的。
學會解釋,讓真誠和冷靜把干戈化為玉帛。
（希望幫到你。）
3樓：智殘
是語文題吧，口語交際應該有情景吧，為什嗎你不把情景補充一下呢？這樣才能分情況下藥呀！
在日常生活中．我們有時會被別人誤會，這時候我們就需要學會解釋。學會解釋這項訓練，很重要的一點是要教育學生遇到被別人誤會的時候一定要冷靜．想一想，態度要誠懇．要心平氣和地向對方說清楚。練習中的三種情況是生活中很可能會遇到的．注意以下幾點：
①向誰解釋．注意稱呼和禮貌用語；②解釋什麼．要針對對方的誤會作出解釋說明：③怎麼解釋．要注意方式方法．尋找適當時機
4樓：匿名使用者
什麼意思在明確一下啊
口語交際 學習解釋
5樓：匿名使用者
我們剛學，但是沒有150字
回答：單xx向老師解釋說：「我早上乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水洩不通，我繞道來學校，遲到了5分鐘請你原諒。」
6樓：月島小兔
單小英：「老師，您批評我是對的，但請您聽我解釋一下好嗎？我不是有意不遵版守學校的作息制度。
權今天早上，我乘車經過北大橋的時候，發生了交通堵塞，整條道路被擠得水洩不通。我只好繞道往學校走，可還是遲到了5分鐘，沒有準時上課，老師，請您原諒，以後我會再早一點從家裡出發，不會再遲到了。」
7樓：匿名使用者
如果你想學習口語，我推薦你瞭解一下愛口秀英語
8樓：紫冰13舞
這決對不是江蘇的,我是過來人.
9樓：匿名使用者
:一二一二一二一一一一一一一一一一一一一一一一一一一聿成一千承威凡
口語交際：學會解釋
10樓：發揮人方法何必
王小麗看到校園裡有紙片,她彎腰去撿時正好被老師看見 王小麗看到校園裡有紙片,她彎腰去撿時正好被老師看見，老師皮品她說：「你怎麼亂拋紙片呢？」
如果你是王小麗，請把你的解釋寫出來。
老師對不起,但您誤會我了.我剛才彎腰,只不過是要去撿那塊紙片,不是您想象中的那樣的,老師!
11樓：匿名使用者
老師對不起,但您誤會我了.我剛才彎腰,只不過是要去撿那塊紙片,不是您想象中的那樣的,老師!
六年級上冊語文練習4口語交際"學會解釋"
12樓：文文武問文文
（1）單小英早上乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水洩不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校的作息制度。
（2）陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：「你就是不好好學習功課，看起閒書來到是挺起勁。」
（3）李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：「你怎麼把我的孩子碰到了？」
你遇到過被誤會的情形嗎？說說你當時是怎麼做解釋的。
答案下面
1.解釋為：老師，我遲到並不是不遵守學校的作息制度，而是因為今天早上北大橋堵車了，我因為想早一點到達學校，而繞路趕到學校，所以我不是故意遲到的。
2.解釋為：爸爸，我看課外書是為了增長知識，古人不是雲：
讀書破萬卷，下筆如有神嗎？而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢！
這不是閒書，而是一座寶庫啊！
3.阿姨，是您沒有看好自己的孩子，而使她跌倒了，我是出於好心把她扶起來的，而不是我把她碰倒了，是您誤會我了。
lz，以後遇到這種問題，可按以下格式回答
（誤會你的人），我（做的事）不是（他認為的事），而是（原因）所以，是您誤會我了。
13樓：匿名使用者
我有一天放學回家，在路上遇到了一個小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起來。這時，一個阿姨走了過來，硬說是我把小妹妹撞到的，還把我罵了一頓。
我趕緊解釋，說：「阿姨，您誤會我了，這個小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧這時您出來了，就認為是我撞倒了小妹妹。」那個阿姨說：
「如果不是你撞倒的，那你怎麼會扶她呢？這不是做賊心虛嗎？」我又解釋道：
「阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以問問這位小妹妹啊。」
這時候，那位小妹妹告訴阿姨：「是這位哥哥把我扶起來的，不是他把我撞倒的。」阿姨聽了，這才轉怒為喜，微笑的對我說：
「對不起，好孩子！我誤會你了，我替我女兒謝謝你。哦，對了，你是哪個學校的，叫什麼名字？
我要給你們學校為你寫一封表揚信。」我也笑著說：「不用了，只要您沒有誤會我就夠了，再見！
」「再見！」阿姨說道。
回家的路上，我想：這一次還好是這位小妹妹為我說話，要是這位小妹妹不吭聲，那可就有理說不清了。怪不得社會上有很多因為做好事被誤會的人，也弄得很多人寧願「多一事不如少一事」而不願意做好事呢？
就是因為有時候沒有證據而講不清道理，還往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起來，做好事也不是一件容易事啊，我們在做好事時，不光要學會口頭解釋，為了解釋得更有力，還需要保留證據，用人證、物證解釋才行。
我們一定要努力學習，既學會保護自己，也學會幫助、理解別人，將來長大了，一定要好好改變這些不良的社會風氣。
14樓：手機使用者
老師，我遲到並不是不遵守學校的作息制度，而是因為今天早上北大橋堵車了，我因為想早一點到達學校，而繞路趕到學校，所以我不是故意遲到的。
爸爸，我看課外書是為了增長知識，古人不是雲：讀書破萬卷，下筆如有神嗎？而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢！這不是閒書，而是一座寶庫啊！
是您沒有看好自己的孩子，而使她跌倒了，我是出於好心把她扶起來的，而不是我把她碰倒了，是您誤會我了。
15樓：手機使用者
我今天的作業也是這個。。。。。現在的老師作業都好的t。t
小學生語文卷口語交際題怎麼做
與同學對話口語交際，與同學對話 口語交際
我 xx同學，你認為你的童年快樂嗎？xx 我認為很快樂 我 請具體的談談好嗎。xx 在我們周圍有那麼多關心我們的同學和老師和親切的父母，而且我們也無憂無慮，所以十分快樂。我 好，謝謝你 xx 不客氣 我 再見 xx 再見 與同學對話首先要注意禮貌用語，接著就與同學對話 口語交際與同學對話 童年，充滿...
語文口語交際題，語文口語交際練習題
希望下面的東西，是你想找的。1 李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對於老師的查問，李軍既不能表現自己，又不想受到老師的批評，他該怎麼說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？不能撒謊 1.你有沒有零花錢？a.有 b.沒有 2.你每月的零花錢是 a 50元以下 b 50 100...
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