中國有句俗話，「機不可失，失不再來」。都說0―3歲是早期教育的關鍵期，這讓很多父母心中充滿了擔心，害怕孩子會「輸在起跑線上」。如何進行科學的早期教育，該不該讓3歲以下的孩子進行學習，都該學些什麼？諸多問題深深地困擾著父母們。
眼下，不少幼兒園在小班，甚至是託班，就開設了以教授唐詩、宋詞、三字經、百家姓、**規等體現中國傳統文化的早期教育課程。有些孩子還沒上幼兒園，家長在家裡也開始讓他們背唐詩了。
其實，以「背唐詩」為代表的學習，主要依靠的是幼兒對**的模仿和對學習內容的反覆記誦。而這種記誦式的學習不符合幼兒的學習特點。
在幼兒階段，孩子主要通過與生活中真實的人、事、物打交道，積累豐富的直接經驗，實現全面發展。因此，這個時期應幫助幼兒積累、拓展、提升關於周圍世界的直接經驗，為身體、智慧、社會性、個性的全面協調發展打好感性經驗基礎。
3歲前的孩子，動作思維是其主要特點，發展動作的協調性、靈活性，學會聽懂、理解**的生活性語言，並表達自己的生活需求是主要任務。此階段的幼兒尚不能接受**安排的學習內容。學習唐詩、宋詞等，既不太可能，也沒有必要。
3歲後的幼兒，口語表達能力有了較大的發展。此時，可以逐步讓幼兒接觸唐詩、宋詞、三字經等教育。這對促進孩子口語表達能力、積累書面語言經驗具有積極作用。在學習方式上，要讓孩子感到是和家長一起進行有趣的吟誦遊戲。切忌強迫孩子學習，太功利的做法，會損傷孩子的學習樂趣，讓他產生逆反心理，直接影響將來真正開始書本學習時的熱情。(首都師範大學教育學院學前教育系主任李莉)
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因為三歲前的大腦還沒有完全發育完成，所以那時候大腦儲存記憶能力非常差，所以三歲前的事情我們一般是記不清的。這是由於在三歲之前，人類的大腦還處於發育階段，還沒有形成自己的意識，這個階段人類的行為更多的是模仿，因此很那在記憶中留下痕跡。三歲以前的記憶是存在於大腦皮層中的，只是那個時候我們沒有清晰的認知能...
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想讓孩子 雙商高 那父母就要注意了，孩子出生前三年是關鍵，這個時間段一定要把握好，這樣在今後孩子的教育方面也才能夠事半功倍。首先我們來說說孩子的智商，瞭解影響智商因素的父母都知道，孩子的智商高低主要在於其神經突觸數目的數量，神經突觸數量越多，孩子的智商就會越高。而影響智商的這一因素大約一半的數量都是...
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男人出軌要離婚嗎？到底要不要離婚？男人內心的想法是什麼？出軌是原則性問題，是不能容忍的。如果你老公不悔過的話建議離婚，否則你會不斷受到傷害，靠你一個人無法維繫婚姻。男人可以沒有相貌 沒有錢 沒有房子，但絕對不能沒有責任感！我們的幸福把握在自己手中，是自己選擇的結果，不是別人給的。要對自己的幸福負責！...