1樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您希望自己的孩子可以更加堅強一些，是否是這樣？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子焦慮易怒、及哭鬧的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 用這樣的情緒表達去解決問題是有效的：無論孩子通過哪種形式去表達情緒，但只要他們感覺到用這些去表達是有效的，就會一再運用。
解決：家長減少對這些行為的關注度，那麼孩子自然不會用這類行為來應對。但不關注，並不等於完全「漠視」，家長也要保持對孩子相對的關心，在孩子「鬧情緒」結束後，再和孩子一起**應該做什麼，怎麼做。
b 孩子的意志力不足：在成長過程中，可能並未受到太多挫折，面對挫折便通過哭鬧的方式解決，這樣他人就會降低對孩子的要求標準。
解決：進行相應的意志力鍛鍊，要讓孩子為了自己的事情負責任，讓其瞭解到用「哭」的方式是無法解決問題的，但父母要給予適當的鼓勵與支援，幫助他們建立自信。
c 有其它深層次的原因：孩子的情緒不穩定，可能是承擔了來自家庭中的焦慮、憤怒、攻擊等情緒。
解決：更深入的瞭解家庭情況，有條件可以單獨和孩子聊，評估其情緒是否穩定，有任何覺得和平常孩子有不同的，引導尋找專業人士幫助。
2樓：
寶寶改掉亂發脾氣的不良個性要靠父母的不懈努力，注意以下幾點，就一定能收到成效
1、防患於未然
父母要給寶寶足夠的關注，瞭解寶寶的個性，隨時察覺他們的心理變化，及時滿足寶寶的合理要求，寶寶就不容易發脾氣。
2、儘量保持冷靜
寶寶鬧氣耍賴時，父母如果也跟著心煩意亂，那麼，很可能招致錯誤的做法，同時，你不穩定的情緒也會助長寶寶鬧下去的勢頭。記住，無論寶寶怎麼鬧，父母一定要冷靜。
3、具體問題具體解決
寶寶耍脾氣，不都是無理取鬧，如果是正常的要求，應該滿足他，或者想辦法轉移寶寶的注意力，讓他從引起不愉快的事件中擺脫出來。只要寶寶發脾氣就批評懲罰，會使寶寶感到委屈，性格更加偏執。
4、堅持原則不妥協
一旦寶寶發現，哭鬧能有效地幫助自己達到目的，發脾氣就會變成他要挾父母的手段。父母對寶寶的要求一定要有原則，該拒絕的就是不答應，必要時還可以採取一些小小的懲罰措施，比如停掉零食，禁止看電視，取消遊玩計劃等，讓寶寶認識到，亂發脾氣對自己沒有任何好處。
5、適時適度講道理
寶寶也是有分析和判斷能力的，父母不妨給他講講道理，告訴他亂發脾氣帶來的壞處，鼓勵寶寶培養健康的個性和正確的處事之道。但要注意，要選擇寶寶心態平穩的時候，因正在發脾氣的寶寶是什麼也聽不進去的。
6、以身作則潛移默化
父母平時要注意自己的行為，以親切平等的態度對待寶寶，理智公正的方式教育寶寶，努力營造和諧友善的家庭氣氛。
2歲多孩子最近特別愛哭，耍脾氣怎麼辦孩子
3樓：匿名使用者
改善寶寶copy壞脾氣的方法
bai一、立規矩
什麼時候陪他玩要大體du規定一下，比zhi
4樓：去蜜芽逛
首先抄，想一想平時是不是襲也對孩子發脾氣，孩子bai很容易學來的。du先從自己做起，再去
zhi要求寶寶。相信家長dao脾氣好的話，寶寶脾氣也不會差的。
然後，孩子發脾氣，是情緒的一種正常表現，關鍵是發脾氣背後的個人需求和動機是什麼。三歲正是個人意識發展的時候，發脾氣的原因可能是個人意志沒得到尊重和滿足，願望未達成，具體原因要家長多觀察確定。而且當孩子有情緒時，家長要避免自己也捲入其中，待他發洩完情緒後平靜時再傾聽他。
孩子在寫作業過程中容易發脾氣，哭鬧怎麼辦呢？
5樓：向上攀爬的
1、安靜地看著孩子發脾氣，只用簡單的詞語迴應她的感受當孩子因為反覆練習拼音，開始心煩氣躁地發脾氣的時候。就坐在對面，隨便怎麼鬧，不生氣（面部不要有任何生氣的表情），也不發脾氣（不吼叫讓孩子停下發洩情緒的動作）。不管嘴裡說出多難聽的話，都當作沒聽見，因為孩子在這個時候說的話都是氣話，是做不得數的。
2、說出孩子內心的感受
等到孩子情緒發洩的差不多的時候。說出孩子內心的感受。
3、用幻想的方式說出自己的期待
當孩子說再練習兩遍的時候。要用溫柔的、充滿愛的眼神看著寶貝說：「好的。
相信你再練習兩遍就熟練多了。等練熟以後，一輩子都忘不了。」這些話語也許孩子不會有太多的迴應，但是相信會讓孩子心裡，充滿無盡的憧憬和遐想的畫面。
6樓：匿名使用者
當我們發現孩子對待作業並不積極時,不要第一時間指責,而是通過觀察、留意找到根源,幫助孩子渡過難關.
找出孩子做作業磨蹭的具體原因
瞭解孩子做作業磨蹭的原因是解決問題的第一關鍵.孩子不愛做功課可能緣於：1、讀書是一種懲罰；2、讀書對我沒有好處；3、讀書是爸媽強迫我做的事情；4、讀書要做的功課我不懂；5、做了功課我就沒時間玩；6、做與不做其實都沒所謂,反正老師都不看的；7、不做功課爸媽會更加緊張.
你的孩子是什麼原因而不做功課呢?家長必須要了解,不然你只能在旁邊乾著急.以上7個原因,如果再加上家長在旁邊的嘮叨,那孩子就更加厭惡功課.
家長同孩子重新建立讀書的快樂分享
讀書是一種懲罰或沒有好處是緣於家長在孩子小的時候所給的一種讀書的不良印象,如你不乖我就送你回幼兒園等.這就給孩子的印象是讀書只是因為我不乖的懲罰,所以本能地對讀書產生反感.家長們不妨嘗試著同孩子重新建立讀書的快樂分享,抽出更多的時間陪伴孩子做作業玩遊戲,並引導他們發現讀書的樂趣.
讓孩子明白自己的事情要自己去完成
因為家長比孩子更加緊張明天沒有功課交,然後把沒有功課交的後果自我想象得非常可怕,但家長的想法孩子並不認同,所以孩子會覺得這麼緊張應該是你們的事情,自然對功課的熱情度趨於0.家長要讓孩子明白自己的事情要自己去完成,交不了功課受罰的人是你,不是爸媽
觀察孩子的需求,主動提出援助
有不少孩子上課時,沒能完全接收老師的講課知識,自然在做功課的時候他們就會一臉困惑,他們希望有人在旁邊指點自己,這個時候,家長能否有這個能耐是一個問題,或根本沒有察覺孩子的求援表情,只是把孩子單一看做是「不努力」,那孩子就會更加磨蹭了.家長們需要做的是仔細觀察孩子的需求,主動提出援助,幫助孩子脫困.在這裡,家長要細心一點,有些孩子非常愛面子(這也是跟家長學的),你過於明顯或語句不友善時,他們會拒絕你的援助.
這個時候,你的援助就表現得不經意,讓孩子覺得自然是很重要的.
7樓：巧克力糖在路上
你好！孩子在寫作業過程中容易發脾氣，哭鬧的話，最重要的是找出孩子會哭鬧的根本原因，對症下藥才會事半功倍。再看看孩子是一直這樣哭鬧，還是偶爾這樣哭鬧，多關注孩子平時的喜好和言行，瞭解孩子的品行和性格，多和孩子溝通，多和孩子相處，慢慢會有辦法。
8樓：匿名使用者
孩子的性格是千差萬別的，要對症下藥，因勢利導。您的孩子在寫作業過程中容易發脾氣，哭鬧，說明他對作業的難易程度的恐懼，對作業的鋪天蓋地的不滿，對遊戲時間的嚮往，對自己小小年紀就要承擔這麼辛苦的學習任務的委曲和憤懣。我們家長當然不能坐視不管，但需要溝通，體諒，同情，鼓勵，切不可簡單粗暴。
9樓：嫩苗育嬰
是孩子遇到不會的生氣 給孩子講講吧
10樓：巨蟹李賀林
偶爾有一次應該暫時放下手中的作業去參與趣味活動，調節一下情緒。如果經常發生就要予以重視了，一是寫作業已成為他的負擔，二是哭鬧想擺脫當前的處境，大人們應耐心說教逐步培養孩子的學習興趣與接受能力。
11樓：
問清楚孩子怎麼了、為什麼哭鬧、告訴他讀書是要寫作業的、家長也要多點開導幫助他改正一下
12樓：出燁
首先家長要有好的心情
在孩子遇到不會的題目
要和孩子共同討論 幫助他尋找答案
任何一件小事，都要表揚他
多大的孩子
歡迎來溝通
13樓：寶貝y你好
家長不要催孩子,不要過度的要求或訓斥.要讓孩子在一個輕鬆的氛圍中學習.對學習產生興趣.
家長可以和孩子一起做作業,多鼓勵孩子.如果還是不想寫作業,可以做他有興趣的事.比方說, 畫畫 .
還過事後要告訴他,你畫畫很棒,或做別的很棒,不過學習跟不上,也是不行的.其實孩子自己知道要學作業,家長可以不必催促.如果有的孩子越催,就越不想做,不催,自己就去做了.
14樓：匿名使用者
找出原因，慢慢開導，看看是情緒問題還是因為不會。
15樓：fly賈雙羽
那家長就要正確的引導，找出原因。
16樓：納蘭墓德
都說的容易，簡單粗暴是最好的方法
17樓：
幫孩子尋找原因，耐心教育。
18樓：
問清原因首先，再對症下藥
19樓：66清洗排煙罩
有可能孩子有的題不會可以幫孩子找一個輔導老師試試
小孩快2歲半了，動不動就愛哭鬧發脾氣怎麼辦
20樓：匿名使用者
寶寶愛哭鬧，稍有不如意就會發脾氣，甚至會對小朋友大打出手的孩子，發生這種情況，大多數是因為家庭生活中的不和諧造成的，家長的不良情緒常常會反映到孩子身上。因此，若要改變孩子的壞脾氣，就必須要營造家庭的和諧氣氛。當孩子再發脾氣的時候，溫和地加以阻止，告訴他這麼做不好，並在生活中為他做出處事的榜樣。
如果孩子開始學著控制自己的情緒，父母一定要表揚他，經過一段時間以後，他就會自然而然地成為脾氣溫和的孩子了
先看看他為什麼發脾氣？如果有道理就幫助他，如果是無理取鬧就不理睬他假裝視而不見。千萬不要傷害孩子的感情。
孩子哭的原因有多種，如生病、委屈、挫折等等，總之他哭就是在宣洩不滿。作為家長，你不妨耐心傾聽他的哭泣，並告訴他只有不哭才能聽清他說的話。
家長還可用一些新奇的事物吸引、轉移孩子的注意力。如講一個有趣的故事，或要求他幫助他人做一件事情。當一個人知道有人需要自己時，內心會感到愉快的。
也可用一些話語暗示孩子，諸如：「明明哭一會就不哭了！」「明明真乖，有球玩就不哭了！
」等等。如果方法得當，就一定能弄清孩子愛哭的原因。
大人越妥協，小孩就越拿哭當**。任何一個好孩子讓家長一寵，都會變「壞」的。
如果因為害怕孩子哭鬧就對孩子的無理要求妥協，孩子很容易養成習慣性思維，這個習慣很不好，越大越不好改。對孩子的無理取鬧，家長一定要拒絕，讓孩子知道「哭也沒有用」，這樣，孩子的壞毛病才可能慢慢改正。此外，小孩經常咳嗽，並不一定都是因為身體不舒服，還有一種可能是他想引起大人的關注。
小孩子這麼大，逐漸有了自我意識，他們想表達自己的願望，這是一種正常反應。這時候，家長不要和小孩產生正面衝突，應多注意孩子的早期教育，讓他們多聽多看。教育的時候應該用規範的語言，最好不要用嬰兒語，這對腦部發育沒有好處。
平時，小孩聽的話也不能太雜，最好不要有口音，因而家長在給小孩請保姆的時候，應該請一個相對穩定的保姆，讓小孩儘量聽一種聲音。此外，平時也可以給小孩多讀好聽、有趣的故事。
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