1樓：匿名使用者
同學寫的，你看看
學習委員工作總結
從高中到大學，生活的各個方面都在起著變化。班幹部，也許光從名稱上來看與高中時期無異。但其工作內容，工作方式，工作方法，工作感受都發生了深刻的變化。
一個學期過去了，作為金融0701的學習委員，筆者深刻地體會到了這些變化的存在。它們值得我們不斷總結，不斷回味，不斷反思。
一. 本期主要活動情況：
1. 在金融系06級學長們的主辦下，金融系全體07級新生與06級學生代表共同舉行了一次金融系新老生交流會。06級的學生代表在大會上發言，就大一新生在學習，生活，工作中可能遇到的問題進行了解答，06、07級學生也進行了熱烈的自由討論。
會後，06級學生代表留下了自己的****，將在日後的學習生活中繼續給予新生們幫助和指導。
2. 配合英語課堂教學開展的一系列活動，是本期工作的重點，也是本班的特色活動之一。通過第一次「getting close to stephen hawking」主題演講，瞭解到了本班同學叫強的英語學習能力及濃厚的英語學習興趣後，本班的英語老師李麗君老師開展了各種各樣豐富多彩的課堂教學活動。
從由「american dream」的話劇表演和主題深入討論， 到金融系與物理教改試驗班共同舉辦的英語聽力競賽， 再到學期末尾組織的介紹中外節日起源與慶祝方式的主題演講，這一系列的活動極大地豐富了英語課堂的教學手段，激發了同學們的學習興趣，最重要的是，在活動中，同學們的學習能力有了很大的提高，也很明顯地感受到了自己在英語學習方面所取得的進步，自信心也有了顯著的提升。
3. 根據學校部分科目不進行期中考試的安排，在筆者的策劃安排下，進行了以高數作業為重點，同時總結上半期作業情況的期中作業情況檢查。由於時值期中，這次活動的主要目的在於提醒同學們不能在學習方面有所鬆懈，同時根據作業的完成情況給予適當的獎勵與懲罰，以端正大家對於作業的態度。
從檢查情況來看，本次活動的目的已基本達到，但同時也暴露出了部分同學學習態度欠端正，學習效果不佳的問題，在達到預期目標的基礎上，為後階段工作策略的調整提供了依據。
4. 除上述活動外，本班的同學們在以學習委員為主的班幹部的帶領下，積極響應3分部學習的號召，踴躍地參加了3分部舉辦的各項活動。在10月份的徵文中，本班的稿件數量名列3分部商學院各班之首；「數學燈謎會」燈籠製作大賽中榮獲3等獎；在連續兩個月的月評中，本班在學習部的加分也穩居3分部49個班的前10位。
這一系列成績的取得，與班幹部的組織領導和同學們的積極相應配合是分不開的。
二. 感想，反思，總結：
如果要用4個字來總結本學期擔任學委的感受，莫過於「困難重重」了。
很顯然，作為學委，雖不要求一定是班裡成績頂尖的學生，或是某某獎學金的獲得者，但是不掛科是最為起碼的要求。而更重要的是，如若自己的成績只屬平庸，進行日常管理或是學習指導時必定缺乏威信，難以使人信服。而大學學科的難度自然不言而喻，紛繁的高數和糾結的會計困擾著每一位金融系的學生。
對於學委，自身對於成績的要求以及因工作而耽誤的學習時間擺在那裡，其所需要面對的困難和承受的壓力可見一般。
然而，最大的困難，則是進入大學以後大家心裡的改變。大學往往強調人的綜合能力，這與大學生活之「小社會」的稱號是相符的。然而大部分，甚至可以說是絕大部分的同學，錯把「判斷一個大學生是否優秀的標準已不單單是學習成績」理解成「一個大學生的主要任務已不是學習」。
與高三相比學習態度發生了翻天覆地的變化。誠然，以一個高三學生的標準來要求一個大學生是可笑的。但是許多同學聲稱「已經成年，應該自己管理自己」，卻並沒有表現出應有的自制力。
當情況發展到已無法完成基本學習任務而班委出面干預時，又往往認為這是「多此一舉」「招人厭煩的行為」。因此，學委工作的開展在如此這般思想的影響下顯得舉步維艱。某些提醒同學交作業的學委無奈淪為討作業的「追債者」；又一些積極組織活動的學委被冠以「做味搞」（長沙方言「小題大做，無事生事」之意）的大名：
這看似可笑，實則令人心寒。
在接到班長要求寫工作總結之時，班長曾要求每位班委附上下學期的工作計劃。筆者在此因才能有限而省去了這一部分：一來筆者並無信心下學期能繼續擔任學委一職，只因本期工作確有諸多難以令人滿意之處；二來正如筆者在總結開始時所強調，變化是每位班委所必須警覺和重視的。
既然沒有人能預料到下期的工作將發生怎樣的變化，將會有怎樣的新情況出現，那麼所謂的「計劃」也就無從談起，而只能是「依變化求發展，在發展中解決問題。」因此筆者的這份總結，不求能解決怎樣怎樣的問題，展示怎樣怎樣的功績，只希望每一位看過此總結的人，對於大學生活中班幹部如何開展及如何開展好工作這以問題，能夠有所想，有所思。
2樓：匿名使用者
一、上（本）學期的工作分類概括
二、對工作的評價，包括活動亮點、收穫和不足等，自己的感想和收穫要寫清楚
三、對下學期的工作提出意見
3樓：大轟趴
你是想過關就行還是想認真總結？
過關即可的話，找導員要一份去年學長寫的，改一改就行了。
認真總結的話，你就寫你工作的經歷和成果，一些個人的經驗和不足什麼的唄，你只要沒白混，總會有點實際的東西說吧。
4樓：mr壹葉知秋
收集大家對各科的意見，分條理寫清楚給老師。
5樓：匿名使用者
2009-2010 09級學習委員工作總結和計劃
2023年，在大學生活的第一個學期裡，我很意外也很榮幸的擔當了***班的學習委員，這個機會對我來說來之不易，是同學對我的信任，也是我大學生活的機遇與鍛鍊。
在這個學期裡，我瞭解了許多有關**專業的知識，對我**有了進一步的瞭解，認識了很多老師和學長學姐，給本班級的工作也帶來了一些便利。通過各種各樣的學習活動，拓寬了大學生的活動領域，充分發揮大學生組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了大學生學習生活的新局面。
第一個學期開始，由學習部組織了一次**學習交流會，由08級的學長學姐給我們對於本專業學習和生活問題做出瞭解答，交流會使得我對於大學學習、考試、生活等有了進一步認識。還有老師們召開的一些有關廣告的座談會，會上06、07、08的學姐學長們提出了他們在學習中遇到的一些問題，通過這次座談會，我也提出了我們班同學普遍存在的一些疑問，瞭解到我們學院對於**專業的教學方案也在一步步的改進。
學期末，參加了由學習部組織的一些會議，瞭解了有關選課和期末考試如何合理安排自己的複習時間，並進行了第一次選課和第一次期末考試，考試前期組織同學們認真充分的複習，在考試中嚴格遵守考場秩序，沒有出現作弊行為，同學們也取得了較好的成績。
2023年，為期兩個月的長假結束了，新的學期開始，我希望我們09***班的學習生活能夠越來越精彩，學習氛圍越來越濃厚。
一、完善各項組織活動，切實抓好本班學習的基礎建設。
1. 加強學習小組的隊伍建設。
我班班委將始終不渝地抓好學習小組的組織、分配、落實工作，為同學的學習創造良好的環境和條件，定期開展組織學習研究活動，提高本班同學的學習思考能力、水平。為同學們的創新實踐能力創造良好的條件,豐富了同學的文化生活，創設濃厚的英語氛圍。學習園地的內容要求豐富多彩，每位同學在學習小組中充分發揮自己的想象力、創造力，敢於提出自己的想法和看法，並進行學習小組成績的評比工作。
2. 加強同學們的資訊交流。
把我班同學的資訊交流工作作為一項重要工作來抓，重視提高同學們的的理論水平，開展**和方案的評選活動，切實重視資訊交流，拓寬同學們的視野，增長見識。
3. 積極開展實踐體驗活動，培養創新精神，全面提高我班同學的整體素質。
在校內利用校園網資源，發動同學們走出學校，踏進社會開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，使隊員們瞭解各個行業，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力，高度的同學們的紀律性和團結互助的精神。
二、強化大學生的思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、 培養良好的文明禮儀習慣。
作為二十一世紀的**人，我們形成良好的文明禮儀習慣，對於將來的學習、生活、工作都顯得必不可少。我們要注重狠抓養成教育、及時糾正同學們的不規範言行。有計劃、有步驟地對同學們進行常規的訓練：
要求班委經常、反覆地組織學生學習《學生手冊》《公共關係學》，要求同學們記清記牢，堅持不懈；二是班委對規範同學行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，班幹部每週進行不定期的檢查。
2. 班級根據大學生乾的年齡特點，通過多層面、多方面對同學們進行思想教育。
通過清明節、勞動節、端午節等有利契機，通過舉行可種活動，在同學中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
希望能夠在我的努力下，我們09***的學習氛圍越來越濃厚，學習成績不斷提高，同學們思維活躍，創新能力、實踐能力不斷完善，學習成績在學院和學校中位列前茅。
學習委員工作總結怎麼寫
6樓：
總結主要分為三部分：標題，正文和落款。
標題為學習委員工作總結。
最重要的是正文的總結，也就是對前段的學習生活進行全面的回顧、檢查、分析和評判。
正文包括前言、主體和結語幾個部分。
前言部分，通常用以概括情況，對工作背景和開展工作的條件做一個簡要的交代。
主體的部分，首先，寫自己這一學期的成功與經驗，也就是自己努力學習取得的成效以及學習經驗，當然，也可能是自己參與的活動取得的成功與經驗。
其次，寫自己在工作和學習中遇到的問題，以及問題的解決方法。
最後，再寫自己的失敗之處，分析失敗的原因，當然，還要分析失敗的原因，還有要寫從失敗中吸取的教訓。
對正文的每段總結，都要在沒大段內容前面加上序號，序號後面還要有小標題，也就是對你下面要闡述的內容的小概括。整體文章的最後，寫上落款。
二、學習委員工作總結範文
來到xx開始大學生活已經近一個學期了。本學期，很榮幸能夠擔任班級學習委員這一職位，這對於我來說，是一種鍛鍊更是一個機會。我很樂意能夠通過自己的工作，為同學們服務，提高大家的學習。
也希望能夠通過自己的努力，得到同學們的認可。
學習委員是班委成員之一，主要負責班級學習方面的工作。***說過，班委中，班長就相當與部隊中的司令，團支書相當於政委。
戰士的職責是打仗，學生的職責就是學習。因此學習委員，就相當於部隊中的參謀，參謀長負責部隊戰略部署，學習委員負責班級的學習部署。
作為學習委員，首先我應該清楚自己的職責。因此，關於工作總結，我想從學習委員的職責方面，總結並向輔導員彙報本學期的工作情況，工作內容，以及存在的問題與不足，總結經驗，在下學期能夠更好的完成工作目標。
現將本學期的工作總結匯報於***。
很多情況下，同學們與老師很難直接溝通，老師無法顧及到每一位同學。學習委員就是同學與老師之間溝通的橋樑，因此我應該及時、定期的向老師反應同學們在學習方面遇到的問題，向同學們通知老師的教學安排以及要求。
本學期是同學們大一的第一學期，在學習方面也需要時間去適應。為了方便與老師還有同學們之間的溝通，我及時的加了同學們還有老師的飛信，方便及時準確傳達老師佈置的作業以及學校的教學安排。
在給同學們傳達老師的資訊方面，我做的比較不錯，每次都能夠及時的將資訊傳達給同學們。老師佈置的作業，我每次都用記事本記下來，然後通知提醒大家，作業內容以及交作業的時間。
然而，在給老師反饋同學們學習情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過工作總結，也讓我及時發現了自己平時工作時存在的不足。
在平時的學習生活中，我沒有能夠深入瞭解同學們的學習情況以及在學習中存在的問題。因此，也就沒有能夠發現這些問題並解決問題。通過認真的反思與總結經驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。
在今後的工作中，我會及時的去與同學們溝通，交流，發現問題，及時解決問題，提高班級的學習成績。
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