1樓：匿名使用者
青海高原一株柳：讚美青海高原一株柳的頑強和神奇，令人望而生畏的生命力。告訴我們生活和命遠不可能公平，但只要心中充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會創造奇蹟。
草原：表現蒙漢人民的友好情誼，歌頌各民族的團結。
麋鹿：通過介紹稀有動物「麋鹿」的外形特點、生活習性和傳奇經歷，來呼籲全人類珍惜稀有動物，保護瀕臨絕跡的野生動物
給家鄉孩子的信：巴金爺爺對家鄉孩子這份無限有愛。
錢學森：記敘了我國著名的科學家錢學森在美國時，一刻也沒有忘記祖國，以及回國後為我國運載火箭和導彈的研製及發射所作出的卓越貢獻，讚揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。
詹天佑：課文通過敘述詹天佑主持修築難度很大的京張鐵路的事蹟，讚揚了他的愛國精神和卓越才能.
鞋匠的兒子：敘述了兩度當選為美國**的林肯，雖然出身貧寒，但面對態度傲慢、自恃上流社會的所謂「優越的人」的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛了尊嚴，贏得了大家的信任和愛戴。
學與問：課文提出了知識是學來的，也是問來的，只有養成勤學好問的習慣，才能求得真知的觀點
大自然的文字：從大自然的文字中我們可以得到種種資訊。
養成讀報的好習慣 ：要勤讀報，報紙有很多好處
《冬夜讀書示子聿》：詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
《觀書有感》： 第一首詩是抒發讀書體會的哲理詩，描繪事物本身感性的形象時，又蘊涵了理性的東西。第二首詩也是藉助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與學習有關的道理。
2樓：匿名使用者
中心思想是給家鄉孩子的信
六年級語文上冊26課《月光曲》中心思想。
3樓：匿名使用者
《月光曲》的中心思想：通過記敘德國著名**家貝多芬譜寫《月光曲》的故事，表現了貝多芬對勞動人民的同情，對大自然的熱愛。
課文主要內容寫的是兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮演出，晚上散步的時候，他被斷斷續續的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋裡兄妹的對話，情不自禁地走進茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創作出月光曲的傳奇故事。課文通過四部分來描寫當時的場景：
第一部分（第1節）：講貝多芬曾經譜寫過《月光曲》；第二部分（第2～3節）：講貝多芬在茅屋外邊聽見琴聲；第三部分（第4～7節）：
講貝多芬為盲姑娘彈琴；第四部分（第8～10節）：講貝多芬彈奏《月光曲》。
4樓：巧克力刺頭兒
月光曲這篇課文表達了貝多芬對勞動人民的同情，對大自然的熱愛，表現了他豐富的想像力和卓越的才華
5樓：匿名使用者
通過技術德國著名**家貝多芬譜寫《月光曲》的故事，表現了貝多芬對勞動人民的同情，對大自然的熱愛。
六年級上冊語文第五課蘇教版 中心思想
6樓：手機使用者
表現了理想如的寬容大度和顧全大局的精神，誇讚了廉頗知錯就改的精神
7樓：春芝堂
表現了藺相如的寬容大度，廉頗知錯就改的高尚品德
8樓：灬寤圉灬
我用的是人教版的 你們的第5課是什麼？？ 我初一的，說不定能幫到你！！
六年級上冊語文課文21課六年級上冊語文課文21課
那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪 tu 色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。人少的地方，是他喂海鷗的...
蘇教版小學六年級上冊語文補充習題第25課第三大題答案
方法 拿到報紙，我們可以先掃描式地將新聞和主要標題過一過目，然後再選擇自己感興趣的內容細讀一番。注意事項 看報也要講究文明,如果是看集體或別人的報紙，看完後都應該想到還有人要看，所以要稍加整理，並放在一定的地方。另外，看完後最好去洗一洗手，以免沾染油墨汙垢。房主，選我！吧 今天，我懷著興奮的心情，讀...
練習冊 蘇教版 六年級 語文 上冊
10 輪椅上的霍金 一 看拼音，寫詞語 撰寫 折服 悲憫 頂禮膜拜 震顫 由衷 打擾 鴉雀無聲 二 根據提示完成填空 1 霍金病得非常嚴重。2 畫倒數第二句。3 霍金非常樂觀。三 改錯 略 四 閱讀課文片段，回答問題。1 以下三個事例 1 他撰寫的科學著作 時間簡史 在全世界擁有無數讀者。2 霍金雖...