1樓：陳小大大
原始形容詞詞性。原始： 最初的、開始的、第一手的：
原始記錄|原始材料|原始情形。 古老的、未開發的：原始人|原始社會|原始森林|原始時代|原始宗教。
推究本始：原始要終。
現代漢語分類：
現代漢語的詞可以分為兩類14種詞性（詞類）。一類是實詞，實詞包括名詞、動詞、形容詞、區別詞、數詞、量詞、副詞、代詞。一類是虛詞，虛詞包括介詞、連詞、助詞、語氣詞。
英文單詞分類：
prep. =介係詞（介詞）；前置詞，preposition的縮寫。
pron.=代名詞（代詞），pronoun的縮寫。
n.=名詞，noun的縮寫。
v. =動詞，兼指及物動詞和不及物動詞，verb的縮寫。
conj. =連線詞，conjunction的縮寫。
s =主詞（主語）。
sc =主詞補語（有兩種說法，一種表示主語補語=表語，一種表示一般表語屬於主語補語）。
o =受詞（賓語）。
oc =受詞補語（賓語補足語）。
2樓：小符學姐
原始是形容詞。
詳細釋義：
1、考察本始。
2、最初；第一手的。郭沫若《關於大規模收集民歌問題》：「忠實的原始記錄是工作的基礎。」
3、最古老的；未開發的。聞一多《時代的鼓手》：「它是最原始是樂器，也是最原始的生命情調的喘息。」陳其通《萬水千山》：「在寬闊的水草地上，突然出現了一塊不大的原始森林。」
4、特指人類發展史上的最早階段。丁玲 《阿毛姑娘》第二章一：「在那還依舊儲存原始時代的樸質的荒野，終身做一個做了工再吃飯的老實女人，也不見得就不是一種幸福。」
近義詞：最初、古老、遠古、最早、原創
反義詞：進化、先進
very是什麼詞性，之後加什麼詞性？
3樓：花櫻童話
very一般都是做副詞，後面跟形容詞。
音標：英音：['veri] 美音：
['vɛrɪ]釋義：非常,很。(用於形容詞最高階或first,last,opposite,own等之前)真正地,極其正是;恰好是。
僅僅;甚至。完全的,十足的。特有的。
造句：he walked very fast.
他走得非常快。
it's very cold today.
今天很冷。
she died in the very room.
她就是在這個房間裡逝世的。
4樓：多榮及和風
very一般都是做副詞，後面跟形容詞，詳細用法及例句如下：
very
英音：['veri]
美音：['vɛrɪ]
副詞ad.
1.非常,很
hewalked
very
fast.
他走得非常快。
it's
very
cold
today.
今天很冷。
2.(用於形容詞最高階或first,last,opposite,own等之前)真正地,極其
this
isthe
very
best
novel
i've
read
lately.
這是我最近讀過的最好的**。
3.(用於否定句)(不)太...,(不)怎樣...;決(非)that
game
wasnot
very
exciting.
那場比賽並不怎麼精彩刺激。
形容詞a.
[b]1.正是;恰好是
shedied
inthe
very
room.
她就是在這個房間裡逝世的。
2.僅僅;甚至
sheshuddered
atthe
very
thoughtofa
snake.
一想到蛇她就驚恐萬狀。
3.完全的,十足的
what
hesaid
turned
outto
bethe
very
reverse
ofthe
truth.
結果發現他所說的與事實完全相反。
4.特有的
原始的指代性是什麼意思?
5樓：孤獨求mm罵
從測驗目的上考慮,可以分成安置性測驗、形成性測驗、診斷性測驗和總結性測驗.從測驗內容上考慮,可以分成成就測驗和學能測驗.從規範程度上區分,可以分成標準化測驗和教師自編測驗.
從結果解釋所參照的標準區分,又可以分成常模參照性測驗和標準參照性測驗.
(一)安置性測驗、形成性測驗、診斷性測驗和總結性測驗
安置性測驗的根本目的是分班、分組.安置性測驗涉及的範圍比較窄,難度也比較低.
形成性測驗針對某一教學單元而設計,在教學過程中進行,其目的不在於評定學生,而是為了調控教學.
診斷性測驗能夠反映學習中常見的錯誤,診斷學習困難,特別是找到困難的成因.診斷性測驗的目的是發現問題,評分不作為正式成績.
總結性測驗用於對學生學習情況的階段性總結分析.在一個段落或一門課結束後,教師會編制一套試題,全面考察學生的掌握情況.現行小學學科測驗多采用閉卷形式,有時候也要求學生完成實踐性課題.
(二)標準化測驗和教師自編測驗
標準化測驗在試題編制、施測和評分過程中有著嚴格的規範.標準化測驗是由測驗專家和教師共同編制的,試題質量較有保障.最典型的標準化測驗是智力測驗,如「比奈智力量表」.
教師自編測驗是教師自己編制的測驗,是在教學過程中針對教學實際引用現代測驗原理編制的.教師自編測驗針對性、靈活性強,能反映實際教學中遇到的特殊問題.
(三)成就測驗和學能測驗
成就測驗是對學生學業成績的檢查,常結合具體學科而設.學校平時的課堂測驗,期中、期末考試等,都是成就測驗.
學能測驗,又稱學能傾向測驗,它考察學生在課程學習中所獲得的能力,與學業成就有較大關係.學能測驗不侷限於某門課程,關心各門課程都需要具有一般能力,主要包括文字推理測驗和數字推理能力測驗.學能測驗一般在小學畢業前進行,能在一定程度上**學生的發展潛力.
學能測驗與成就測驗的區別在於,成就測驗針對具體的教學內容而定,著重考察知識的掌握情況；而學能測驗的測驗內容比較寬泛,側重於能力考察.
(四)常模參照性測驗和標準參照性測驗
常模參照性測驗是按照在特定群體中的相對位置決定成績的好壞.選拔性考試一般是典型的常模參照性測驗,如高考.常模參照性測驗要在所定教學內容中,選出一些能區分出學生水平的題目,它不一定要面面俱到,但應該能拉開分數距離.
題目難度以中等為宜,特別難和特別簡單的題目要少一些.
標準參照性測驗是考察是否達到了預先規定的標準,類似於各種執照考試,如駕駛執照考試.這種測驗只關注考生是否達到了應該達到了應該達到的水平,而不去管別的考生怎麼樣.確定「合格」或「掌握」的標準是標準參照性測驗能否取得成功的關鍵.
標準參照測驗往往是針對某幾個特殊的知識點而設計,題目覆蓋面廣,並儘可能把所學的重要知識都反映出來.標準參照性測驗不去刻意拉開學生間的距離,題目該難就難,該易就易,完全隨知識點的要求而定.
常模參照性測驗和標準參照性測驗的區別是：前者著重同學間的比較,後者關心有沒有達到預定的學習目標.常模參照性測驗適用於選拔性考試和總結性評定；而標準參照性測驗適用於診斷和發現學生的不足,從而為改進教學提供反饋資訊
原始文獻是什麼意思？
6樓：玲瓏心思
一次文獻又稱原始文獻，是作者本人以科研、生產中取得的成果或有關的新理論、新方法、新見解等為依據、創作撰寫出來的文獻，如會議**、科技報告、期刊**、專利文獻、學位**。是發表過的資料。
文摘類刊物已經被編輯刪節和重新排版，就有可能產生斷章取義、語焉不詳和再排錯誤等，我們閱讀、學習、引用應該以原始文章為準。現在許多**可以在網上查閱，但我們不應該這樣，應該去圖書館翻找紙質文字的原始文獻。體現出對他人成果的尊重。
7樓：
就是你的參考資料不一定是原創的 可能也是跟你一樣抄的
作者本人的研究成果為依據而創作的東西才叫原始文獻
從是什麼詞性，very是什麼詞性，之後加什麼詞性？
是名詞 介詞 形容詞 動詞，比如 從來 從哪來 從動 1.表示動作 情狀所涉及的處所 時間 範圍。2.又如 在研究所工作。在夢中，在夜裡，在某種情況下，在斯 在這裡 在道 正在途中 在裡 在軍中，在裡 在假 在假期中 在官言官，在堂 在屋裡 3.介詞，起於，從 表示 拿 做起點 從現在開始我就要準備...
之後是什麼詞性，very是什麼詞性，之後加什麼詞性？
very一般都是做副詞，制後面跟形容詞，詳細用法及例句如下 very 英音 veri 美音 v r 副詞ad.1.非常,很 hewalked very fast.他走得非常快。it s very cold today.今天很冷。2.用於形容詞最高階或first,last,opposite,own等之...
要到底是什麼詞性very是什麼詞性，之後加什麼詞性？
這三句裡的 要 都是動詞。你所謂的動詞不能連用，這是你自己想出來的吧，根本沒有這樣的規則。開始跑步 上班打卡 去游泳 這裡都是動詞連用。要 在現代漢語裡有五種詞性 動詞 例句 這本書我要了 形容詞 要務，重要 連詞 例句 你要去我就不去 要麼你來，要麼我去 副詞 例句 熄燈了，我們要休息了 名詞 綱...