1樓：匿名使用者
解:客船向上遊行駛的速度為船速減水速,物品順流而下的速度為水速,兩者是背向運動,速度之和即為船速,故依題設知船在靜水中的速度為每分鐘5÷10=0.5千米.
物品與貨船是同時出發,相向而行,兩者的速度之和仍為船速,於是客船、貨船與物品從出發到共同相遇所需的時間為50÷0.5=100分鐘.
由於兩船的靜水速度相同,故在客船掉頭之前,同向行駛的這兩船之間的距離始終保持不變.即客船掉頭時,它與貨船相距50千米.
隨後兩船作相向運動,速度之和為船速的2倍,因此從調頭到相遇所用的時間為50÷(0.5+0.5)=50分鐘.
於是客船逆水行舟20千米所用的時間為100-50=50分鐘.
從而船的逆水速度是20÷50=0.4千米每分鐘,水流速度為每分鐘0.5-0.4=0.1千米.即每小時6千米
2樓：匿名使用者
船靜水每小時行5÷10/60＝30千米，
客船從返回到與貨船相遇的時間是50÷（30×2）＝5/6小時，由於這個時候客船也追上了物品，客船逆水行20千米用了5/6小時，逆水每小時行20÷5/6＝24千米，水流每小時30－24＝6千米。
小學奧數題，行程問題
3樓：高不成低不就
此題很難，因為有幾次相遇是乙追上甲，這不算迎面，如果不用未知數的話，簡直就是折磨小學生
4樓：肖瑤如意
甲的速度是乙的15/25=3/5
相同時間內，甲的行程也是乙的3/5
甲的行程為甲乙總行程的(3/5)/(3/5+1)=3/8甲乙第三次相遇，共行2*3-1=5個全程
其中甲行了3/8*5=15/8個全程
相遇點與a的距離為2-15/8=1/8個全程甲乙第四次相遇，共行2*4-1=7個全程
其中甲行了3/8*7=21/8個全程
相遇點與a的距離為21/8-2=5/8個全程兩次相遇點之間的距離為5/8-1/8=1/2個全程ab相距：100/(1/2)=200千米
5樓：匿名使用者
100/(25-15)=10(小時）
（25+15）*10=400（千米）
400/2=200（千米）
小學奧數行程問題
6樓：匿名使用者
156米的貨車4秒鐘從乘客身邊駛過，貨車相對乘客速度為39米/秒，往南
客車往北，速度90千米/小時，即25米/秒乘客往南，速度1米/秒
那麼，貨車往南，速度為15米/秒，即54千米/小時
7樓：匿名使用者
客車每小時90千米=每秒25米，因人走的方向與火車行駛方向相反，因此人的速度實際是以每秒（25-1=24）米的速度從南往北，所以與貨車是一個相遇的過程。
在相遇問題中，速度和×時間=路程
所以速度和=156÷4=39，
貨車速度=39-24=15，
即每秒15米=每小時54千米。（題提供的答案錯誤。）
8樓：匿名使用者
解：156÷4＝39米/秒
39＋1＝40米/秒＝144千米/小時
9樓：
1米/秒=3.6千米/小時
設貨車每小時x
(x+90-3.6)*4/3600=0.156x=84
10樓：匿名使用者
156*3.6/4-(90-1*3.6)=54千米/小時
小學奧數行程問題
11樓：齊媛
用1000除以60加上40的和（得10），就是相遇時間。又因為狗一直在跑，一直跑到兩人相遇，所以狗跑了150乘10等於1500米。真簡單，這題我做過好幾遍呢！
你的懸賞分為零，我還回答了你的問題，可你竟然說給予高分！？算了，當我奉獻了！
12樓：來自寶山風意氣風發的木芙蓉
1000/(60+40)*150=1500(米)
13樓：匿名使用者
1000÷（40+60）=10（分鐘）
甲、乙兩人相遇用了10分鐘，那麼狗也跑了十分鐘。150×10=1500（米）
14樓：
1000/(60+40)=10
10*150-10*50=1000
15樓：歲風月
甲和乙的速度和:60+40=100米/分
因為每分鐘兩人共走100米
所以相遇時間是:1000÷100=10分
其實甲乙相遇的時間=狗跑的時間
所以狗跑了:150×10=1500米
第二個問不能直接用計算來求(麻煩) 要懂得轉換就覺得簡單了
16樓：匿名使用者
解答：1、1000÷（60＋40）＝10（分鐘）
2、仔細想想，是實上甲乙兩人從開始走到相遇，就是狗跑的時間，
所以10×150＝1500（米）
17樓：修古龍鑲
兩人相遇要用1000/（60+40）=10分鐘
這期間狗一直在跑，所以共跑了150*10=1500米
18樓：匿名使用者
幾分鐘後甲乙兩人相遇？1000÷(60+40)=10(分)
狗跑了多少路？10×150=1500(米)
你才有幾分????
19樓：
1000/（60+40）=10
狗跑了10分鐘。
20樓：匿名使用者
第一個問題 1000/（60+40）=10
第二個問題 150*10=1500
小學奧數行程問題
21樓：
一列火車從甲地開往乙地，如果將車速提高20％，可以比原計劃提前1小時到達；如果先以原速度行駛240千米後，再將速度提高25％，則可提前40分鐘到達.求甲、乙兩地之間的距離及火車原來的速度。
車速提高20％，則為以前的120％。
1＋20％＝6/5 1÷6/5＝5/6
則時間是原來的5/6。1-5/6＝1/6 1÷1/6＝6（時）為不提高速度的時間
同理，後來因為將速度提高25％，所以提前2/3小時到達，則這段路如果不提速要走：
1÷（1＋1/4）＝4/5 1-4/5＝1/5 2/3÷1/5＝10/3（時）
走240千米要6-10/3＝8/3 （時）火車速度為：240÷8/3＝90（km/h）距離為 90×6＝540（km)
22樓：匿名使用者
原速與提速20%的速度比是5∶6，因而從甲地到乙地所用時間之比為6∶5，這樣可求出原速到達目的地需6小時。
同樣，原速與提速25%的速度比是4∶5，因而從甲地到乙地行駛240千米後至乙地所用時間之比為5∶4，可求出按原速走這段路程需要用10/3小時。
所以，按原速走240千米需要用6－10/3＝8/3小時，火車的原速是240÷(8/3)＝90千米/時，甲乙兩地之間的距離為90×6＝540千米
23樓：s有優點沒缺點
v現：v原=（1+20%）：1=6：5
t現：t原=5：6
1除（6-5）*6=6小時
v現：v原=5：4
t現：t原=4：5
40分鐘等於三分之二小時
三分之二*5=三分之十
6-三分之十=三分之八
240除以三分之八=90
90*6=540
問小學奧數題，小學奧數題
根據圖1，可知道2的背面是5，4的背面是6，1的背面是3則圖2中3排骰子相交的骰子 即最中心的那個，以下簡稱中心骰 的擺放方式是 上表面是 2 推理 面abcd是2，背面是5，下一個骰子上表面是 9 5 4，下表面是6，再下一個骰子上表面是 9 6 3，背面是1，中心骰的上表面是2 同理可推 中心骰...
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小學奧數題，求助各位，小學奧數題求助
設甲班原來有x人，則乙班原來有98 x人。所以甲班外出的1 5的學生為1 5x，則剩下的為x 1 5x 4 5x 乙班剩下的偉98 x 8 90 x。根據題意，兩個班剩下在校的人數剛好相等，則4 5x 90 x。解方程步驟 兩邊同時 x，則9 5x 90，x 50。這是甲班原來的人數，而乙班原來的人...