1樓：匿名使用者
站在對方的立場上想一想
2樓：雙魚斎田桜
班級是一個群體，同學與同學之間，有時在所難免的會發生一些矛盾；若大家互不相讓，最終有可能演變成打架。所以我們要懂得如何處理這些矛盾。
當與同學發生矛盾時，要懂得剋制
比如，當雙方因為一些小事吵架時，其中一方一定要懂得剋制；當一方停止吵架時，另一方自然覺得沒趣，也就停止吵架了。這個矛盾也就散了。
同學之間發生矛盾，不要一言不合就動手打人
現在的孩子都有暴力的趨向；不論男孩，女孩子，一言不合就動手打人；同學們一定要保持頭腦清醒，有矛盾時千萬不要動手打人；動手打人既傷別人，也傷自己。嚴重的禍及別人。
同學之間發生矛盾，雙方要保持冷靜
當同學之間發生矛盾時，大家一定要保持冷靜，有什麼事情不能解決呢？只要大家坐來，平心靜氣的溝通，尋求解決矛盾的辦法。
尋求其他同學或老師的幫助
同學之間發生矛盾，當事人不能自己解決的，可以找其他同學或老師出面幫助解決；有些同學就是愛面子，以為在別人面前認錯就是沒面子，那麼，老師和其他的同學就是一個臺階，讓發生矛盾的同學不落面子的消除矛盾。
同學之間發生矛盾時，可以在心裡站在對方的立場想一想
同學之間發生矛盾時，可以在心裡站在對方的立場想一想，這事是不是自己也有不對之處；若對方也像自己這樣做時，自己是不是也會像對方這樣呢。學會站在對方的立場想一想，矛盾自然就會化解。
只要自己平時對同學友愛，友善；凡事不急不燥；不爭不鬧；有一顆寬容，大度的心；這樣就很少與同學發生矛盾。若真的無可避免的與同學發生矛盾，要理性；理智的處理矛盾。
同學之間發生矛盾，我們應該怎樣做？
3樓：翰林學庫
一個人不可能與世隔絕的過一輩子，必然要和人接觸，要生活在人與人的交往中。在與人交往中，不可能所有的人都像你的父母那樣，對你寵讓、遷就，總會發生摩擦、衝撞，尤其是在獨生子女組成的群體裡，同學之間發生矛盾是在所難免的。因此，切不可同學間稍有不愉快就委屈得了不得，也不要因噎廢食，不再和同學接觸，把自己封閉起來。
同學間發生矛盾，往往是因為一些學習生活中的雞毛蒜皮的小事，有時就是一句話、一個眼神、一個小磕碰、一次小接觸，許多時候還是務會造成的。
如果同學間發生了矛盾，首先要冷靜下來，想一想矛盾發生的前因後果，看一看這裡邊有沒有誤會，可以找其他同學瞭解一下，或直接找這位同學平心靜氣地談談，也許兩個人的疙瘩一下就解開了，那時你會發現化解矛盾是一件多麼快樂的事啊！
如果這裡面沒有誤會，一下子很難化解，這就需要我們的大度和謙讓。要知道，一個人的大度和謙讓，使這個人素質高的表現，不會讓人笑看，反而讓人敬仰。
如果錯在自己，要敢於承認，勇於道歉，取得對方的諒解。這樣做不是「沒面子」，而是在掙回面子。你可以大方地過去，誠懇地說：
「我想過了，那件事錯全在我，我真誠地向你道歉，假如你能接受我的道歉，我會很感激你的，我想我們會成為好朋友的。
你可以私下裡找到他和他嘆：「同學一場，那是緣分。同學關係是現在社會上最純潔的人際關係，我們將來走向社會，誰都會遇到困難的，說不定我們會成為互相幫助的朋友呢，到那時我們在回憶起現在鬧的這點小別扭是不是很可笑的呢？
」我想，他一定會認同你的看法，會和你握手言和的。相信精誠所至，對方也會認識到自己的錯誤，只是都礙著面子，誰也不願意第一個道歉罷了。這是誰要搶先大度了一點，是不是會很讓對方佩服你呢。
同學間相處，處好了那是一件很快樂的事，只要我們遇事多從自身找原因，就會少一些抱怨；而當我們付出時，我們的心裡就永遠不會失去平衡。我們就會永遠快樂地生活在集體裡，常有在社會的激流中。
方法/步驟
當與同學發生矛盾時，要懂得剋制
比如，當雙方因為一些小事吵架時，其中一方一定要懂得剋制；當一方停止吵架時，另一方自然覺得沒趣，也就停止吵架了。這個矛盾也就散了。
同學之間發生矛盾，不要一言不合就動手打人
現在的孩子都有暴力的趨向；不論男孩，女孩子，一言不合就動手打人；同學們一定要保持頭腦清醒，有矛盾時千萬不要動手打人；動手打人既傷別人，也傷自己。嚴重的禍及別人。
同學之間發生矛盾，雙方要保持冷靜
當同學之間發生矛盾時，大家一定要保持冷靜，有什麼事情不能解決呢？只要大家坐來，平心靜氣的溝通，尋求解決矛盾的辦法。
尋求其他同學或老師的幫助
同學之間發生矛盾，當事人不能自己解決的，可以找其他同學或老師出面幫助解決；有些同學就是愛面子，以為在別人面前認錯就是沒面子，那麼，老師和其他的同學就是一個臺階，讓發生矛盾的同學不落面子的消除矛盾。
同學之間發生矛盾時，可以在心裡站在對方的立場想一想
同學之間發生矛盾時，可以在心裡站在對方的立場想一想，這事是不是自己也有不對之處；若對方也像自己這樣做時，自己是不是也會像對方這樣呢。學會站在對方的立場想一想，矛盾自然就會化解。
只要自己平時對同學友愛，友善；凡事不急不燥；不爭不鬧；有一顆寬容，大度的心；這樣就很少與同學發生矛盾。若真的無可避免的與同學發生矛盾，要理性；理智的處理矛盾。
4樓：匿名使用者
在美麗的校園裡，老師是那麼和藹可親，同學是那麼天真爛漫，我們每時每刻都關心著別人，同樣我們也被別人關心著。交往就成為同學間友誼的橋樑，交往充實著我們的生活，給我們帶來歡聲笑語。同時交往也是一把雙刃劍，它可以使同學間的關係更密切，也可以使同學間產生不必要的矛盾。
記得老師曾問過學生：同學間如何相處才不會發生矛盾？大多數同學回答：
友好相處，以和為貴。自然真誠的友誼，對我們是有益的，友誼可以取長補短，增長彼此的智慧和才幹，彼此之間可以相互學習，相互指教，相互改進，相互激勵，以誠相待，友誼也可以為我們的生活增添色彩，使我們更加快樂！
友好相處我們可以做到，以和為貴，在現實生活中又有多少人真正做到了呢？說的再好聽，不用實際行動來解決矛盾，會有用麼？當然不會。
但是往往一個小小的動作，一句平常的話都有可能產生矛盾，當矛盾產生時，我們就要想辦法去解決它，而不是讓矛盾進一步惡化。不要因為矛盾使同學之間產生距離，拉開了同學間友好關係，不能讓它成為友誼的絆腳石；也不要因為矛盾分散了注意力，使成績下降。
記得在不久前，我目睹了一件可怕的事，一次在吃飯後，我去洗碗，看見有來年各個同學在爭一個水龍頭，兩人爭的面紅耳赤，接著兩人對罵了起來，最後兩人打了起來，兩人一個棉布掛彩，一個牙齒脫落。老師來到後，戰爭才結束，兩人被代到辦公室，老師先對他們進行了嚴厲的批評，又給他們做了深刻的思想工作，還給他們嚴重的處分，來年工人互相道歉後還截止。這次打架不僅自己的身體受到了傷害，還被學校記過處分。
所以，同學們請記住：發生矛盾不要緊，關鍵是我們如何處理。
那麼，當與同學發生矛盾時我們到底該怎麼做呢？下面是我的一些見解：
一、調整心態
大多數同學之間的矛盾都是一些小事或僅僅是語氣不好引起的，人在氣頭上會越想越生氣，然後把矛盾激化。對待矛盾，我們提倡的方式是：面對矛盾，解決矛盾，生氣不過夜。
要是因為一句話或一件小事，就開始拉開長達一週甚至一個月的冷戰，斷送了兩人之間的友誼，那可真是得不償失了。
二、學會冷處理
俗語說得好：一個巴掌拍不響。事情發展到不可收拾的地步，不可能是一個人的事。
作為當事人，首先應該考慮自己**做得不對，對自己的行為進行自覺反省，通過反省覺察自己的過錯後，一種求和的願望就會油然而生。然後換位思考，站在對方的立場上，想想對方為什麼會那樣做，將心比心、設身處地的想對方生氣是一種正常的反應，是人之常情。有了這些想法之後，就會主動向對方發出一系列試探性的和解訊號。
如果自己主動求解不能消除誤會，可請共同的朋友出面調解一下或請教老師。
三、記得對方的優點
人生中總會碰到形形色色的人，生活中難免與人發生磕磕碰碰的事，如果總拿放大鏡看別人的缺點和不足，總揹著對別人的不滿和怨恨生活，不但很累而且會使自己心情不好。所以應該學會有一個好的心態和處事行為，學會釋懷；學會看別人的優點，學會讚美別人，要記得別人的好，才能愉快輕鬆的前行！
另外，如果你想要別人尊重你，那你首先應該尊重別人。我們都不想與同學間發生矛盾，都不想讓別人對自己有偏見，無論何時，我們都應該為自己著想、為別人著想，關心尊重我們的家長、老師、同學。多體諒一下別人的心情，這樣就不會產生矛盾了。
如果同學間沒有矛盾，那我們間的友誼也更加的純潔。
寬容能讓我們和睦相處，理解能讓我們互相關愛，團結能讓我們的校園處處歡聲笑語。
相信愛在你我之間，相信友誼地久天長。
5樓：匿名使用者
同學關係是一種非常特殊的好友關係，將來不管離開學校多少年都抹不去你們之間的同學烙印，因此發生矛盾時應儘快和解，雙方大度一點互相認個錯或通過其他同學和解一下就好了，相信要不了多久你們就會很快忘掉那些不愉快的事情的。
6樓：6789小仙女
同學之間發生矛盾好好處理握手言和還是好朋友嘛
7樓：
主動去和好
請採納。。。。
8樓：好吃的糖酥
應該相互理解，路過錯過了，後悔也來不及了，珍惜吧！
9樓：匿名使用者
？？？？？？？？？？？？
如何正確處理同學之間的矛盾
10樓：
學校教育，套用教育家蘇霍姆林斯基的話說：「首先是培養人的教育。」培養學生如何做「人」。也就是讓學生懂得如何「為人處事」。
現在中學生獨生子女越來越多，隨之而來的問題也越來越多：獨生子女自私，做事喜歡「以自我為中心，以個人利益為半徑畫一個圓」。不關心他人，不懂得體貼父母，不善與他人合作，做錯事不願承擔責任等等。
概括起來，就是不懂得為人處事。
這些不良的習性，是因為在家中，他們是家長心中的「寶貝」，做什麼事大人都遷就，久而久之養成了這種性格。然而到了學校，和其他同學相處在一起，沒有了別人的遷就，自己再不懂得遷就別人，矛盾自然就發生了。有時因為一些雞毛蒜皮的事，就可能大打出手.
作為班主任，如何幫助學生處理這些矛盾，使之學會為人處事，顯得尤為緊迫。
同學之間發生矛盾是很正常的事，怎麼處理矛盾，好多同學卻很困惑。因為他們還處於成長階段，對如何處理同學之間的矛盾還缺乏理性的認識。矛盾發生後，很容易感情用事，使起初的小摩擦發展成對立，從而使矛盾雙方的心理遭受很大的壓力。
這就需要班主任從中調解，用成年人理性的思維分析雙方的行為，使之認識事情的本質，妥善解決學生之間的矛盾。
班主任在瞭解學生產生矛盾的原因時，並不一定能瞭解到事情的真相，因為矛盾雙方會各執一詞，互相指責對方的錯誤，以掩飾自己的過失（這是學生頭腦中潛在的自我保護意識）。如果向其他同學調查，就有些勞師動眾，效果並不理想。我的做法是順其自然，就讓雙方互相指責，甚至辯論、爭吵，待雙方發洩完對對方的不滿後，心情自然平靜下來，這時，老師對事情的真相也就一清二楚了，然後再從中分析雙方的對與錯，就有了針對性，矛盾雙方也有了更深的瞭解，對雙方產生的矛盾也就更有清醒的認識。
最後，一說兩開，矛盾也自然解決了。同時，為同學怎麼處理矛盾，也上了一堂生動的課。
一天，我班的劉某與3班的王某，下課時在廁所內發生了爭吵，最後大打出手。正好被我發現，我沒有像其他老師那樣叫到辦公室對他們狠批一頓。而是把他們帶到會議室，讓他們坐在會議桌的兩邊，我坐在中間。
他們意識到老師對他們的尊重，都低著頭不說話。我知道，兩名同學都會認為自己做的正確，肯定要指責對方的錯誤，所以，我沒有問打架的原因，而是問他倆從什麼時候認識的，何時開始對對方有意見，現在有什麼不滿，都發洩出來。
就這樣，兩人把積壓在心裡的話都說了出來，有時兩人爭得面紅耳赤，還拍桌子。在他倆互相指責、發洩不滿的過程中，我瞭解到事情的真相。
他倆發洩完後，陷入了沉默，情緒也平穩下來。我趁此機會，讓他們說一說自己對他們之間的關係有何看法，以後要向何處發展。他們沒有想到我會有此一問，都怔住了，不知如何回答。
我為他們深入分析了他們之間發生的一切，告訴他們矛盾發展下去的危害，使他們認識到，矛盾的產生，雙方都有責任。兩人聽得都很認真，後來還不由自主地說出了自己錯在**。我很高興：
真正認識到了自己的過失，矛盾其實也就解決了，感情還加深了。
同學之間發生了矛盾怎麼辦，同學之間的矛盾，該怎麼處理
和同學鬧矛盾切忌不要一時意氣用事,希望你能冷靜的分析你們鬧矛盾的全過程.我如果和同學鬧矛盾了,首先我一定要學會冷靜,儘量不要太沖動,因為太意氣用事很可能會把問題弄得更糟糕,在冷靜之餘,我會仔細分析全部的經過,看看事情是因為什麼而是雙方變這樣的 如果事後發現是自己的錯,一定要誠懇地去向對方道歉.當然,...
同學之間應如何相處，同學之間該如何相處
巴金說 友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩 離開它，生命就不會開花結果。在學習生活中，我們中學生應互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。但是，同學之間相處也有很多的學問，生活 學習中的一件小事，如果處理不當，也會 斷送 友誼。那麼，我們同學之間應如何相處呢?1 互相尊重。互相尊重，就...
同學之間發生矛盾應該怎麼辦呢，同學之間發生矛盾，我們應該怎樣做？
孩子跟同學打架輸了，傷痕累累。媽媽的逆向思維處理方式，值得我們學習 不論是誰的錯和對我都會主動去承認錯誤，否則這個坎是很難過去的，因為自尊心太強大家都不願意承認是自己做錯了，都拉不下這個臉，那這段關係要怎麼挽回呢，總要有人去承擔責任的，如果她不願意那我願意去為我們的友誼買單，我不希望我們兩個人的友誼...