1樓：商芙林丙
彈簧測力計，刻度尺
p(壓強）=f/s
用彈簧測力計測出物理課本書重力g，因為放在水平桌面上,所以f=g用刻度尺測量出物理課本書與桌面的接觸面積，即受力面積。
用公式求就可以，一張紙的壓強約為1pa
2樓：爬山虎
首先要了解壓強的概念，物體所受的壓力與受力面積之比叫做壓強壓強的計算公式是：p=f/s，壓強的單位是帕斯卡，符號是pa。所以這裡需要測量課本的面積和課本的重力
①測量課本的重量m，（kg）
②測量出課本的長河寬a、b（m）
③計算p=f/s=mg/ab
3樓：翻滾的西瓜
測它的質量,然後再算它與桌面的接觸面積.兩者之商即是
4樓：仙山龍潭
先測課本與桌面的接觸面的面積
再測課本的質量
壓強=質量*g/面積
g（9.8或10）
5樓：匿名使用者
重大概400g
400g=0.4kg,壓力為0.4*10=4n大小大概400cm^2
400m^2=0.04m^2
所以壓強為
4/0.04=100pa
6樓：匿名使用者
1、測量它的質量，記為m
2、測出其長a，寬b
3、p=m*g/(ab)
一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強？請寫出：（1）測定物理書對桌面的壓強，可依
7樓：唯愛一萌
（1）測定物理書對桌面的壓強，可依據公式 p=fs進行測定．
（2）所需要的實驗器材：托盤天平、刻度尺
（3）步驟：①用托盤天平測出物理書的質量m，用刻度尺測出物理書的長a、寬b
②在水平桌面上，書對桌面的壓力f=g=mg，s=ab（4）p=fs=g
s=mgab．
故答案為：（1）p=fs；
（2）刻度尺；
（3）①用托盤天平測出物理書的質量m，用刻度尺測出物理書的長a、寬b；
②在水平桌面上，書對桌面的壓力f=g=mg，s=ab；
（4）mgab．
一本初中物理課本書平放在水平桌面上,如何測定它對桌面的壓強?請寫出你選擇的實驗器材 實驗步驟和壓強表達
8樓：淡忘勿忘
彈簧測力計，刻度尺
測重力g，測長a，寬b
p=g/ab
9樓：匿名使用者
彈簧測力計，刻度尺
p(壓強）=f/s
用彈簧測力計測出物理課本書重力g，因為放在水平桌面上,所以f=g用刻度尺測量出物理課本書與桌面的接觸面積，即受力面積。
用公式求就可以，一張紙的壓強約為1pa
10樓：
器材：刻度尺，天平（或彈簧秤、細線）
步驟：（1）用刻度尺測課本的長和寬分別為a和b，（2）用調節好的天平測得課本的質量m（或用調節好的彈簧秤和細線測得課本的重為g）
表示式：p=mg/ab或p=g/ab
將8年級下冊物理課本平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強？請你寫出所選的器材，實驗步驟以及壓強
11樓：手機使用者
（1）所需bai要的實驗器du材：彈簧
測力計zhi、刻度尺、細線dao；
（2）實驗步驟專：①用彈簧測力屬計和細線測出物理書的重力g，②用刻度尺測出物理書的長a、寬b；
（3）∵在水平桌面上，書對桌面的壓力f=g，s=ab；
∴書對桌面壓強p=fs=g
ab．故答案為：（1）彈簧測力計、刻度尺、細線；
（2）①用彈簧測力計和細線測出物理書重g；②用刻度尺測出物理書的長a、寬b；
（3）p=gab．
一本九年級物理教科書平放在水平桌面的**，則靜止時它對桌面的壓強最接近（ ）a．5pab．50pac．500p
12樓：
物理課本的質量：m=250g=0.25kg，物理課本重：g=mg=0.25kg×10n/kg=2.5n，對水平桌面的壓力：f=g=2.5n，
受力面積：s=500cm2=0.05m2，對桌專面受壓強：屬
p=fs
=2.5n
0.05m
=50pa．
故選b．
13樓：匿名使用者
好好uuui後悔剛回家不會後悔
如圖所示，一本物理課本平方在水平桌面上，它對桌面的壓強最接近下列的數值為（）
14樓：話女人
答:一本書的重量約為200g，32開書的長度為22cm，寬度約為16cm
那麼書的面積是
s= 0.22x0.16=0.0352m2書的重力:
g=mg=0.2x10=2n
所以壓強p=n/s=2/0.0352≈60p書的壓強約為60帕
(望採納)
一道八年級物理題
36km h 10m s 木箱流速等於水速,設為x,設箱落水到發現落水時間為t1,從追箱到追上用時t2 10 x t1 s1 1 xt1 s2 2 發現時人箱距離是 l s1 s2 3 人要追上箱,其位移必須比箱子位移多l 10 x t2 xt2 l 4 x t1 t2 600m 5 1234式子合...
八年級上冊語文作業本第一課答案，八年級上冊語文作業本人教第一課的題目 我沒帶回來
1 新聞兩則1 1 殲 2 竄 3 纖 4 洩 5 塞 6 遏 2 1 文中指敵軍潰敗退卻。2 文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。3 1 阻遏 2 阻隔 4 不能去掉。因為 至發電時止 說明該路解放軍還在繼續渡江，人數在不斷增加，體現了新聞語言的準確性。5 指 我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無鬥志...
八年級語文作業本第一課答案
1 準確。首先是用詞準確。例如，衝破 突破 詞義有所區別，衝破敵陣 突破安慶 蕪湖線 東面防線又被我軍突破了 都運用得準確。又如，東面防線經過整天激戰，敵軍一部分被殲滅，另一部分被擊潰，不是一概殲滅，或者一概說 擊潰 而是說 我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵 一個詞往往還有程度的差別，有時需要說明程度，表...