前不久，關於「寒門難出貴子」的討論在網際網路上迅速蔓延，與此同時，《南方週末》的一篇《窮孩子沒有春天？dd寒門子弟為何離一線高校越來越遠》報道，更是備受各界關注。
報道稱，「出身越底層，上的學校越差」這一趨勢正在被加劇和固化。30年來，國家的轉型在繼續，但底層個體命運的轉型，卻在逐漸陷入停頓。
文章援引「我國高等教育公平問題研究」一文中有關資料表明，中國重點大學農村學生比例自2023年代起不斷滑落；北大農村學生所佔比例從三成落至一成；清華2010級農村生源僅佔17%。
到底是何種原因造成「寒門再難出貴子」？有人把這種現象歸罪於當下的一些高考政策。一位負責在地方招生的北京某名牌大學教師表示，「保送、加分、自招等高考政策疊加了優越家庭的優勢，寒門子弟拿什麼和他們競爭？靠什麼改變命運？」
在求職上，農村學生同樣處於劣勢。現實屢屢表明，競爭者個人能力不再重要，重要的是家庭背景和人脈關係；這在一些公****和壟斷國企招聘時，表現得尤其明顯。於是，「貧二代」、「富二代」、「官二代」等概念日漸清晰，人們感到改變命運的渠道越來越窄。
教育資源的不均衡正在加劇，這不僅體現在高校上，也體現在城市裡。這種不均衡，一方面令農村孩子從幼兒園開始，就已經輸在了起跑線上。一方面又讓城裡孩子天然分出了貴賤dd即使你隨父母進了城，其外來人員子女的「出身」依然讓你難以和城裡孩子同享城裡的教育資源。
農民工子弟學校總是簡陋而地處偏遠，一不小心，還有被拆掉的可能。不管你有多優秀，不管你在北京住多久，哪怕你是在北京出生，從零歲一直到18 歲考大學，你從未離開過北京，但由於你沒有北京戶口，你依然是個外地生。你中考成績很優秀，但你的考生資訊表上，卻赫然印著：「該考生無報考資格」這樣讓 人氣餒和自卑的鉛字……
如今，農村孩子想的是「有沒有學上」，城裡孩子想的則是「上什麼樣的學」。在城裡，你可以有n多種選擇，來鋪就和設計未來的道路。當山裡孩子怕 磨壞了新買的鞋，把鞋挎在脖子上，光著腳丫去上學的時候，城裡孩子正坐在一年8萬元學費的國際班裡，聽外教講那些有趣的「美國往事」……
也許你會說，這一切都是命運，是階層不同，城裡孩子和農村孩子本就生活在兩個世界。但不要忘記，拋開家庭條件這一「客觀」因素，我們忽視了一個更重要的，也是最殘酷的現實，那就是受教育的「權利」難以抗衡無處不在的「權力」。
上海大學顧駿教授認為：中國階層劃分應該用一個同心圓來表述，而同心圓的核心就是「權力」；離權力越遠的人，就像螺旋轉動一樣，被丟擲局外。
在筆者看來，這一劃分不僅形象地描述了中國階層的現狀，也指出了階層固化的根源，即權力的異化。公共權力私有化、部門化，權力部門利益化，部門利益制度化，權力使用交易化等，都是權力異化的表徵；而階層固化則是權力異化的副產品。
要想「寒門出貴子」存在可能，歸根結底是要約束與規範公權力，以保障公民平等的受教育權、平等的競爭機會和上升通道。
一項統計顯示，近兩年來，中國城鄉大學生的比例不斷擴大，農村大學生佔比不到20%。而在上世紀80年代，高校中農村生源佔30%以上。苦讀之路已經艱難，山裡孩子「跳龍門」漸成遙遠記憶。
如今許多「90後」農村子弟，雖然同樣揹負著家庭乃至整個家族的厚重期望，卻已經沒有他們的鄉村前輩們幸運。
一位大學教授表示，家庭相對富裕的城市孩子，能夠上較好的大學，獲得更大教育回報，而家庭貧寒的農村孩子，則只能上一般大學，獲得較低的教育回報。「這種現象傷害的不僅是學生，更是農村家庭的教育希望。」
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