1樓：張僾連
兒童觀的科學內涵
1、兒童是人2、兒童是發展中的人3、兒童是權利的主體4、兒童期有自身的價值。
科學的幼兒教育觀
1、愛——生命的動力和召喚
2、兒童最重要的是要生活在愛的語言、行為和氛圍中，生活在愛的意念、信任和理解中，不是溺愛、不是有條件的愛、更不是盲目的愛。
3、人類生命存在的獨特性，在於建構自我，自我是創造力的標誌，自我是獨一無二的價值所在。而創造自我的最重要的環境要素，是自由。
2樓：心的距離
科學的兒童觀和教育觀主要是有關愛兒童為維護兒童的個性發展。
3樓：廂虐們演
論述題呢，需要打很多方面的，你得從各個方面不同的角度來回答的
4樓：小木屋
順應兒童發展的需求正確引導。
5樓：迴圈往復永不盡
主要就是怎麼教育兒童？然後兒童的想法是什麼？怎麼是看待兒童的想法？
科學的兒童觀和教育觀包括哪些答案
6樓：love就是不明白
兒童觀的科學內涵
1、兒童
是人2、兒童是發展中的人3、兒童是權利的主體4、兒童期有自身的價值。
科學的幼兒教育觀
1、愛——生命的動力和召喚
2、兒童最重要的是要生活在愛的語言、行為和氛圍中，生活在愛的意念、信任和理解中，不是溺愛、不是有條件的愛、更不是盲目的愛。
3、人類生命存在的獨特性，在於建構自我，自我是創造力的標誌，自我是獨一無二的價值所在。而創造自我的最重要的環境要素，是自由。
科學的兒童觀包括哪些具體內容，科學的兒童觀和教育觀包括哪些答案
兒童觀的科學內涵 1 兒童 是人2 兒童是發展中的人3 兒童是權利的主體4 兒童期有自身的價值。科學的幼兒教育觀 1 愛 生命的動力和召喚 2 兒童最重要的是要生活在愛的語言 行為和氛圍中，生活在愛的意念 信任和理解中，不是溺愛 不是有條件的愛 更不是盲目的愛。3 人類生命存在的獨特性，在於建構自我...
什麼是正確的教育觀什麼是科學的兒童觀
兒童觀的科學內涵 1 兒童 是人2 兒童是發展中的人3 兒童是權利的主體4 兒童期有自身的價值。科學的幼兒教育觀 1 愛 生命的動力和召喚 2 兒童最重要的是要生活在愛的語言 行為和氛圍中，生活在愛的意念 信任和理解中，不是溺愛 不是有條件的愛 更不是盲目的愛。3 人類生命存在的獨特性，在於建構自我...
科學發展觀的內涵和意義,科學發展觀的內涵和意義
其基本內涵包括以人為本 全面發展 協調發展 可持續發展與統籌發展五個方面,具有為民性 辯證性 與時俱進性和時代性特徵。意義即實質就是要實現經濟社會更快更好的發展 請看我的空間有答案 就是說的和做的不一樣,如果一樣,那就會有麻煩的,呵呵。實話實說。第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持...