1樓：歷史肥宅
先闡明一下我的觀點，我本人是完全反對將珠算作為小學的正式教學內容的。
珠算進小學之所以引起業界紛爭，其根源在於，某些帶有「傳統文化」性質的教學內容與現代數學教育內容和模型完全不匹配，但是某些人卻硬要將這些「傳統文化」硬塞進去。
隨著這幾年國家實力的增強，越來越多的人對於傳統文化也越來越自信，這本來是好事，但是有些人硬要打著發揚傳統文化的幌子在某些領域強行摻雜「私貨」，這一個問題也是如此。
支援珠算進小學的理由主要是集中在以下幾點：
一、珠算有一定的實用價值
二、珠算是優秀的傳統文化，是非物質文化遺產，應該繼承和發展。
三、珠算能夠提升學生的思維能力
就以上理由來看，貌似得當，但是實際上存在很大的問題。
其一，所謂的實用價值。其實這一點根本不值得一駁，因為珠算的實用價值只存在理論上。**十年代店鋪裡或許還有人是用算盤，但是現在……
其二，所謂的繼承和發展。珠算在我國很長一段時間裡曾經起到極為重要的作用，想必大家都聽過的科學家們在大西北打著算盤計算原子彈資料的故事，珠算可謂是居功至偉，有繼承和發揚的必要，但是真的需要在小學階段，加入到義務教育內容當中嗎？
其二，所謂的鍛鍊思維。這倒是實話，但也純套話，因為除了那些必須死記硬背的部分外，幾乎所有的數學知識都有鍛鍊思維的作用，而且相反的是，珠算要死記硬背的部分相比於其他知識點，恐怕還要多一些。
以上幾點只能說明，相比於其他數學知識，珠算沒有太大優勢，沒有加入小學正式教學內容的必要性，可加可不加，看在它「傳統文化」的面子上加上也不是不行。但是珠算有著一個致命缺陷，就是這種純東方的數學體系的知識根本匹配不上，脫胎於西方的現代數學的教學內容和教學模型，珠算強加進去只會造成學生，尤其是小學生邏輯混亂，極大地破壞學生對數學的興趣，這一點尤其致命。
我的看法，可以給珠算像奧數一樣的地位，允許有興趣的學生作為一門特長來學習，這就夠了。
2樓：冰苠觀社會
因為對立兩方都有各自正當的理由。比如建議提出者劉尚希就認為打算盤的技能培訓已被淘汰，珠心算可開發兒童智力。而中科院腦科學博士喊話則說珠心算教育沒有不可代替性，過早學習有害無益。
3樓：偉升偉
因為珠算已經在很多行業不被應用，但是作為一項技能來說開始有必要去學習一下。
4樓：唯一的悄悄
因為在現在這個追求速度的時代，珠算已經被時代所拋棄了，雖然珠算是我們中華民族的智慧結晶，但是現在已經有了更快更準確的計算機。所以，這個行為會引發議論。
5樓：我給你寫信
因為現在計算，要不就用計算機，複雜的計算也可以輸入電腦進行計算。如果引入珠算文化，有可能會覺得是倒退，或者小學生對於珠算未必能感興趣，也可能覺得，珠算文化雖然具有文化價值，但是缺乏實用性等等。
6樓：獵人不獵人品
珠算是一種表徵的形式，好比古人結繩記事的方法。而珠心算的學習則是一種模式化、機械化的技巧訓練，壓縮甚至直接忽略了思考過程，不利於邏輯思維訓練
7樓：小
這是老文化了，現在科技進步還要小學生學習那些，有人覺得不應該。
教育部在職研究生政策出臺，教育部對在職研究生跟讀政策
教育部已經公佈了2015年全國研究生招生計劃。從通知的內容來看，國家會重點支援專業學位的研究生教育。擴大應用型 複合型高層次人才培養規模。可以登入中國研究生招生資訊網進行檢視。在職研究生方面，在職人員攻讀碩士學位十月聯考將於2016年取消，2015年是最後一次報考機會。教育部對在職研究生跟讀政策 同...
教育部規定高中必讀名著有哪些教育部規定高中必讀名著有哪些
高中要求以下 論語 孟子 莊子 三國演義 紅樓夢 這個好多人告訴我要晚點看，充斥著愛恨情仇 子夜 家 圍城 堂吉訶德 巴黎聖母院 歐也妮 葛朗臺 匹克威克外傳 復活 老人與海 另外也可以看 莫泊桑短篇 精選 契訶夫短篇 精選 歐亨利短篇 精選 女神 普希金詩選 泰戈爾詩選 魯迅雜文精選 朱自清散文精...
教育部宣佈未來幼兒園至高中全部，教育部宣佈未來幼兒園至高中全部免費
就我個人的看法來說，全部免費應該只是減免學費之類的國家收費專案，但是就如同我們已經經歷過的九年義務教育，雖然已經減免了學費，但是任然會有書本費的收費專案，所以，就我看來，應該還是會有收費專案的。希望我的回答對你有幫助，願採納 教育部 今年前10月義務教育大班額較去年減少 創近10年最大降幅 中國教育...