1樓：沉夜孤星
這就像是要去買一件衣服，想在網上買覺得質量不能得到保證，如果去實體店買的話又覺得**自己不能接受。所以啊，對於孩子的補課，是選擇任課老師還是培訓機構，只能說各有利弊吧！任課老師呢，畢竟老師整天跟學生待在一起，對於孩子的學習習慣、學習態度他們是最瞭解的人。
他們知道孩子哪一方面要牢固一些，哪些方面要薄弱一些，在補習的時候他們也會有針對性。但是也正是因為老師太瞭解他們，所以在教的時候也會有些疲於應付，大腦中會有慣性思維，有時可能補習效果並沒有那麼好。培訓機構呢，收費高，老師的教學質量參差不齊，這是大多數家長們所擔心的。
但是，培訓機構對於孩子的教學是盡心盡責的，要靠質量來贏的家長跟孩子的口碑。老師跟孩子之間需要一段時間的磨合，但是隻要彼此適應了，就能見到成效了。怎麼選擇，還是要看家長真正需要的是什麼。
如果需要的只是孩子的學習習慣，那麼任課教師就是比較不錯的選擇。但是如果想要有成效，真正注重的是補習之後的考試成績，還是建議去培訓機構。
2樓：匿名使用者
大家觀念都存在誤區，要說課外補課效果，那麼學校任課老師遠不如課外好的補課老師，不然補習機構發展那麼迅速，我就是一個課外培訓機構的初高中數學老師。
3樓：無聊啊無聊
如果任課老師願意，當然是任課老師那裡補課，外面的培訓機構老師的資質參差不齊，任課老師知根知底，對學生的弱點都是瞭解，有針對性
4樓：丹思真
培訓機構第一讓你的孩子開心，然後才是成績，任課老師首先是抓成績，然後才是和孩子溝通，任課老師教學是專業的，培訓機構服務是專業的。其實，家長自己教最好，省時省力省錢，更加省了有的人對補課的嘰嘰歪歪。
5樓：匿名使用者
我家孩子超級反感在任課老師那裡補課，她覺得如果花錢找任課老師補課，再在課堂上看到老師就會覺得老師不值得尊敬了。少有的幾次補課都是去的培訓機構。
6樓：走過過過
任課老師補當然好了。但是有好些老師不補。沒辦法只能找985或著211的大學畢業生補了。?
7樓：匿名使用者
培訓機構，你可以挑三揀四，選擇適合的針對性補習，比如作文差專門報作文班，閱讀差專門報閱讀。沒有效果可以換，任課老師如果搞不好關係搞僵了更慘。
8樓：努力重來
應禁止校外機構、及黑師進行學生正常科目的補習，只允許正常科目以外的學習培訓，現他們己干擾了學生正常學校學習和學校教學，讓學生著重回到學校正常學習！！！
9樓：習得高手
任課老師比較瞭解學生，培訓機構比較的專業負責，一般情況家長比較喜歡讓任課老師帶，沒有效果才會找培訓機構。
10樓：匿名使用者
當然是請任課老師補課。一是任課老師瞭解孩子的知識薄弱點，二是孩子更容易接受任課老師的教課方式。
11樓：名
一般要遠考慮老師資質好的來選擇，有經驗的老師來培訓，一般還要看培訓機構正規不正規，還有培訓的環境如何。一般都會在孩子同學或者老師們之間打聽一下，看誰家好才選誰家的，這也是一項艱鉅的任務。也有的會請家教上門補課，一般是請在校大學生啦，以前上大學的時候也放過家教老師。
學生比較瞭解學生，而且都是年輕人比較好溝通，一般學生比較會聽得進去。
12樓：在虎頭崖吹風的耳廓狐
我還是願意請培訓機構的老師補！培訓機構的老師比較專業負責，能夠和孩子交流溝通談心！和孩子建立和你有關係！
孩子在機構老師面前沒有壓力，就像和自己的朋友在一起放鬆，學習效率也比較高，心情也比較好！真的是情商，智商雙提高！
13樓：安倫寶
願意上哪補，就上哪，天天發這些爛七八糟的博人眼球，唯恐天下不亂，有意思嗎
14樓：nina手作
孩子自已給自己補，別人教，不如自己學。我要學，我能學。
15樓：大鄧
不讓老師補就必須培訓機構也不讓開才能真的減負
16樓：阿qi棄
我知道的孩子補課，一般去的都是培訓機構。但要想讓孩子補課能取的效果，建議找比較專業的機構。先打探這個機構最擅長哪門學科，看看他們的師資力量再決定。
我看培訓機構一般不選擇什麼學科都有的，只選擇做單一學科的機構。專業就是他們的優勢。多而雜，泛而不精就是缺點。
不過專業的**就貴，這也是弊端之一，很多一對一的私教，更是貴的離譜。最終怎麼決定，我個人覺得還是要聽從孩子的意見，只有他接受，才能取得效果，要不再好的教學質量和優勢也都不會有效。
17樓：
教學一線上幹了多年或幾十年的專業教師和培訓機構不是專業的老師。誰好誰不好自己很清楚。何必問別人呢？可惜現在任課老師不補課了，禁止了。
18樓：gr43199臣奶
我兒子上中學時，數學沒學好，眼看要升學考試了，他自己也慌了，我找個老師給他補，只用每天的課外活動時間，一對一，兩個月時間，就補起來了，一是老師負責，二是他自己用心了，升學考試成功了。我兒子認為這個老師很不錯，他就推薦另一個孩子去這個老師那裡補數學，但這個孩子補了一個暑假，每天一上午的時間，比我兒子補的時間長，但收效甚微。究其原因，我兒子是用心在學，自己要求補。
而另一個孩子是大人要求他補，用心不夠，所以沒有效果。所以，我認為，父母要孩子補課，一定先要做好孩子的思想工作，要孩子安心去補。選擇老師，一般不選擇任課老師，因為互相太熟悉了，應該換個老師，不同老師，方法手段會不同。
到培訓機構也好，還是找另外的家教也好，必須一對一，或一對二，超過五個人就多了，補課費多一點，效果會完全不同。
19樓：匿名使用者
當然是不補啦！上課都不認真還補什麼課！去任課老師那補又害老師，何必！
20樓：戰歌
那孩子要補課，我認為孩子最起碼小學三年級以上吧！最好先和孩子聊一下。如果任課教師有辦補習班，恰巧孩子喜歡老師或者你不知道怎麼選擇，那就選擇任課老師吧！
如果孩子對這個老師有點反感，那就選擇其他老師吧。因為一般這種孩子學習不怎麼樣，換個老師孩子學習才能更好。孩子學習好了，才能得到任課老師的認可，才會有良性發展。
孩子如果本來和任課老師就不對路，您讓孩子去任課老師**去補課，那就可能是**的反面教材。承認距離越近，關係越好，孩子越可能被照顧。但同時距離近了，那種不對路可能也更顯著。
專業角度，肯定任課老師更專業更穩定，外面培訓機構那就看錢看命了。以上就是我的觀點，我是涼白開，你覺得該怎麼選擇呢？
補課好嗎？找老師補，還是補習班？到底好不好？
21樓：海風教育
對於怎麼樣選擇高中一對一的補課老師,有很多需要注意的問題,那麼應該怎麼樣進行選擇呢?下面就來看看吧.
對於選擇高中一對一的補課老師,最好是不要看廣告介紹的補習教師,因為很多的廣告打的是很有**力的,但是事實上並沒有廣告上說的那麼好,說白了就是騙錢的活.而且儘量不要找二本畢業或者是二本以下畢業的人,最好是哪些好學校,例如是985、211的老師,原因嘛,我相信大家也是知道的.還有最最重要的一個點就是:
不能預付費.因為萬一他拿著錢跑了,不給你孩子上課,你又有什麼辦法呢,所以千萬不要預付費.
高中一對一輔導做題
以下的介紹就是關於如何選擇高中一對一輔導老師,請家長和通訊一定要注意:
一、口碑是很重要的.每個人,每家店的長存都是需要有口碑的,只有口碑立得住,人們才會相信這個人活著是這家店.所以我們需要通過對於老師以前教的學生,從而清楚瞭解這位老師的教學方式,思路等等,再通過學生自己的特點和學習情況進行選擇自己喜愛的老師進行補習.
二、學習的時間也是很重要的.不能否認的是有的老師就是屬於那種教學的時間很短,但是教學水平是很高的,這樣的老師才稱的上是高等教育教師呢!像那些教學時間很長,並且效果還不怎麼樣的老師基本上是沒有會請他來做家教的.
但是教學的時間長短不是能絕對衡量一個老師的好壞的.
三、試聽一節課是考驗老師講課的水平,是很好的檢測方法.然後通過聽這一兩節課,考量老師的人品,教學方式等等因素,從而進行選擇.
四、仔細的觀察老師是否會對孩子有耐心,並且是否用心.有的老師就是給這個孩子講的和給別的孩子講得都是一樣,完全沒有用心,就是敷衍的講一下,而真正好的老師是針對孩子不一樣的學習情況,設計不一樣的學習方案,從而使孩子的分數"嗖嗖嗖"的往上升.如果你是家長你會選擇怎麼樣的高中一對一家教老師呢?
輔導老師講題
參加補課,孩子們應該做什麼?
有的學生們就只跟著老師走,而不是自己戲考每一個問題,這是不對的.因為如果這樣下去的話,補沒補課的效果都是一樣,該會的還是會,不會的還是不會.
所以同學在聽課的時候是需要自己動腦思考的,而且需要跟上老師的思路,不能想別的事情.
好了,到這裡關於如何選擇高中一對一補課老師的內容就已經介紹完了,希望大家一定在找家教老師的時候注意以上的問題,以防止補課沒補課的效果是一樣的.
22樓：礖觺迨
找補習班，有學習氣氛，而且**適中。找老師補，效果會好一些，但是學生會很容易煩，而且付出的代價會高一些。
23樓：匿名使用者
補課有兩種，一種是補習落下的科目，一種是提升。針對性的選擇補習學校。不過都要選擇師資靠譜的學校，目前我比較喜歡點石成金學校的，我娃娃就在這個學校學的
24樓：幽靈軍團
先想想自己為什麼在學校裡學不好東西 是自己笨還是自己懶惰 如果是自己笨的話 可以補課 如果是懶惰的話 補又有什麼意思呢
25樓：書子韓餘
好啊！最好是找老師補，因為老師經驗多。
26樓：改密死
老師補 老師瞭解你 知道你什麼薄弱
老師私自開輔導班合法嗎
27樓：匿名使用者
違反教育部規定違法，可以向教育局投訴舉報
學校在職教師開班補習班是不允許的，教育部有規定：假如在職教師開補習班必須要辦理相關的手續，才合法的。
而且要根據學校規章規定，學校不允許的話，你領證也不能開補習班！
無論是在職教師私自開補習班，還是相關培訓機構開班，都必須按規定申請取得教育部門的辦學資格證，沒有許可證就開班教學就是超範圍違規經營。在職教師開補習班須有辦學資格證，這是一定要遵守！
在法律方面也有規定了在職教師能不能開補習班的相關法律，所以在職教師沒有按流程就開班就等於違法了
根據國家教育部等七部門的有關要求和自治區教育廳制定了針對上述問題《關於2023年規範教育收費進一步治理教育亂收費工作的實施意見》和《關於重申嚴禁中小學舉辦各類收費補習班的通知》中提出：關於「嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓」的明確規定。
鑑於近來仍有部分學校對有關政策執行力不強，工作落實不到位，公辦學校校園內開辦各類補習班出現不少問題，群眾對公辦中小學校利用課餘時間組織學生進行有償補課等問題反映較多，「強制收費補課」的投訴不斷。為進一步規範公辦學校辦學行為，加大對教育政策的執行力度，經研究決定，重申嚴禁中小學校舉辦各類收費補習班的有關規定，並就有關問題通知如下：
一、全市各級各類公辦中小學都要進一步加強對規範教育收費有關政策規定的學習和宣傳教育，明確有關要求，嚴格執行上級關於「嚴禁中小學舉辦各類收費補習班」的有關規定,杜絕違規補課行為。做到依法治校、依法治教。各中小學校要嚴格執行課程計劃，所有教學內容（包括複習）全部納入正常教學過程之中，注重課堂教學效果，切實提高教學質量。
二、全市各級各類公辦中小學不得提供場所給社會上的任何辦學機構、培訓機構在校園內舉辦各種名目的向學生收費的培訓班、補習班、提高班、興趣班等。
三、各公辦中小學校利用課餘時間對學生開展培優補差培訓等活動，不得向學生收費，對於違反規定收費的要按教育亂收費給予嚴肅查處。
四、各公辦中小學校不能以學校的名義組織本校的學生、老師參加校外機構舉辦的各種名目的培訓班、補習班、有償培訓、授課等。
五、市教育局將不定期對上述規定落實情況進行明察暗訪，凡有令不行、有禁不止，繼續違規補課的，發現一起，查處一起，要按幹部管理許可權追究校長和主要責任人的責任，並按黨紀政紀相關規定嚴肅處理。
所以在職教師要謹慎考慮對開不開補習班的想法！
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