1樓：風吹雁過pp涼
譚千秋是我們東汽中學的老師！
湖南大學哲學系畢業！
2樓：
譚老師，湖南省衡陽市祁東縣步雲橋鎮巖前村人，今年52歲那一天，他跟平常一樣，早早的起來，準時到學校，跟平時一樣，出現在講臺上，就著粉筆在黑板上發起熟悉的聲音開開始了跟平常一樣的生活，只是，當他發現課在搖晃的時候，大聲的要同學們趕快跑出去，不要拿任何東西跑出去，只是，那致命的幾秒中，**容得了所有的學生都能跑出去，在教學樓要坍塌的瞬間，他把離他最近的四個同學，塞在桌子底下，然後，俯在桌子上，用自己的血肉之軀去保護孩子們的性命，當救援人們找到他們時，四個孩子平安無事，只是，譚老師的後腦，因為被巨大的石塊砸中，整個已經凹下去了......
這是一個偉大的老師,一個真正的人民教師，每一次看到這段故事,總是要淚波滿面 ……
四川**讓億萬人揪心,也讓華夏兒女心手相連!
汶川大**譚千秋故事是什麼？
3樓：月下小軒窗
譚千秋故事：
2023年5月12日，四川汶川發生強烈**，波及綿竹。在**中，東汽中學一棟教學樓頃刻坍塌。當時，譚千秋正在這棟教學樓的教室裡上課。
危急時刻，他用雙臂將四名高二一班的學生緊緊地掩護在身下。2023年5月13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上。手臂上傷痕累累，後腦袋被樓板砸得凹了下去。
就這樣獻出了年僅51歲的生命，而四名學生則在他的保護下成功獲救。
《最後一課》是以2023年汶川**中捨己救人的英雄老師譚千秋為原型而拍攝的電影，於2023年上映。
銀幕上，譚千秋老師雙臂緊緊趴在課桌上，用生命保護著四名學生。銀幕下，淚花在觀眾眼中閃爍。這是紀念抗震英雄、湖南大學77級校友譚千秋的故事片《最後一課》在首映時的場景。
這是繼《馮志遠》、《孟二冬》後，教育部要求全國教育戰線組織**的又一部電影。
影片《最後一課》反映了以譚千秋為代表的災區廣大教師，面對突如其來的「5.12」特大**災害，捨生忘死，頑強拼搏，奮勇保護學生，以實際行動履行人民教師神聖職責的崇高品質，生動展現了新時期人民教師為人師表、教書育人的高尚師德，是一部優秀的師德教育題材。
為了護住四名學生的生命，譚千秋毅然的俯下身去，趴在桌子上，任由坍塌的牆壁和房頂砸在身上，扯斷的鋼筋刺進肉裡。他毫無懼色，依然深情的鼓勵學生「不放棄」「堅持下去就有希望」。他俯下的身軀為學生撐起了生命的保護傘。
影片還通過穿插一個個感人故事，具體而細膩的刻畫了譚老師的無疆大愛、恪盡職守和勇於擔當的精神。同時，影片中還穿插了震中逃生與自救、震後施救等科學知識。
4樓：靠譜的星爺
教師譚千秋用生命完成了最後的使命——為了四個學生，他張開了雙臂 。
「昨天晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你……」張關蓉撲到丈夫的遺體上放慟 哭。她的丈夫、德陽市東汽中學教師譚千秋用自己的雙臂保住了4名學生的生命。
「我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了！」被救 女生劉紅麗的舅舅對記者說。
「那個老師呢？」
「唉……他可是個大好人，大英雄噢！」說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他說，那是一位男老 師，快 50歲了。
「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都活 了！」一位救援人員描述著當時的場景。
當張關蓉拉起譚千秋的手臂時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經：「昨天抬過來的 時候還是軟軟的，咋就變得這麼硬啊！」張關蓉慟哭失聲……
這雙曾傳播無數知識的手臂，在**中從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕記下 了這一切。
**剎那，譚千秋便明白髮生了什麼。他大聲喊：「同學們，**了，快跟著我往樓下 跑！
」同學 們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。這時，有學生喊：「教室裡還有幾個 人！
」譚千秋一聽，急 忙轉身從三樓返回四樓。這時，他看到高二（1）班教室裡，劉紅麗 （注：實為劉虹利）等4個學生 正嚇得直哭，不知所措，連忙衝著他們大喊：
「不要哭了， 快跟著我下樓！」然而，就在此時，大 樓中間突然裂開一條長長的縫，樓體剎那間裂成兩 半，而這道裂縫正好在樓梯邊，逃生的路被堵死 了！譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌 下面。
此時，水泥天花板眼看就要砸向孩子們，譚千秋奮 不顧身地撲了上去，扶正課桌，用 身體護住了孩子們。就在這時，水泥預製板塌了下來，砸在譚千秋的身上……
而在報道里，譚千秋還堅持生存了很長時間，說了許多鼓勵學生的話，包括「如果老師有什 麼意外，這權當是老師給你們上的最後一課吧！」
他生命中的最後姿勢指的是什麼?它蘊含了譚千秋什麼樣的精神？
5樓：大雪無痕
指的是：譚老師為了護住四名學生，他張開雙臂，儘量將學生覆蓋住。
捨己為人、恪盡職守的偉大而崇高的精神。
6樓：匿名使用者
1、他生命中的最後姿勢指的是為孩子們所撐起的一片空間，這一片空間會追隨孩子們版一生，心靈的空間；權
2、當時的情景，當時的場所，譚千秋還有得選嗎？為人師表，教書育人，就是這樣了。理所當然的大無愛精神！蠟燭的化身！
譚千秋的故事
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦 灰塵 樹木紛紛墜落到他的頭上 手上 背上，熱血頓時奔湧而出 他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一隻護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個倖存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恆 5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽...
千秋諸葛我評說，千秋諸葛我評說作文
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點三十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。諸葛亮，字孔明，是三國時蜀漢政治家 軍事家，劉備稱帝后，任蜀漢丞相，後被封為武鄉侯，領益州牧。當政期間勵精圖治，推行屯田政策，改善與西南少數民族的關係，促進當地經濟...
各有千秋的意思，各有千秋什麼意思
拼音 g y u qi n qi 典故 嘉會難再遇，三載為千秋。漢 李陵 與蘇武三首 釋義 千秋 千年，引申為久遠。各有各的存在的價值。比喻在同一層次內各人有各人的長處，各人有各人的特色。用法 作謂語 賓語 含褒義 結構 主謂式 近義詞 各有所長 反義詞 一無是處 押韻詞 腰纏十萬貫，騎鶴上揚州 礙...