兒童如果聽力發生問題，日久就會影響其語言、智力和心理等方面的發育。家長和老師若能早期發現孩子的聽力問題，並及時採取有效的措施，如臨床**、配助聽器或進行語言練習等，是可以有效地避免兒童在語言、智力和心理等方面的發育不良的。
由於兒童的年齡小，不會表述，對於其聽力障礙的早期症狀，成年人很不容易發現。但是，如果聽力真的出現了問題，也會表現出一些特殊的耳聾訊號，家長或教師如細心觀察是不難發現的。這些早期聽力障礙的訊號表現是：
一、與孩子交談時，孩子經常會問「什麼」或「你再說一遍」，或者表現出沒有聽清的狀態。
二、孩子與人交談時，有眼睛緊盯著講話人的嘴的習慣，這是耳聾之人特有的一種「讀脣」的表現。
三、在呼喚孩子時，孩子無反應或反應遲鈍，而且孩子對聲源的位置判別能力很差。如果在孩子的右方喊他時，他不能準確地把頭或身子轉向呼喚人的位置，而是轉向相反的或者其他的什麼方向。
四、發音不準確，講話不清楚，韻母音很重，家長常誤認為孩子是在發音器官上出了什麼問題。孩子的發音不準確，講話不清楚，實際上是感覺神經性耳聾的一種特有的表現。
五、上課時注意力不集中，對教師提出的問題常常所答非所問。
六、看電視或聽收音機時，離電視或收音機的距離很近，或喜歡將電視機和收音機的聲音開得很大。
凡出現上述現象，即可認為是聽力障礙的訊號。
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骨迷路畸形也可導致感覺神經性聽力喪失,這些情況通過ct診斷.與迷路畸形有關的聽力喪失的程度不同是從無直至全部,並且可以是穩定的,不同的和進行性的.這種聽力喪失可含有傳導性成分.一組x連鎖遺傳的迷路畸形包括卵圓窗的損害,患兒表現為先天性傳導性聽力喪失.外科切開卵圓窗可導致大量的腦脊液喪失,常伴該耳聽力...
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目前導致兒童聽力下降有四大因素，家長們在日常生活中應多加註意。一 嬰兒出生後一個月已經具有比較完善的聽覺，這個階段不宜接受較大聲音刺激，過大刺激可造成聽覺損傷，給孩子洗澡 洗頭時注意別讓汙水灌進耳道，以預防外耳及中耳炎的發生。應該注意正確餵奶和喂水姿勢，即把嬰兒抱起來，取半臥位姿勢，如果母奶過於充足...
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兒童聽力障礙的 聽力喪失可發生在任何年齡.約1 800 1 1000的新生兒在出生時有嚴重和極度的聽力喪失,另有2 3倍於此的新生兒有程度略低的聽力喪失,包括輕至中度的,雙側性或單側性聽力喪失.在兒童期,另有2 1000 3 1000的兒童,有後天性的中度到重度的進行性或永久性聽力喪失,許多青少年因...