1樓：匿名使用者
那是孩子極度缺乏安全感，所以導致的害怕，你們家長和老師應該開導孩子，保護好孩子的身體健康和心理健康，
2樓：匿名使用者
是不是什麼人或什麼事讓他有所陰影或恐懼 你可以細心地平靜的和孩子找個安靜的地方合適的時間交談下， 找到問題了再去解決。 採納。
3樓：小寧教育諮詢
回答您好，很高興能為您解答疑惑
提問您好
回答親，孩子害怕去學校，一般都是因為在學校有人欺負他提問我想請問孩子怕去學校怎麼辦？
沒有人欺負，就是不想讀書了。
回答親，如果是因為不想讀書的話，那確實挺麻煩的提問而且還有想死的心理。
回答因為成績問題，或者討厭讀書的話，那基本叫不動他去提問但回到家有會沒事了，就是去到學校就怕。
回答親，聽您這麼說，應該是孩子患有抑鬱症
因為是在學校發生過一些讓他很難接受的事情
提問剛剛考上高中，換了新環境了。
回答讓孩子心理產生的陰影
沒有用的，他厭學的話，在哪個地方情況都一樣建議如果可以的話，帶孩子去諮詢一下心理醫生更多13條
孩子總是不願意上學該怎麼辦？
4樓：茜姐幸福說
孩子不願意上學，看看這位智慧媽媽的做法。
5樓：寶寶愛喵
那麼，怎樣培養良好的興趣呢？興趣的培養方法很多，主要有以下幾種：
增加知識儲備，培養興趣的基礎
知識是興趣產生的基礎條件，因而要培養某種興趣，就應有某種知識的積累，如要培養寫詩的興趣，就應先接觸一些詩歌作品，體驗一下詩歌美的意境，瞭解一點寫詩的基本技能，這樣就可能誘發出詩歌習作的興趣來。可以說，知識越豐富的人，興趣也越廣泛；而知識貧乏的人，興趣也會是貧乏的。
開展有趣活動，培養直接興趣
所謂直接興趣就是人對事物或活動本身的外部特徵發生的興趣。是學生對新鮮的事物或內容在感官上產生的一種新異的刺激。這種刺激反應表現為強烈但比較短暫。
我們每上一堂新授課時，學生往往表現為極大的興趣，而且也較容易激發，但自上了複習課起，學生的興趣就大不如前，有的甚至隨著教學的深入，難度的增加，導致失去興趣。直接興趣是對活動本身感興趣，因而要培養這種直接興趣，應使活動本身豐富而有趣。例如，有趣的遊戲活動，能引起幼兒參與群體活動，體驗社會角色的興趣；新穎的教學內容和有興趣的教學方法，能激起學生學習知識的興趣；生動的課外實踐活動，能培養學生學習實踐操作、動手動腦、發明創造的興趣；開展勞動競賽、體育比賽、文體活動，能激發學生對勞動、學習、體育、文體活動等的熱情與興趣。
明確目的意義，培養間接興趣
所謂間接興趣就是人對活動的結果及其重要意義有著明確認識之後所產生的興趣。這種興趣是由於認識到學習的意義和價值而引起了求學的狀態，既有理智色彩，與個人的指向密切連帶，既有遠景行，又持久的定向作用，且不會偶遇挫折便輕易悔改。在教學中我們也不難發現這樣的情形：
教一個班的學生籃球，剛開始學大家一樣的表現出很高的熱情，但遇到相對枯燥一點的練習，有點學生在表現出不耐煩的樣子，注意力開始不集中，感覺籃球也沒有那麼好玩，而參加過籃球訓練，經歷過重要籃球比賽洗禮的學生則並不因此感到無趣，相反對他來說學起來更有挑戰性，更能提高自己球技而感到有意義。這就是直接興趣和間接興趣的最大區別。間接興趣是對活動的結果或意義感興趣，因而，要培養人們間接的穩定的興趣，就應讓人們明確活動的目的與意義。
需要指出的是，我們要直接興趣與間接興趣，我們應當追求的是哪種興趣呢？毫無疑問是後者了。我們在教學中其實很多人並沒有認識到興趣的真正內涵。
一般只是發展了學生的直接興趣，這種興趣更多的考學生的本能，老師不需要花太多的功夫就能激發的，他靠得是一種新異的刺激，是事物本身的屬性。也有教師為了滿足學生的直接興趣就採用「放羊」式的教學方式，其實是非常不可取的，這種方式不能有效地培養學生的間接興趣。實踐可以看到「放羊」放到最後多數學生參與體育活動的積極性下降，不是去聊天就是回教室做作業。
從直接興趣過渡到間接興趣是有一個過程的，這個就是教師教授的過程，也是學生通過反覆甚至枯燥練習達到掌握技術，提高技能的過程。當學生利用了他掌握的技能去獲得的運動和成功的快感，感受的體育運動的無窮魅力，他就能對此項技能的意義產生了認知，那麼這就能使直接興趣和間接興趣發生了遷移，學生的興趣才是真正的建立起來。
看來，興趣的激發主要在於學生的直接興趣，而培養是對於學生的間接興趣。我們平時往往重視了學生的直接興趣而忽略了學生額間接興趣，導致學生興趣並沒有真正的建立起來，比如，學生喜歡體育而不喜歡體育課訪就是一個例子。
根據自身的興趣特點，培養優良的興趣品質
由於所有的人所處的環境、所受的教育及主體條件各不相同，所以學生的興趣都帶有個性特點，因而要根據自身條件進行興趣愛好的自我培養。例如，有人興趣廣泛而不集中，就應加強中心興趣的培養；有人興趣單一而不廣泛，就應加強興趣廣泛性的培養；有人興趣短暫易變，就應加強興趣穩定性的培養；有人興趣消極被動，就應加強興趣效能性的培養；有人興趣在網路世界，容易沉糜，那麼就要加強引導，同時又要注意培養這些年輕人的高尚的人格。
6樓：鈄珍瑞的春天
很多家長面對不想上學的孩子會問：「你為什麼不想上學？我們給你提供了多麼好的條件，什麼事兒都不讓你做，就想讓你好好學習，為以後走上社會打下良好的基礎，你到底在想些什麼！」
孩子的回答往往是「不為什麼，就是不想上學。」
建議可以參考的方法：
1．避免在孩子出現了學習成績下降，或是人際關係困難等重大問題時，才想要找到「頭疼醫頭，腳疼醫腳」的「特效藥」。在日常生活中注意與孩子形成良好的互動模式，不要禁止孩子有新奇的想法，有錯誤的出現。鼓勵孩子多發言，多嘗試，一定程度的參與到家庭的互動當中，面對青春期的少年少女，家長一定要學會「延遲反應」，當孩子的行為和情緒出現問題的時候，不要馬上就打壓，搞清楚問題的來龍去脈，給予孩子充分的尊重，適時的加以引導。
2、在孩子進入青春期前，要有意識的逐漸養成孩子的良好學習生活習慣，不要以為家裡的事情孩子什麼都不做，孩子就可以專心致志的學習，實際上良好的生活習慣的養成有助於孩子養成自己照顧自己的好習慣，對於學習也是同樣，對孩子要求的同時，也要做嚴格的自我要求，與孩子一起成長。
3.有意識的在生活中為孩子提供一些小的「挫折」，不要讓他感覺事事如意，得到任何的讚賞或是成功都輕而易舉。注重培養煉孩子的抗挫折能力，讓孩子在青春期前就逐漸形成正確的自我認識，形成健康的自信心。
4.將對孩子學習成績的關注放在孩子基礎個性品質的培養上，注重培養孩子對多種事物的興趣，儘可能的鼓勵孩子的好奇心，讓他在自己的探索學習中獲得力量和成就感。真正愛上學習，而不是被壓制著學習。
5.孩子進入青春期後，要逐漸給孩子多一些的空間和信任，不要事事都管，儘量讓他自己安排自己的時間和生活。給予他們充分的尊重。
在得到**般的尊重的同時，鼓勵他們承擔起屬於**的責任，為自己的一言一行負責。
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流鼻血的原因及症治的方法 日常生活中，我們時常會發現周圍的人群中，不少人會無緣無故地流鼻血，這是什麼原因呢？專家告訴我們，城市中的汽車尾氣 工業廢氣 燃煤煙塵 建築物揚起的灰塵等造成的大氣汙染，蔬菜 瓜果 糧食上農藥的殘留物 化肥汙染 公共場所中聚集的病菌 生活垃圾等等外界之毒，無時無刻不在通過我們...
老失眠是怎麼回事啊，最近老是失眠怎麼回事呢？
一 環境因素 噪音或光照干擾睡眠，高溫或嚴寒影響睡眠，臥具不適如過硬或者被褥過厚或過薄都影響睡眠。改換睡眠環境如住院或住旅館也可以引起失眠。同睡者尢其是鼾聲大的同睡者也影響睡眠。二 生理因素 高速跨幾個時區的旅行 時差反應 以及由白班改夜班工作，由於體內生物鐘尚未適應新的晝夜節律，因此也出現失眠。三...
老是咳嗽是怎麼回事，最近老是咳嗽是怎麼回事
咳嗽是一種保護性反射，具有清除氣道內蓄積的分泌物和防止外來異物進入人體的作用 咳嗽也是多種疾病的一個症狀，例如急性支氣管炎 慢性支氣管炎 肺炎 肺結核 肺癌等。大多數咳嗽病程有限，或經 後很快消失，但一部分病人咳嗽症狀持續存在。根據咳嗽持續的時間，3周以內為急性咳嗽，3 8周為亞急性咳嗽，超過8周以...