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這個教中文名叫：劍橋國際幼兒英語它的名字：kids box劍橋國際少兒英語 從5歲開始學習到12歲，這是它教材的設計，本身也的確符合二外語年齡的特點。 它的兒歌，教學手法，互動遊戲，練習形式等等都與playway 有著很多共同點歌曲的風格有趣，節奏感十足，朗朗上口，小孩子本能地喜歡聽和跟唱。
2它的出身很正宗，英國劍橋大學出版社編輯，與國內大部分機構所使用的，國內為主要研發隊伍編寫的劍橋少兒教材有著極大的區別，體現在很多很多方面就不一一評說了。 它的內容設定，知識點的插入，練習內容的配合，都是相當的完美。
關於它的使用,這套教材的設計初衷是為一個小班的集體學習設計的，所以如果在家裡只教一個孩子用的話，很可惜，很多練習完全派不上用場。
比如在每個單元都有的一個練習：一頁上分別印有兩幅完全一模一樣的圖，要求小朋友自己進設計，比如給人物身上穿的衣服塗色。
然後學生們兩人一組，相對而坐，一個人問：what colour is ....？ 另一方回答 根據對方的回答在下面的同樣一幅圖上塗色或者一方說：simon got red t-shirt.聽的小朋友據此塗色。
然後雙方把自己下面的圖與對方上面的圖對比，看塗得對不對，來練習聽和說的能力....
再說說我們這裡學完一的孩子們的情況吧。
第一冊共12個單元，每個單元大約認識5，6個單詞，從數字顏色開始學習，慢慢跟著主題擴大詞彙量，同時句子越變越長，音訊語速越來越快，每四個單元為一個臺階，基本上每四個單元后，就會上一個臺階的感覺。
大約在5，6，單元開始對拼讀或拼寫單詞有一定的要求，之前的練習主要是針對聽力和說的，從這裡開始要求小朋友能夠把缺失的字母填寫出來。或者根據單詞的拼寫與圖案連線，這裡就是對孩子的phonics能力有要求了
所以我個人感覺這套教材的編寫水平很高。我們的學生不背單詞，只在每個小節學習後做拼詞練習，大部分單詞都掌握得不錯。
重要的是，每次我們做小故事的排演孩子們又蹦又跳的，開心得不行。
所以我認為，這絕對是一套非常出色的教材。
劍5，test1，reading passage1第一型別題
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