1樓：
三個病號中「我」發現了老班長硬嚥草根、用魚骨充飢的祕密，老班長不讓「我」告訴別人。
「我知道」老班長曆盡辛苦釣來的魚，做成湯，自己一口也不喝，全讓給三個病號吃，自己卻吃魚骨頭的事情。
「小樑，你不要太脆弱」這句話即是提醒「我」不要暴露祕密，又是對「我」的批評。
《金色的魚鉤》這篇課文記敘的是紅軍長征途中過草地時，一位老班長接受黨交給的任務，照顧三個病號過草地而不惜犧牲的故事，表現了老紅軍戰士忠於革命和捨己為人的高貴品質。
擴充套件資料
課文按照事情發展順序可以分為四段：
第一段（第1、2自然段）：2023年秋天，「我」和兩個小同志因生病沒法和大部隊一起過草地，指導員便派炊事班長照顧我們。
第二段（第3～22自然段）：兩袋青稞面都吃完了，老班長想方設法釣魚煮鮮魚野菜湯給三個病號吃，而他自己沒吃過一點魚。
第三段（第23～33自然段）：講走到草地邊緣，老班長犧牲了。
第四段（第34自然段）：講「我」把老班長留下的魚鉤小心地儲存起來。
課文用「金色的魚鉤」做課題，意義深刻。「魚鉤」記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長崇高的革命精神永垂不朽。
2樓：池鴻熙
因為「我」知道了老班長吃魚骨充飢，而不想讓我透露出來，讓我不要影響兩名小同志的情緒。
五年級 語文 金色的魚鉤 最後一句話是嚴厲的,意思只有我知道的的意思是什麼
3樓：sky獨愛
《金色的魚鉤》中,「最後一句話是嚴厲的,意思只有我知道.」 這句話中的「意思」指的是：
1.我發現老班長嚼草根,用魚骨充飢的祕密,老班長提醒我不要暴露祕密,同時也是對我的鼓勵。
2.可以看出老班長是一個忠於革命、忠於黨、捨己為人的人。
這句話的意思是：指三位戰士的生還還是死亡,老班長不希望三位戰士死亡,所以不讓小樑告訴他們.是老班長在暗示我要安定兩個小戰士的情緒,不要讓小戰士知道實情而憂心.
戰士們喝下了魚湯,他的眉頭舒,充分表現了他心中只有戰友,唯獨沒有自己的高尚品質.
4樓：初音未來
『我知道』老班長曆盡辛苦釣來的魚，做成湯，自己一口也不喝，全讓給三個病號吃，自己卻吃魚骨頭的事情！《金色的魚鉤》原文我讀過的，希望幫到你！
三個病號中「我」發現了老班長硬嚥草根、用魚骨充飢的祕密，老班長不讓「我」告訴別人。「小樑，你不要太脆弱」這句話即是提醒「我」不要暴露祕密，又是對「我」的批評。
5樓：幸福摩天輪
是因為小樑是共產黨員，不能讓兩個小同志知道，否則他們會不吃不喝
6樓：enjoy雞
不能哭，否則會引起兩位小同志的懷疑
《金色的魚鉤》「意思只有我知道」,老班長的意思是
7樓：匿名使用者
《金色的魚鉤》「意思只有我知道」,老班長的意思是
三個病號中「我」發現了老班長硬嚥草根、用魚骨充飢的祕密，老班長不讓「我」告訴別人。「小樑，你不要太脆弱」這句話即是提醒「我」不要暴露祕密，又是對「我」的批評
原文：金色的魚鉤
2023年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志因此得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。
炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，兩鬢都斑白了。因為全連數他歲數大，對大家又特別親，大夥都叫他「老班長」。
三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地，他就到處去找野菜，和著青稞面給我們做飯。
不到半個月，兩袋青稞面吃完了。飢餓威脅著我們。老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎麼行呢！
老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼，其實，這些天他比我們瘦得還厲害呢！
一天，他在一個水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。這天夜裡，我們就吃到了鮮美的魚湯。
儘管沒加佐料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。
以後，老班長儘可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好，就帶著魚鉤出去了。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰弱下去，比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。
可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚。
有一次，我禁不住問他：「老班長，你為什麼不吃魚啊？」
他摸了摸嘴，好像回味似的說：「吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。」
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。
他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬嚥下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：「老班長，你怎麼……」
老班長猛抬起頭，看見我目不轉睛地看著他手裡的搪瓷碗，就支吾著說：「我，我早就吃過了。看到碗裡還沒吃乾淨，扔了怪可惜的……」
「不，我全知道了。」我打斷了他的話。
老班長轉身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：「小聲點兒，小樑！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人。」
「可是，你也要愛惜自己啊！」
「不要緊，我身體還結實！」他抬起頭，望著夜色瀰漫的草地。好久，才用低沉的聲音說，「指導員把你們三個人交給我，他臨走的時候說：
『他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員啊，無論多麼艱苦，也要把他們帶出草地。』小樑，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。
我估計，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單啊！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎麼去向黨報告呢？
難道我能說，『指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦』？」
「可是，你總該跟我們一起吃一點兒呀！」
「不行，太少啦。」他輕輕地搖搖頭，「小樑，說真的，弄點兒吃的不容易啊！有時候等了半夜，也不見魚上鉤。
為了弄一點兒魚餌，我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……」
我再也忍不住了，搶著說：「老班長，以後我幫你一起找，我看得見。」
「不，咱們不是早就分好工了嗎？再說，你的病也不輕，不好好休息會支援不住的。」
我還堅持我的意見。老班長忽然嚴厲地說：「小樑同志，共產黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，增強他們的信心！」
望著他那十分嚴峻的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷裡哭了。
第二天，老班長端來的魚湯特別少，每個搪瓷碗裡只有小半條貓魚，上面漂著一丁點兒野菜。他笑著說：「吃吧，就是少了點兒。
唉！一條好大的魚已經上了鉤，又跑啦！」 我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。
兩個小同志不知道為什麼，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。他說：
「怎麼了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。
小樑，你不要太脆弱！」最後這句話是嚴厲的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯裡。我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地嚥著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒了，嘴邊露出了一絲笑意。
可是我的心裡好像塞了鉛塊似的，沉重極了。
捱了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。
我們就這樣扶一段，攙一段，終於走到草地邊上，遠處，重重疊疊的山峰已經看得見了。
這天上午，老班長快活地說：「同志們，咱們在這兒停一下，好好弄點兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去。」說罷，他就拿起魚鉤找水塘去了。
我們的精神特別好，四處去找野菜，拾乾草，好像過節似的。但是過了好久，還不見老班長回來。我們四面尋找，最後在一個水塘旁邊找到了他，他已經昏迷不醒了。
我們都著慌了。過雪山的時候有過不少這樣的例子，戰士用驚人的毅力支援著自己的生命，但是一倒下去就再也起不來了。要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。
我們立即分了工，我去釣魚，剩下的一個人照料老班長，一個人生火。
我蹲在水邊，心裡不停地念叨：「魚啊！快些來吧！
這是挽救一個革命戰士的生命啊！」可是越性急，魚越不上鉤。等了好久，好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下，趕緊掣起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。
當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：「小樑，別浪費東西了。
我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！
」 「老班長，你吃啊！我們抬也要把你抬出草地去！」我幾乎要哭出來了！
「不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……」
老班長用粗糙的手撫**的頭。突然間，他的手垂了下去。
「老班長！老班長！」我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。
我們撲在老班長身上，抽噎著，很久很久。
擦乾了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜裡。我想：等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。
在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
詞句解析
（1）對句子的理解。
①我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。
當「我」知道魚來之不易，以及老班長把僅有的一點兒東西都給三個病號吃，自己卻硬嚥草根、用魚骨充飢時，「我」的內心極為沉重。「我」實在不忍心喝下這少之又少的魚湯，實在不願意看著老班長忍飢挨餓，也實在不希望看到老班長的身體一天天衰弱下去，所以覺得手中的搪瓷碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。
②擦乾了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜裡。我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅鏽的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
這是課文的最後一段話，揭示了課文的主題。「我」把魚鉤小心地包起來，不僅表達了「我」永遠向老班長學習的決心，也是為了留下這個讓子孫後代瞻仰革命前輩的遺物，學習他們為了革命事業的成功、為了戰友的生命而不惜犧牲自己的高貴品質。魚鉤雖然長滿了紅鏽，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事蹟，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。
③我不信，等他收拾玩碗筷走了，就悄悄的跟著他。走近一看，啊！我不由呆住了。
他坐在那裡捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬嚥下去。 從「皺緊」、「硬嚥」可以看出骨刺難以下嚥。可是老班長卻自己吃魚骨頭充飢，表現了老班長讓戰友吃魚的這種捨己為人的品質。
④我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：「老班長，你怎麼……」
表現老班長硬嚥魚骨的痛苦，也表明「我」看到這種場景是內心的難受程度。朗誦時，喊得話語速宜快，「怎麼」後戛然而止，氣存不送，給人造成一種心理上的「等待」。切忌延長。
（2）對詞語的理解。
支支吾吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞。
瀰漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；佈滿。
魚餌：釣魚用的食物。
收斂：（笑容、光線等）減弱或消失，本課是指老班長的笑容消失。
宿營地：軍隊在行軍或戰鬥後住宿的地方。
奄奄一息：形容氣息微弱,臨近死亡。
無邊無涯：沒有邊際。涯:水邊。近義詞是「無邊無際」。
回味：回想食物吃過後留在口腔中的餘味。
嚴峻：嚴厲；嚴肅。
舒展：不蜷縮；不皺。近義詞是「舒張」。
顴骨：顴骨位於眼眶的外下方，菱形，形成面頰部的骨性突起。
瞻仰：恭敬地看。
金色的魚鉤中老班長的模樣急急，金色的魚鉤中老班長的模樣 急急！！ 5
阿姐看看姑姑啊哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈啊哈 金色的魚鉤 作者勾畫了老班長什麼的模樣 急啊 晴天娃娃的痛苦 勾畫了老班長不到四十歲卻有六十歲的模樣。金色的魚鉤 課文第21段,老班長嚴厲地對我說,小樑,你不要太脆弱,老班長這樣說是為什麼？急急急！ 文史千帆 我 發現老班硬嚥草根，用魚骨充飢的祕密。老班長...
《金色的魚鉤》中在這金色的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒
喔 並不是所有的句子都要有主語謂語賓語的 希望採納.1935年秋天，紅四方面軍進入草地，指導員讓炊事班長照顧我和兩個生病的小同志一起走在後面。一路上，老班長帶著我們走一陣歇一陣。不到半個月，我們的糧食 青稞面，吃完了。飢餓威脅著我們。於是，老班長想法用縫衣針做魚鉤，為我們釣魚，做鮮美的魚湯給我們喝。...
金色的魚鉤中文中幾次描寫老班長的神態,這幾次描寫有什麼不同
你可以看看同步全解。上面全有的。這是五年級一篇期末必考的文章。記牢老師所講的一切，你肯定可以上90分 金色的魚鉤 第二十一段從老班長的神態中體會到什麼？5 體會到了老班長對同志們的關愛，昭示出老班長關心同志捨己為人忠於職守的精神永垂不朽 老班長是真的很想吃魚的 體會出老班長把傷病員的病情掛在心上，想...