通過鋼琴考級的標準是什麼,鋼琴的考級標準是什麼?

2021-12-16 20:12:14 字數 4945 閱讀 6114

1樓:匿名使用者

對於考級通過標準,我這樣認為:

一.最低要求:(通過或勉強通過)

1.不能出現讀譜、節奏等基本知識方面的錯誤。

2.演奏曲目相對完整、流暢,不要有過多的停頓、重複和錯音。

3.彈奏清楚,樂句準確,速度在允許範圍之內。

二較高要求:(優秀)

除以上要求外

1.基本做到譜面的要求(樂曲要求的速度,基本情緒,力度記號、表情記號等)

2.樂句彈奏清晰,準確,有**的起伏與變化,有語氣感和**感。

3.符合樂曲的風格要求(如中國作品的地方特色,符合復調**特點的彈奏要求,不同時期作曲家的**風格特點等)。

鋼琴的考級標準是什麼?

2樓:墨毓潼

以全國音協的鋼琴考級為例,每一個級別都要考查四項技能(四項都為必考專案,因此不存在練一首曲子可不可以考級的說法,此外曲目是專門指定的,只能從其中選擇,不可逃避):

1.基本功:要求考查你的音階、琶音的演奏能力,隨著級別的升高,升降記號逐漸增加(10級考6升或6降)、音階和琶音的速度也逐漸加快(10級音階要求達到每分鐘彈奏144個四分音符,即516個十六分音符,相當於每秒8.

6個音),音階和琶音的長度和難度姐會逐漸在增加,雙手同向一個八度到最後得雙手反向四個八度。

2.練習曲:是最能考驗你的演奏水平的一項了,如果你是系統學習鋼琴的話,完全可以跟就目前所學的練習曲程度來檢驗自己符合與哪一個級別。

以下是上海音協的1—10級(每一級別高於全國音協一級,即上海的九級相當於全國的十級),你可以自己對照一下:

一級:拜厄全冊學完

二級:車爾尼599前半冊水平

**:車爾尼599後半冊水平

四級:車爾尼849全冊學完

五級:車爾尼299前半冊水平

六級:車爾尼299後半冊水平

七級:克拉莫練習曲後半冊水平或車爾尼740前半冊水平

八級:車爾尼740後半冊水平

九級:莫什科夫斯基練習曲或克列門第《名手之道》

十級:肖邦練習曲(op10與op25)

3.復調**:鋼琴考級特別重視演奏多聲部復調**的能力,復調**基本上是以**的作品為主的,從**的《小前奏曲與賦格》到他的二部、三部創意曲到最難的《十二平均律鋼琴曲集》(基本上每首都是

三、四個聲部),所以復調演奏的基礎一定得打好,這一項主要是考查你的雙手控制力。

4.樂曲(以小型樂曲為主),因為考慮到考試的時間因素(每個人最多十五分鐘),因此考級的樂曲多以小型作品為主(中外的比例大致相當),風格也十分多樣,這一項主要是考查你的**表現力。(源自網路)

鋼琴考級標準

3樓:匿名使用者

皇考級的要求是非常嚴格的。琶音屬於鋼琴的基本演奏技巧,都考十級了,琶音還有問題,真的很說不過去,這說明你基本功有問題,這是硬傷,想提高,慢彈,慢到你每個音都能很好的控制音色的速度,兩三天之內,不能加快,之後,以慢彈為主,可以偶爾試幾遍正常速度。如果你在練習中沒有達到規定速度,那考試的時候哪怕放慢點速度彈,也絕對比你稀裡糊塗的快彈強,評委老師是最討厭明明彈不了這麼快,還非要一味最求速度,音色,音準什麼都不顧的。

至於曲子,現在說什麼基本沒用了,你是什麼樣就是什麼樣了,要儘量避免錯音,至於表現力,演奏技巧,這都是你平時積累的,你有多少能力就能彈成什麼樣。這沒什麼可說的。人家評委老師一眼就能看出你有幾斤幾兩。

4樓:匿名使用者

唉,只要你彈得好,就有信心,如果。。。

鋼琴考級的具體要求是什麼?

5樓:時代鋼琴城

(一)鋼琴音質與觸感

評價一臺鋼琴品質的好壞所界定的因素有很多,但重要是由音質與觸 感兩方面決定,選購時所要考慮的因素基本上按照以下幾點作為重點參考:

1.音量與音色的要求。

鋼琴的音量是評價一架鋼琴音色品質的基礎,音量很小的鋼琴基本談 不上對音色作何要求,因此,鋼琴首先要具有足夠的音量,再仔細辨聽每 架鋼琴的音色區別。

對於鋼琴音色的評價標準,國家鋼琴製造標準中有了較明確的要求。 選購時可參考這個標準進行有針對性的選擇,但這要求選購者具有一定的 視聽基礎或**基礎,才能對不同的音色有所感悟。下面介紹鋼琴每個音 區的音色評價標準。

1.高音區音色明亮清晰,具有一定穿透力,要有顆粒感,泛音豐 富,聲音華麗。

2.中音區音色飽滿堅實,泛音豐富,具有一定厚實度,重彈和輕彈 時要有音色的變化。

3.低音區音色渾厚豐滿,有金屬共振的聲音,特別要有泛音分明的 層次感。

4.鋼琴三個音區之間的音色與音量要均衡過渡,音色與音量不應有 明顯改變。

5.每個音都具有強弱表現發展的空間,且無沙音、木音和其他雜 音,應具有一定的潛能度。

1.鋼琴觸感要求。

1.鍵盤觸鍵的輕重,是指手指彈下琴鍵的力度大小。在彈奏琴鍵 時,觸鍵應舒適靈敏,三個音區的力度要均勻一致。

2.鍵子的靈敏度,用左右手的食指快速連續敲擊同一個鍵,使之能 夠連續發音,不能出現斷續的現象,琴鍵的重複震奏,在中高音區為8次/ 秒,低音區不少於6次/秒。 (二)鋼琴的外殼工藝

3.外殼油漆顏色及光潔度。

無論選購什麼顏色的鋼琴,各部件的顏色應基本均勻,不能有明顯的 色差。鋼琴表面的漆膜應平整光亮,能夠反射出人的影子。檢查油漆是否 平整時,站在觀察面的側面,通過光的反射來看平整度是一種較好的檢查 方法。

正面看上去很平整光亮的油漆,通過側面觀察的方法,有時能很清 楚地發現一些凹凸不平的現象。

4.鋼琴外殼表面工藝。

1.鋼琴外殼的上下門板應無明顯的翹曲和變形。鍵盤蓋的裝配是否 合理,開啟是否靈活動,是否有碰擦現象都應一一檢查。

2.鋼琴所有金屬連結件的表面應光亮無生鎊和氧化現象,電鍍件不 應有脫皮現象。

3.鍵盤蓋上帶自動緩降器的鋼琴,應注意其緩降是否自如,有無卡 殼現象。 (三)踏板效能的檢查

1.踏板活動應靈敏,踩下和放開踏板時無咬卩支或擦碰的雜音。

2.中間的踏板能夠減弱鋼琴的聲音,被稱為倍弱音踏板。踏下時,音 量應明顯減弱。該踏板是為了不影響其他人而使用的。

3.踏板不工作時,制音器的止音效能應良好。當腳踏下右踏板時,彈奏鋼琴鎖發出聲音應持續響起,腳鬆開時,鋼琴聲音應立即停止。

6樓:匿名使用者

鋼琴教師應該知道考級要求才能進行正規,有的放矢的教學。這樣的教學才有針對性,才會循序漸進,才會使學生考級通過的順利,學的快樂。 一 基本功非常重要,正確的觸鍵方法:

要求高抬指,指尖觸鍵,別折指。有很多學生都是用手指肚彈琴,這樣不但很容易折指,跑動不起來,還不會養成良好的手型。那究竟什麼是好的手型呢?

五個手指的第一,二,三關節都要支撐住,在彈琴的過程中,要始終保持手型,只有保持手型才能讓手指立住,站穩。所以,手型和標準的觸鍵方式是緊密相連的。沒有了手型也就沒有了正確的觸鍵方法。

沒有正確的觸鍵方法,手型也就蕩然無存了。 二 鋼琴演奏的技術技巧。 很多家長帶著自己的孩子到我這來學習鋼琴,在彈奏之前,家長和孩子都很有信心。

然而當我把每一小節的演奏技術提煉出來講的時候,孩子不是說的模稜兩可就是稱以前的老師沒有講過。這些重要的演奏技巧就是鋼琴學習的重要支柱。例如:

跳音有三種彈法,那麼在不同曲子中彈法不同。現在社會上的老師一般只知道一種方法然後對所有帶跳音的樂譜都採取同一種彈奏處理,在考級中這種情況非常普遍,考生也就因為單一和不正確的彈奏方法扣了不少的分數。教師只有熟練掌握跳音的彈奏技巧才能夠根據不同的樂譜進行教授和處理。

三 放鬆 很多學生在彈奏的時候上臂和雙肩夾的很緊,小臂也不放鬆。在彈奏練習曲的時候就會僵硬的跑不動,還會很累,好像全身的肌肉都很緊張。在這裡很多老師都會提醒學生要放鬆,但是經過很多時間的學習學生還是放鬆不下來。

家長就會很疑惑,這是為什麼?其實老師提醒的放鬆是沒有錯誤的,錯誤在於沒有告訴孩子怎麼放鬆。你對一位5歲的小孩說放鬆跟對她說國家,社會是一樣的。

孩子小不會理解怎樣放鬆。所以必須告訴他們怎樣做才能放鬆。怎樣檢查自己是否放鬆了等等。

老師就得較真,對於每一個技巧和狀態都得較真,學生彈奏的不對就得反覆的教授和講解。不能老說空話,老讓學生不理解,不知道怎樣做。 四 **感的培養和**處理。

教師在學生能夠完整的彈奏一首樂曲之後,就要跟據作曲家,創作背景,**風格,旋律走向和樂譜中的強弱符號標記進行樂曲的**處理。有很多學生彈練習曲,**復調曲,樂曲都是一個味道。讓人感覺的單調沒有生機活力。

好像不是在彈琴就是再練習基本功。這個問題就是教師沒有進行早期的**培養造成的。其實在學小湯一的時候就要培養孩子的**感覺。

等孩子到了彈奏三,四級曲子的時候就會夠理解**語言了。培養**感覺,表現**的重要教學手段就是給孩子按照不同**家,不同的**背景和風格進行教授,還有嚴格按照樂譜當中的**表情符號進行處理。告訴學生怎樣彈奏就是漸強,怎麼彈奏是由強到弱。

接著還要告訴學生為什麼在這裡是漸強?為什麼這裡作曲家要標註由強到弱。總之,教師進行鋼琴教學時就得精細到一點,精確到一點。

當學生不理解的時候,教師要反覆的提問,講解。直到學生明白為止。

7樓:蘭曦雪唯一

鋼琴考級要求:

一級:《拜厄鋼琴基本教程》全部學完,雙手的配合已經較為協調。

二級:能夠熟練掌握車爾尼《鋼琴初級練習曲》(作品599)後半部分程度的同時,還能夠接觸一些比較複雜的節拍和變化。

**:彈到車爾尼《鋼琴流暢練習曲》(作品849)前半部分,手指跑動能夠達到一定的流暢程度。

四級:彈完車爾尼《鋼琴流暢練習曲》(作品849),達到雙手彈奏精準,並且具有一定的表演能力。

五級:彈到車爾尼《鋼琴快速練習曲》(作品299)的前半部分,具備彈奏的快速度和較複雜作品的程度。

六級:彈到車爾尼《鋼琴快速練習曲》(作品299)後半部,同時能夠流暢地完成較高難度的快速作品。

七級:車爾尼《鋼琴快速練習曲》(作品299)全部彈奏完畢。此時,手指應具備很強的跑動能力和爆發力。

八級:掌握車爾尼《鋼琴練習曲手指靈巧的技術聯絡(作品740)中全部高難度複雜技巧。

九級:雙手達到《莫斯科夫斯基練習曲》所要求的協調能力與靈活性,同時,對**表現力也有進一步要求。

十級:達到《肖邦練習曲》初級程度,對**的理解和演繹基本達到**學院專業基礎水準。

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