1樓：歸清寧
反問句：
這活潑的小女孩怎麼不是我的朋友呢？
希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝。
這活潑的小孩是我的好朋友。反問句
2樓：衷巧
這活潑的小孩子是我的好朋友反問難道這麼活潑的小孩子不是我的好朋友嗎
3樓：戲樂雙
這活潑的小孩，難道不是我的朋友嗎？
這個活潑的小男孩是我的好朋友。改為反問句
4樓：匿名使用者
難道這個活潑的小男孩不是我的好朋友嗎？
5樓：匿名使用者
這個活潑的小男孩難道不是我的好朋友嗎？
這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）你的所作所為讓人懷疑。（反問句）
6樓：兔斯基
（1）難道這活潑的小孩不是我的好朋友嗎？
（2）你的所作所為怎能不讓人懷疑？
小燕子活潑可爰,我們都喜歡它改為反問句
7樓：假面
反問句：小燕子活潑可爰，難道我們都不喜歡它嗎？
用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。
8樓：不隨意
改為反問句：
小燕子活潑可爰，我們怎能不都喜歡它呢？
小燕子活潑可爰，難道我們不是都喜歡它嗎？
9樓：匿名使用者
小燕子活潑可爰,我們都喜歡它有什麼錯嗎？
每位科任老師都從心底裡喜歡這個活潑可愛,謙遜有禮的小女孩改為反問句？
修改語句及答案大全
10樓：山水阿銳
1、成分殘缺。一個完整的句子應該是「枝葉」齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了「枝」或「葉」，就是成分殘缺。
2、用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
3、搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。
4、重複羅嗦。重複羅嗦就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現使用。
5、歸類不當。歸類不當是指將不屬於同一屬類的事物放在一起。
6、前後矛盾。前後矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。
修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關係，弄清句子的內容，看看是否順口；接著根據病句型別的特點，找出**，然後改正；修改後看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。
二、修改病句。
1、 課外活動時，操場上表現出一片生氣勃勃的景色。
2、 市少年宮舉辦了科技成績展覽會。
3、 昨天，颳了一夜的大風。
4、 小紅在會議室裡各抒己見。
5、 我敢保證，這次校運動會我們可能得冠軍。
6、 我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
7、 全校所有的師生基本上都參加了「六一」晚會。
8、 看了電視連續劇《英雄無悔》，得到很大的收穫。
9、 早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。
10、如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。
11、我即使這麼用功，但成績還是不如你。
12、造紙是我國古代的四大發明。
13、我們積極響應學習賴寧。
14、清明時節，我們懷著崇高的心情去掃烈士墓。
15、夏天的興安嶺是一年中最好的季節。
16、他的爺爺經常回憶過去有趣的往事。
17、雷鋒精神是我們學習的榜樣。
18、張明被評為「優秀少先隊員」的稱號。
19、任何一切困難都嚇不倒英勇的紅軍戰士。
20、「飛流直下三千尺，疑上銀河落九天。」是比喻句。
21、***生活簡單。
22、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
23、過了整整一個鐘頭左右，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我們全體同學和少先隊員都要到野外去遊玩。
25、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發生在自己身邊的一件事。
26、王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發生的事情。
27、我自言自語地對自己說：「怎麼又做錯了？」。
28、下課了，校園裡頓時立刻沸騰起來了。
29、指南針是我國古代的四大發明。
30、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。
31、在施工時，要防止不發生事故。
32、***光榮地被評為全國教育系統「勞動模範」的稱號。
33、詹天佑克服了種種困難和考驗，主持修築京張鐵路。
34、一個人難免有缺點錯誤，改進了就好。
35、經過老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。
36、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
37、近年來，我們的生活水平和環境都有了很大的提高。
38、火辣辣的陽光暖和地照射著大地。
39、我們要學習和發揚賴寧的英雄事蹟。
40、公園裡到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。
41、上課鈴響了，都從操場上走向自己的教室。
42、我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。
43、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
44、廬山是中國久負盛名的旅遊勝地和避暑的著名風景區。
45、在暑假夏令營裡發生的那件樂趣無窮樂事，至今還在我眼前閃現。
46、今天***給我們講了許多雷鋒的故事。
47、聽了老師的話，使小明受到了很大的啟發。
48、我經常看到小明有時在操場上跑步。
49、這篇作文的層次和語句都很分明。
50、無論在什麼會上，他總是每次第一個首先發言。
51、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。
52、人民的生活水平在不斷地進步和提高。
53、他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考等文具。
54、因為小明刻苦學習，而且進步很快。
55、在沒有上學以前，弟弟就會寫字和唐詩了。
56、小紅和小李是一對好朋友，她經常幫助她複習功課。
57、言行不一致的人，是一種極壞的作風。
58、我正吃了飯，小紅來叫我去看電影。
59、在老師的幫助下，逐步養成了良好的學習習慣。
60、一個年青的姑娘冒雨拉著一輛小貨車，在雨中急衝衝地走來。
61、這首歌曲的作者是張勁寫的。
62、在公共場所，我們要維持清潔。
63、他非常認真地複習作業。
64、老人尖尖的下巴上長滿了一臉的花白鬍子。
65、要搞好班級工作必須發揮班幹部的充分作用。
66、在會上，紛紛發表自己的意見。
67、小周虛心接受同學們。
68、我們從小要不吃零食的好習慣。
69、這是一艘最大的我國製造的遠洋輪船。
70、我們學校過去注意的不夠對衛生工作。
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陳述句改為反問句的方法 1.難道這件事我會不知道?這件事我知道.2.難道我有這麼笨嗎?我沒有這麼笨.3.你不覺得這樣做不對嗎?你應該覺得這樣做不對.4.你怎麼能這樣做呢?你不能這樣做.5.難道我們能浪費時間嗎?我們不能浪費時間.6.你們怎能破壞環境呢?你們不能破壞環境.注 反問句改陳述句方法 1 將...
反問句改陳述句練習，反問句改陳述句練習
陳述句改反問句 1 這幅畫是我們班蔡穎畫的。2.不好好學習，自然不能取得好成績。3 對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問4 那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。5 功課沒做完，不能去看電影。6 犯了錯誤就不敢向老師 同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。7 我們不能因為學習任務重而不參加...
縮句，修改病句，轉述句，陳述句改反問句各十題
花了我好長的時間 1個多小時 希望採納啦！嘻嘻 超級全哦！一.縮句。1.小鳥自由自在的飛翔在藍藍的天空中。答 小鳥飛翔在天空中。2.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築。答 廣場上千萬盞燈照耀著巨集偉建築。3.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。答 夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。4.灰...