潤宇3歲了，是家裡的獨生子．他和小朋友們相處得不好，雖然他上幼兒園比別的孩子晚，但這不是唯一的原因，潤宇的行為也有很多過激的地方。這段時間，潤宇正沉浸於玩滑梯，這是他在兒童節收到的禮物。一天，比潤宇小一歲的表弟來家裡玩。當表弟剛剛踩上滑梯，潤宇就不幹了，他把表弟推到滑梯外面，連碰都不讓他碰．表弟在旁邊看，他都不樂意，他很快就把表弟轟了出去。在媽媽的勸說下，他勉強讓表弟玩了一次，也不知道有什麼不滿的，乾脆連話都不跟表弟說了。
潤字和朋友一起做遊戲，也是笨手笨腳的。在一次幼兒園舉行的運動會上，有一個兩人一組一起滾球比賽，他因為不滿意自己的同伴啷啷嚷嚷的，最終和同伴吵架了。在整場運動會期間，潤宇總是一個人坐在角落裡。看著潤宇這樣的表現，媽媽傷心極了．
不會與別人協調合作的孩子，多數都是因為父母過度的期待。特別是獨生子女，因為只有一個孩子，父母對孩子的期望值會很高，孩子想要得到父母的認可，對任何事都很敏感．這種敏感度過高時，孩子就會有壓力，就表現出強烈的攻擊性、對物質的強烈佔有慾等。所以，不要只是看表面，首先要了解孩子是不是承受著過大的壓力。
一是和孩子一起做遊戲．接下來的事情，就是讓孩子感受到協作的樂趣。協作就是為了所有人的利益，大家齊心協力，並且能夠互相謙讓的意思。孩子們的頭腦中，謙讓被認為是-別人搶了自己的東西一，而且孩子們都只是關注自己的利益而不是共同利益。這時，父母要和孩子一起做有趣的事情，讓他明白協作所帶來的快樂．這樣要比直接對他說一對別人謙讓，與別人合作有多好」更有效．
最好讓孩子做一些只有合作才能完成的事情。拔河是教會孩子協同合作的最具代表性的運動專案。此外，也可以玩堆沙子游戲，大家一起堆成一個巨大的城堡。也可以做一些分組對抗的運動，只要是大家一起做才會有意思的遊戲就好。這樣孩子就會明白協作的必要性及方法，還有協作的樂趣，和朋友們在一起就會覺得更快樂．為了和朋友們一起玩兒，學會謙讓，對於不會交朋友的孩子來講，是非常有效的方法．
二是讓孩子感受謙讓的快樂和助人為樂的喜悅。對自己的物品有強烈佔有慾的孩子，他們的字典裡沒有-謙讓-這個詞。對於這樣的孩子，首先要給他創造良好的謙讓的環境，讓他明白謙讓的重要性及所帶來的快樂。讓孩子把自己平時不常用的物品分給兄弟姐妹和朋友，然後，對所產生的結果進行詳細的說明，並對孩子加以表揚。
行碼貼士
現在的孩子因為是獨生子女，都是比較自私的。幼兒團又是一個大集體，難免會發生爭執。這就需要我們家長多跟老師溝通下，多瞭解孩子在幼兒園情況．並配合好老師，和老師一起關注好孩子，讓孩子學會與同伴友好相處．另外，不要給孩子看一些暴力的動畫片，這些對孩子也影響很大
聚會，讓孩子學會與人相處
現在的獨生子女，在家是小皇帝，沒人跟他們爭奪什麼，看電視愛看哪套節目就看哪套，玩遊戲愛玩什麼就玩什麼。可是到有孩子的人家做客，或者有孩子到自己的家裡做客，情況就不同了。尤其節假日，大人孩子相聚的機會多，如果家長能提前做些 工作 孩子們就有可能玩得很愉快。大家聚會時，要提前讓孩子知道，無論是做客還是做...
怎樣讓孩子學會輕鬆自如地與人相處
從你的來信,來看得出你對於自孩子在跟熟人相處的情況是比較滿意的,希望孩子能夠在跟陌生人相處的時候可以表現的更加活潑和大方,或許你覺得那是一種更自信的表現。孩子跟陌生人相處表現得有些膽小 緊張,說明孩子內心對於這種陌生的環境第一反應是危險的,沒有安全感的。這就需要家長平時多加鼓勵和引導,我的孩子之前也...
如何讓孩子學會拒絕，如何讓孩子學會拒絕別人（1）
人不能脫離人而孤立起來，孩子長大了也要走向社會，要在群體中生活。與人交往少不了分享或幫忙，才能得到信任 支援和尊重。但是任何事情都有一個內在的度，言而無信會讓自己的交際添堵。教會孩子學會拒絕別人，也就掌握了一個生存技能。教孩子掌握自己的情緒。在拒絕人之前，先要經過大腦的分析思考，是對人對事的一種有意...