1樓：佳爺說歷史
1、長方形的周長=長+長+寬+寬。
2、長方形的周長=2×長+2×寬。
3、長方形的周長=2×（長+寬）。
解析：環繞有限面積的區域邊緣的長度積分，叫做周長，也就是封閉圖形一週的長度。多邊形的周長的長度也相等於圖形所有邊的和。
根據周長的定義：可得長方形的周長=長+長+寬+寬，又由於長方形的性質，對邊相等。故長方形的周長=2×（長+寬）。
擴充套件資料一、部分圖形周長的公式：
1、圓：c=πd=2πr (d為直徑，r為半徑，π)2、三角形的周長c = a+b+c(abc為三角形的三條邊)3、四邊形：c=a+b+c+d（abcd為四邊形的邊長）4、多邊形：
c=所有邊長之和。
5、扇形的周長：c = 2r+nπr÷180˚ (n=圓心角角度) = 2r+kr (k=弧度)
二、部分圖形面積的公式：
1、長方形的面積=長×寬 s=ab
2、正方形的面積=邊長×邊長 s=a×a
3、三角形的面積=底×高÷2 s=ah÷24、平行四邊形的面積=底×高 s=ah
2樓：小小芝麻大大夢
1、長方形的周長=長+長+寬+寬。
2、長方形的周長=2×長+2×寬。
3、長方形的周長=2×（長+寬）。
長方形，數學術語，是有一個角是直角的平行四邊形叫做長方形。也定義為四個角都是直角的平行四邊形，同時，正方形是一種特殊的長方形，也是菱形。
長方形長與寬的定義：
第一種意見：長方形長的那條邊叫長，短的那條邊叫寬。
第二種意見：和水平面同方向的叫做長，反之就叫做寬。長方形的長和寬是相對的，不能絕對的說「長比寬長」，但習慣地講，長的為長，短的為寬。
3樓：冉湛英
長方形的周長=（長+寬）×2
長方形的周長=長×2+寬x2
4樓：堵凝佛
長方形的周長=（長×寬）×2
5樓：來自大悟山文藝的雪梅
長x2+寬x2二週長
長方形的周長怎麼算
6樓：律微蘭承裳
長方形的周長公式=（長+寬）×2
c=2(a+b)
相關教學
長方形周長的定義是在學生對長方形有了初步認識的基礎上提出來的。教學時，要善於引導學生觀察、歸納、總結，從而培養學生能力。教學中，教師可先出示長方形模型讓學生觀察，並提問:
這個長方形有幾條邊?幾個角?對邊有什麼關係?
通過直觀演示，學生就會觀察總結出有長方形有4條邊，4個角，對邊相等。然後，教師再用一條細繩沿長方形教具四條邊圍一圈，引導學生觀察，再讓一名學生演示，從而歸納出長方形周長的定義就是繞長方形一週的長度。這樣，通過教師的操作和啟發引導，加深學生了對定義的理解，培養了學生的觀察、歸納、總結能力。
長方形周長計算公式是本節課的教學重點，教師要加以重點講解。不但要讓學生記住公式的內容，而且要知道它是怎樣推匯出來的。如:
教學長方形周長計算公式時，教師可先出示用鐵絲圍成的模型，引導學生回憶定義，總結出這個長方形周長就是這段鐵絲的長，然後教師把鐵絲，啟發學生根據教師的演示匯出公式:長方形的周長=長+寬+長+寬。在此基礎上再出示模型，啟發學生通過觀察並結合算式提問，找出規律，從而得出長方形周長公式:
(長+寬)x2。這樣，可使學生在推導公式過程中，提高分析能力。
長方形周長怎麼算，長方形的周長怎麼算
長方形的周長公式 長 寬 2 c 2 a b 相關教學 長方形周長的定義是在學生對長方形有了初步認識的基礎上提出來的。教學時，要善於引導學生觀察 歸納 總結，從而培養學生能力。教學中，教師可先出示長方形模型讓學生觀察，並提問 這個長方形有幾條邊?幾個角?對邊有什麼關係?通過直觀演示，學生就會觀察總結...
怎樣計算長方形,正方形和圓的周長
得知道已知條件是什麼。總的來講，有這樣一個公式。長方形 長邊 2 短邊 2，正方形 邊長 4，圓 圓周率 直徑。長方形周長 長 寬 x2 正方形周長 邊長x4 圓的周長 2 半徑 圓周率 直徑 圓周率 圓的周長 2 r 長方形周長c 2 a b 其中a表示長，b表示寬。正方形周長c 4a 其中a表示...
正方形被分成長方形，每個小長方形的周長都是20釐米這個正方形的周長是多少釐米
這個正方形的周長是8釐米。分析 要求這個正方形的面積，應先求正方形的邊長，從題目條件可知 小長方形的寬應是其長的1 4，再依據長方形的周長公式，就可以求出它的長，也就是正方形的邊長。解 設正方形的邊長為x，x 1 4x 2 20 5 4x 2 20 5 4x 10 x 8則正方形的周長是8釐米。長方...