語言可達水平：
1、能說 3-5 個字。說出的這些字均有含義，包括稱呼兄弟姐妹、
親戚朋友和各種動作等，發音不一定清楚。
2、選擇性地看書中的圖。小兒的目光能隨大人翻動的手，從一頁
到另一頁，從一個細節到另一個細節**著畫面。
3、指出一張畫。把圖畫書給小兒，讓他指出一張畫，如狗、鞋、
帽子等 。小兒按要求能用手指對一張圖畫。如果孩子不願意指，
只要他確切地看著那張畫也可以。
4、指出身體二個部位。小兒能按要求指出身體二個部位。無論是指
自己或指其它人的都可以。
5、跟一個方向。拿一個球給小兒，對他說：「把球給媽媽」或
「把球給我」、「把球放在桌面上「，必要時可重複，小兒能按大人
所要求的一個方向去做。
兒童潛能開發需要家長有意識地正確引導
導讀 3至6歲是兒童潛能開發性格養成的良好階段，所以在這個階段，家長要有意識地引導。首先，要給孩子創造一個人際交往的環境。比如，多帶孩子去小朋友多的地方，比如公園 小區花園，鼓勵他和同齡人遊戲，在遊戲中鍛鍊孩子與朋友溝通 交流的能力。家裡來了客人，有意識地讓孩子參與接待。對於大一點的孩子來說，有機會...
恐懼是人的本能，人沒有意識也能有恐懼，只有這樣人才能生存下去。這是人的保護機制
恐懼是一種情緒，來自人的內心。事物都是想通的，自己拒絕的物質或者現象就會對此強加的事物感到恐懼。恐懼來自於內心的挫敗感，記憶中和內心無力抵抗的性格會引發恐懼，更重要的是慾望的崩潰和未知的結局。為什麼你那麼喜歡誇大呢？這叫警覺性，警覺性！有些東西由我自己的感覺來說，嗯 那是會使到我們的警覺性失控的。我...
情緒很低沉，有意識地貶低自己，變得反覆無常而且易怒。感覺很多東西都失去了意義。注意力難以集中
我覺得。你可能壓力太大了。你可以去旅遊呀。散散心。或者你自己喜歡做什麼不管是打遊戲還是愛做飯，愛逛街。做自己想做的事情。儘量讓自己開心自信起來。這樣，沒了壓力。你就會覺得世界很美好啦 多想些開心的事，放鬆自己的心情，有空去旅遊一下也是好的。或許你最近太忙，太多煩心事了 心理科和精神科區別，分別治什麼...