規定性子音組合有哪些怎樣讀如,規定性 子音組合有哪些 怎樣讀,,,如 KI 讀cou

2022-02-27 09:03:11 字數 3142 閱讀 8721

1樓:匿名使用者

1. [p][b] 雙脣爆破音

[p]雙脣緊閉,然後突然分開,氣流衝出口腔.

[p]是清子音,發音時聲帶不振動,[b]是濁子音,聲帶振動.

2. [t][d]舌尖齒齦爆破子音

舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,然後突然下降,氣流衝出口腔.

2.[t]是清子音,[d]是濁子音.

3.[k] [g]舌後軟顎爆破音

1.舌後部隆起,緊貼軟顎,形成阻礙,然後突然離開,氣流衝出口腔

2. [k]是清子音[g]是濁子音

4. [f] [v]脣齒摩擦音

1.下脣輕觸上齒,氣流由脣齒間的縫隙中通過,引起摩擦。

2. [f]是清子音[v]是濁子音

5. 舌尖齒背摩擦子音

1.舌尖輕觸上齒背,氣流由舌齒間的窄縫瀉出,摩擦成音。

2,是清子音是濁子音

6.[s][z]舌端齒齦摩擦子音

1.舌端靠近齒齦(不要貼住),氣流由舌端齒齦之間洩出,摩擦成音.

2.[s]是清子音,[z]是濁子音.

7. [∫] [ӡ]舌端齒齦後部摩擦音

1.舌尖和舌端抬向上齒齦較後部分,整個舌身抬起靠近上顎,形成一條狹長的通道,氣流由此通過,引起摩擦。

2. [∫]是清子音[ӡ]是濁子音

8.[r]舌尖齒齦後部摩擦音

舌尖向上齒齦後部捲起,舌前部下陷,略稱凹形,舌身兩側收攏。雙脣略突出,氣流由舌面與硬顎間洩出。

9. [h]聲門摩擦音

1.氣流不受阻礙,自由逸出口腔,只在通過聲門時發出輕微的摩擦。口型不定,隨後面的原音變化。聲帶不振動

10. [t∫] [dӡ]舌端齒齦破擦音

1.舌尖舌端抬起貼住上齒齦後部,形成阻礙,氣流衝破這個阻礙後,舌和齒齦間仍保持一個狹縫,發出摩擦的聲音。

2. [t∫]是清子音[dӡ]是濁子音

11. [m]雙脣鼻子音

雙脣閉攏,軟鶚下垂,氣流從鼻腔洩出.

在詞末尾時須略為延長,以防止吞音.

12.[n]舌尖齒齦鼻子音

舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,軟顎下垂,氣流從鼻腔洩出.

在詞末時須略為延長,以防止吞音

13. [ŋ]舌後軟顎鼻子音

1.舌位和[k] [g]相同,但軟顎下垂,堵住口腔通道,氣流從鼻腔洩出,發音時聲帶振動

14.清晰[l]舌端抵上齒齦,氣流從舌的一側或兩側洩出

這個音出現在母音前

15.含糊[l]舌前下陷,舌後上臺,舌面形成凹槽,它出現在子音前或詞尾。

16. [w] 舌後軟顎半母音

舌後部向軟顎抬起,雙脣收的很圓很小,並向前突出,聲帶振動

17. [ j ]舌前硬顎半母音

舌前部向硬顎儘量抬起,雙脣向兩旁伸展成扁平型,聲帶振動。

18. [tr] [dr] 齒齦後部破擦子音

1.舌身採取發[r]的姿勢,但舌尖上翹貼在齒齦後部,氣流衝破這個阻礙發出短促的[t]後立即發[r]

2.[tr]是清子音[dr]是濁子音

19. [ts] [dz]舌端齒齦破擦音

1.舌端先貼住齒齦,堵住氣流,然後略為下降,氣流隨之洩出口腔

2. [ts]是清子音[dz]是濁子音

2樓:匿名使用者

【t】【d】或【k】【g】

羅馬音ki和ko怎麼讀?

3樓:拉瘋兔子

ki 就是讀作 ki

ko 讀作 「扣」

至於你說的「k和j後面加個東西」 應該說的是日語裡的拗音就像你說的 「就相當於拼音裡的子音」 意思差不多拗音又分為 清音拗音和濁音拗音(下面kya和jya那行 應該是你問的那個 我在括號裡標註了下 用漢語的發音)

清音の拗音

きゃkya きゅkyu きょ kyo (分別讀成 「ki呀」「ki優」「ki喲」)

しゃshya しゅshyu しょshyo

ちゃchya ちゅchyu ちょchyo

にゃnya にゅnyu にょnyo

ひゃhya ひゅhyu ひょhyo

みゃmya みゅmyu みょmyo

りゃrya りゅryu りょryo

ぴゃpya ぴゅpyu ぴょpyo

濁音の拗音

ぎゃgya ぎゅgyu ぎょgyo

じゃjya じゅjyu じょjyo(「假」 「糾」 「交」)びゃbya びゅbyu びょbyo

我再進一步 解釋下(以kya chya 為例)這種拗音就是 把き(ki)や(ya)兩個音合在一起,讀成一個音ki的發音比較輕 ya的發音稍重

所以 ち(chi)や(ya) 就變成了chya 後面的一次類推……以上是本人全部手打的……

這樣用漢字給人標音 我也是頭一回

勸你 若是想把音真正發準的話

還是買一本日語50音的教程來看看~~學習下 比較好~50音還是比較好學的啦

4樓:金庸封筆古龍死

あ段 い段 う段 え段 お段

あ行 あ(a)阿 い(i)一 う(u)屋 え(e)誒 お(o)哦か行 か(ka) き(ki) く(ku) け(ke) こ(ko)さ行 さ(sa) し(shi) す(su) せ(se) そ(so)た行 た(ta) ち(chi) つ(tsu) て(te) と(to)な行 な(na) に(ni) ぬ(nu) ね(ne) の(no)は行 は(ha) ひ(hi) ふ(fu) へ(he) ほ(ho)ま行 ま(ma) み(mi) む(mu) め(me) も(mo)や行 や(ya) ゆ(yu) よ(yo)

ら行 ら(ra) り(ri) る(ru) れ(re) ろ(ro)わ行 わ(wa) を(o)

ん(n)

什麼是英語濁化音

5樓:

舉個例子, 特別之處是英式美式發音不一樣

utilize

美式:['jut(ə)l.aɪz]

英式:['juːtɪlaɪz]

美式發音就要濁化 t -> d 而英式不會

6樓:匿名使用者

英語濁化只出現在下列情況下:當/p/、/t/、/k/、/tr/前面的音標是/s/,且所在音節是重讀音節則清子音濁化成/b/、/d/、/g/、/dr/。

濁化的一個根本特點是,發音發生改變,而音標的書寫方式沒有改變,所以在拼讀的時候尤其要注意。比如school我們雖然讀作/sgu:l/,但音標依然要寫成/sku:l/。

課程目標的規定性表現在哪些方面

1 時限性,即課復程目標要制同特定的教育階段相互聯絡,不是對所有教育階段預期結果的籠統規定 2 具體性,即課程目標要詳細描述學生身心發展的預期結果,明確學生所要達到的發展水平 3 性,即課程目標所描述的結果是預期性的,不是實際的結果,是學生髮展狀態的理想性規劃 4 操作性,即課程目標是明確的,可以付...

u e組合的英語單詞,u e字母組合的單詞有哪些

cute dute sure use暫時想到這幾個希望對你有幫助 你好,關於u e 組合,sure希望對你有幫助哈。cute,dute暫時想到這兩個 u e字母組合的單詞有哪些?u e字母組合的單詞有tune 曲調 tunnel 隧道 pure 純的 ruler 尺 sure 確實 mute 啞巴 ...

婚姻法離婚的規定,新婚姻法規定離婚條件有哪些

婚姻法 關於離婚的相關規定主要有 第三十一條 男女雙方自願離婚的,准予離婚。雙方必須到婚姻登記機關申請離婚。婚姻登記機關查明雙方確實是自願並對子女和財產問題已有適當處理時,發給離婚證。人民法院審理離婚案件,應當進行調解 如感情確已破裂,調解無效,應准予離婚。有下列情形之一,調解無效的,應准予離婚 一...