1樓：
最佳答案語文
關於各科的學習方法，按照高考的順序來說，先做語文，我的語文老師就有一個說法，如果把語文區分一下可以分成兩種，一種是應試的語文，第二種是生活化的語文，也就是語文的語文。先說第二種語文，這種語文就是生活中的語文，每天每時都在學習語文，可以說我們可以提高自己的生活質量而學習語文，它覆蓋的範圍很廣，包括平時的閱讀，對自己表達能力的提高，甚至很日常化的，或者記日記，或者是寫一些最感興趣的內容，這是一個積累的過程，這語文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語文素養，也有利於我們更好提高應試語文的水平。另外一種是應試語文，學習應試語文的恐怕是高三最後一年，或者是高三最後一個學期的事情，每個老師都會進行怎麼樣應對試卷，怎麼樣全面地、系統地提高自己的語文水平，非常系統地學習，所以前面基礎題的語音、焦點形成等等入手，雖然這是一個繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由於這個階段對最終提高語文成績有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好，另外要在老師的幫助下，非常系統地把各個知識點切實落實好，比方說複習語音的時候，最好再適當地做一些課外練習，可以做一個歸納整理的工作，比如說可以按照偏旁相同的字，比較容易錯的可以整理在一起的，或者用c開頭的，或者d開頭的整理在下來也可以，畢竟除了大家在語文的練習上一定要把握好量，而且我們的知識點，比如說複習語音非常容易忘記，所以要經常複習，建議大家在一個月或者半個月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來看一遍，在之後的練習中如果做到你不會讀或者不會讀的字，你可以加上你的筆記裡面，沒事翻一翻會加強你的學習效率。
再說說作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語文高考的勝敗。這一點儘管老師在考題的時候一再強調，可是我是直到進入高考語文考場之後才深刻的體會，當然活生生的例子就坐在你的現象，就因為一篇高考作文花8個月時間有點長，所以我差點放棄這次高考，之後的語文考試，我就抱著考不好就復讀的心情去考的，而且因為作文的失誤，我想名牌高校我的同學之中也不少，所以大家一定要非常重視作文，不光高考語文的成績，而且在高考考試順序上，語文是首科，所以會影響各科成績的發揮，也會影響到整個高考的成績，說得嚴重點就會影響到同學們前途命運的問題，所以一定要把作文抓好。
關於怎樣寫好作文，首先剛才說到生活化語文，就是在平時多做積累，到高三並不是什麼事情做不了，作文寫得不好的同學，我建議可以看一些開頭結尾，在高考考場上要照搬照套套上去，有些東西你積累了，你到考試的時候就會自然而然地運用起來。
2樓：水_銀燈
本文主要介紹有關語文高考複習方法，如何提高複習備考效率呢?建議同學站在全域性的高度上，和諧三種關係，去把握高考。
一、處理好課內與課外的關係
高考日益臨近了，有些同學因為高考是以能力來立意的，所以便一頭扎進題海，對語文課本看都不看一眼了。其實，這種備考方法是不佳的。首先因為課內有基礎，高考試題中，基礎知識(字音、字形、詞語、文言文實詞虛詞等)的賦分並不少。
基礎知識上的失分，有時很難用試題後面“能力”方面的“優勢”徹底彌補上來。其次，高考考查內容有時也會直接涉及課本內容。06年福建卷的作文就涉及到“諸葛亮草船借箭”、“等待戈多”等課本內容。
“等待戈多”是出現在高三階段的課本上，命題者似乎早已關注到了很多同學高考複習忽視課本之弊端，就是要通過這樣的命題方式校正一下。再次，課內有為我們作文所需要的豐富的材料。請同學堅信：
三年用心的積累，一定勝過一時的匆忙操作。最後，課內亦有對我們有效答題非常有幫助的觸發。優秀的老師會把對學生能力的養成有效地安排在高中三年學習的各個階段。
複習課本，再現場景，就是復活老師當日強調的重難點。這些重難點往往便是高考對我們的要求。
二、處理好整體與區域性的關係
高三的複習備考離不開知識梳理。在知識梳理的過程中，要和諧整體梳理與重點突破的關係。既要全面鋪開，又要針對自己的薄弱環節，安排好重點突破。
更重要的是在閱讀、寫作中也必須處理好整體與區域性的關係。我們一些同學現代文閱讀之所以不能有效得分，很重要的一個失誤便是閱讀時只有區域性沒有全域性。其實在閱讀中對文意形成正確的判斷，是在區域性確認與整體把握兩方面複雜校正中形成的。
沒有“區域性”自然沒有“整體”，“整體”形成後又會促成我們對“區域性”的準確認識。作文時，許多同學在最後急迫時間的催逼下往往匆忙動筆，缺乏對文章整體的構想與安排，想到**，寫到**。這樣的文章即便完成了，但定然不佳。
不是“扣題”有問題，便是內容鬆散，結構混亂。究其原因，就是因為沒有處理好整體與區域性的關係。
三、處理好知識積累與思維訓練的關係
在複習安排上，一部分同學對語文只重視知識積累，而往往忽視了思維訓練，這樣的備考其實是很低效的。語言是思維的物質外殼，我們的“讀”與“寫”都離不開嚴整清晰的思維過程。一道語言表達題，表面看考查的是語言運用能力，實際上考查的也是一位同學的思維能力。
因為語言能力與思維能力是並生在一起，二者從來都不可分開。現代文閱讀中，難度較大的題目往往需要同學對零散的資訊進行高度概括與整合，需要同學看出句與句之間、段與段之間的關係，看出整篇文章的文脈，這些任務的完成都需要良好思維能力的支撐。在作文上，知識的積累與思維的訓練更要二者並重，決不可偏廢其中之一。
沒有知識的積累，文章就沒有新鮮豐富的材料;而缺乏了思維訓練，不但這些材料運用不好，甚至可能連文章的題旨都把握不住，寫成跑題作文。近些年來，高考作文越來越重視思維能力的考查，08年北京卷“給杯子里加東西”這則材料作文，就是這樣型別的題目。
以上便是有關語文高考複習方法，同學們應該立足全域性，和諧這三種關係，全力創優。
3樓：匿名使用者
作文方面在文采上想有提升，短時間很難，更何況高三你也沒時間。所以你只能從規範格式上入手。我也很煩應試作文的格式，但那樣可以得高分，高考不就是為了分嗎。
比如常常扣題啊：最後總結一下：一般的舉例三個最好之類的。
至於閱讀我覺得更多的是在考一個人的悟性。但也有它答題的模式，多看一看參***的模式吧。我個人文采不好，但高考語文考了117。
其實你沒有提到選擇題和詩詞默寫。等你到了高三下半學期你就會知道這兩道題其實很重要。因為其他題型短時間內很難有建樹。這兩道題幾乎是不允許失分的。
4樓：匿名使用者
我個人覺得語文的大閱讀其實並沒有我們想想的那麼可怕,閱讀的過程其實也就是讓你自己嘗試一種新的人生.當你在讀一篇文章時,不妨問問自己;在這樣的雨天可能發生什麼?從什麼地?
忘掉現在的你,嘗試將電視裡精彩的相似劇情搬到你的心裡;颳風,下雨---日出，日落---不要將自個當個局外人，用你自個的眼去看故事裡的媽媽，哥哥，愛人，陌生人---去心痛，去懷念，去渴望---一點一點，把這些現實再拓一下，按總分總的行式寫出，你的感覺要努力讓人知到!字兒可適當小一點，一橫一豎,相信你可以做好！
5樓：匿名使用者
重視語言基礎題，多看看高考滿分作文
高考理綜複習方法，高考理綜怎麼複習 高三理綜複習策略
1平時練習2課後補習3雙休自測4有空複習 物理 只有多做一些力學 電學方面的題 生物 化學 死記概念！i.興趣是最好的老師 通過認真的學習 思考 總結，不斷提高自己對理科的興趣，有了興趣你就容易走進理科這個殿堂。ii.課堂中心論 要重視老師上課講課的內容，做到專心聽講 思維活躍 勤於動手 iii.溫...
初三英語複習方法，初三英語如何複習
我個人看法就是從聽說讀寫來講學好英語。聽，一定要作，而且千萬不能忽視聽力。平時多聽英語廣播，多看英語電影啦！專項訓練英語聽力時，你要邊聽邊把聽的寫下來，剛開始可能跟不上，錯誤很多，不要緊的。等你已經跟上，寫的錯誤不多也就說明你的聽力已經很大進步啦！說，不要怕說的有誤，大膽的說出來，還有說的一個辦法就...
小學六年級上冊語文數學複習方法高手進來
1.語文主要是複習古詩和文言文,文言文的詞解很重要.要認真複習.記敘文就要看平時基礎是否打的紮實了,一般問你一句話在文中起什麼作用,要從情感,結構 例如引出下文,埋下伏筆,為下文作鋪墊等 方面作分析,作文是要從現實生活中取材,那樣寫出來才有真情實感,最好每天鍛鍊寫日記,記下每天發生的事,作為寫作素材...