1樓：匿名使用者
解： （50000÷10000）×（6.3÷7）×31=139.5噸（備註：8月都是31天）
答：8月份這片森林一共可以吸收139.5噸二氧化碳
2樓：班兆良
一週：5×6.3＝31.5噸
8月：31天
有31/7周
31.5×31/7＝139.5噸
不懂可追問！
3樓：匿名使用者
50000÷10000=5
50000平方米的森林每週可吸收：6.3×5=31.5（噸）一天可吸收：31.5÷7=4.5（噸）
按每個月30天計算：
4.5×30=135（噸）
135×8=1080（噸）
答：8月份這片森林一共可以吸收1080噸二氧化碳。
以上內容是我自己想的
4樓：一定手留餘香
8月份31天 31/7*5*6.3=（31*5*6.3）/7=976.5/7=139.5
5樓：匿名使用者
8月份有31天
31/7*5*6.3
=（31*5*6.3）/7
=976.5/7
=139.5
6樓：拜封
每週6.3 一週7天 1天0.9噸 10000方一天0.9 50000方 4.5 八月31天 4.5*81
就是4.5*81噸
364.5
7樓：匿名使用者
6.3*（50000/10000）*（31/7）=139.5噸
8樓：匿名使用者
60000x6.3x31\7=1674000噸
9樓：匿名使用者
50000*6.3*4 / 10000 ＝ 126
小學五年級數學題答案急急急！！！！！（要答案過程！！！）
10樓：寶石潔
設都借語文和數學的有x人，只借語文的有a人，只借數學的有b人x+a=39 一式
x+b=32 二式
x+a+b=45 三式
一式加二式減三式得出解x=26
11樓：清蓮
第一步：先算出借語文書和借數學書的人數：
39+32=71 人
第二步：借語文書和借數學書中重複算了（語文書和數學書都有借的人），因此：
71-45=26 人
都借語文書和數學書的人數是26人。
12樓：
解答：39+32=71（人）
71-45=26（人）
答：都借語文和數學的有26人。
解析：39+32=71 表示借了語文和數學外書的人（假設沒有重複）但71比45大，多的26就是兩個都借的人數。
13樓：
借語文 39
借數學 32
因為一個班有45人，而39+32人為71人，顯然不可能是都借了而都借的部分必然多算了一遍
所以，用39+32減去45人的部分，就為語文數學都借的努力努力，加油哦~~
14樓：簡單的
很簡單呀！
用借書的總個數減去總人數就可以了：39+32-45=26（人）也可以用方程
解：設兩本書都借的人數有x人。
（39-x）+32=45
x=26
15樓：璃茉and歌唄
39+32-45=26（人） 答：都借語文和數學的有26人。 解釋：
借語文課外書有39人，借數學課外書的有32人，將兩者相加，則既借了語文又借了數學書的人重複算了兩遍，減去45人，所剩下的就是都借書的學生。
39+32-45=26
由於都借書了…所以語文數學都借的人數為39 32-45=2639+32-45=26
16樓：天才達達兔
1、兩種借法之和-全班人數，即39+32-45=26還可以這樣想：借語文書39人，就意味著有45-39=6人沒借語文，必須要借數學；同理則有45-32=13人必須只借語文。因而45-（6+13）=26人，重複借。
2、設都借語文和數學的有x人，只借語文的有a人，只借數學的有b人x+a=39 一式x+b=32 二式x+a+b=45 三式一式加二式減三式得出解x=26
3、先把借語文書和數學書的總人數加起來：39+32=71（人）然後用總人數減去班上的學生：71-45=26（人）就算出來了。
4、解答： 39+32=71（人） 71-45=26（人） 答：都借語文和數學的有26人。
解析：39+32=71 表示借了語文和數學外書的人（假設沒有重複） 但71比45大，多的26就是兩個都借的人數。
5、都借=39+32-45=26人
17樓：
1、借語文書的有39人,那麼其它的學生肯定要單借數學書,有45-39=6人;
借數學書的有32人,所以有45-32=13人單借語文書.
所以兩書都借的是45-6-13=26人.
2、當然也可以直接用32+39-45=26人.
18樓：匿名使用者
39+32-45
=71-45
=26（人）
答：都借語文和數學的油26人。
望樓主採納為最佳答案.
19樓：匿名使用者
39+32=71（人）
求到數學和語文一共的數量
71-45=26（人）
都借語文和數學的人數是26人
20樓：匿名使用者
39+32=71(人）
71-45=26（人）
答：都借語文和數學的有26人。
21樓：
39+32-45=26(人)
借語文的和借數學的總人數多於一個班的學生，所以多出來的人是重複的，重複的人數就是兩種都借的人數
22樓：乖乖么妹
45-39=6（人） 32-6=26（人） 因為這個班有45人，而借語文 課外書有39人，也就是說有6人沒借語文而借數學，借數學的有32人，其中只有6人沒借語文，其他的26人都借了語文和數學，答案就是26人。也可以45-32=13人 39-13=26人，道理是一樣的。 還可以39+32=71人 71-45=26人，因為借語文的人數加借數學的人數就比這個班的人數多，多的人數就是既借了語文又借了數學的人。
23樓：
先把借走的書算出來39+32=71人 再用都借走的書減去全班的總人數，就求出來借語文和數學的人了71-45=26人
24樓：檸檬愛奶昔
這道題很簡單。解題過程如下：
39+32-45=26(人)
25樓：匿名使用者
39+32=71本 求出借出多少本， 71-45=26人 用借出的-人數=都借語文和數學的
26樓：詩妍離若
39+32=71
71-45=26
諾，過程。。。
27樓：絕不改名
39+32-45=26（人）
因為一共有39+32=71 本書被借去，而班上只有45人，說明有71-45=26 人借了兩本
28樓：小辣
都借=39+32-45=26人
29樓：匿名使用者
全班同學包括只借語文a，只借數學b，既借語文又借數學的ab，借語文課外書有39人包括只借語文a和既借語文又借數學的ab，借數學課外書的有32人包括只借數學b和既借語文又借數學的ab，
則39+32=（a+ab)+(b+ab)=a+b+ab+ab全班45 個學生包括只借語文a，只借數學b，既借語文又借數學的ab，即45=a+b+ab
39+32-45=（a+b+ab+ab）-（a+b+ab）=ab=26人
30樓：玉琪
(32+39)-45
= 71-45
=26(人) 答：都借數學和語文的有26人。
五年級數學應用題,要答案!最好多一點,急急急急!
六年級數學題（急急急急急急急急急！！！！！！！）回答要有過列式過程，好的話還可以繼續加分
31樓：匿名使用者
解：copy1.平均數=（3×1+8×3+10×11+11×5+12×5+13×2+33×1）÷28、中bai位數10 、眾數第三個du 10, 4員工未完成任務（ 總共zhi28員工，dao總銷售311臺）
2.由資料可得，其中有1人7月份售出3臺，3人7月份售出8臺，剩餘的其他人7月份售出量都大於9臺，故只有4名員工沒有完成任務望採納
32樓：
均數11 中位數10 眾數第三個 10, 4員工未完成任務 總共28員工，總銷售311臺
小學五年級數學題目，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急！
33樓：
3.14*0.5*2*40=125.6(米)
將半徑轉化為直徑,分米轉化為米就解決了
34樓：徐風
5×2×3.14×40＝1256分米＝125.6米小ks
答案80米，過程就是5乘以40等於800分米。
化分為80米
5*2*3.14*40=1256*(分米)3.14*0.5*2*40=125.6(米)將半徑轉化為直徑,分米轉化為米就解決了
35樓：森曼音
5×2×3.14×40
=10×3.14×40
=34.4×40
=1256（分米）
=125.6（米）
36樓：匿名使用者
小ks答案80米，過程就是5乘以40等於800分米。
化分為80米
37樓：匿名使用者
5*2*3.14*40=1256*(分米)
38樓：匿名使用者
0.5×2×3.14×40=125.6米
小學五年級數學題求解（共6題，每題都要有過程，可以有兩題不會）先給30分，後面再加。急急急急急！！！！
39樓：水晶戀詩
1、相遇一次的時間是30/(1.3+1.2)=12s 第十次相遇時妹共走了1.2×12×10=144m 30×5-144=6m
2、設乙原來的速度為v
[(70-30-60/v)/4]×2v=45,v=15/4m/s3、4（2600-23x）=1200+23xx=80min
4、 50 走+進+9=22，走+進=13 9+數+學=22，數+學=13，花+8+園=22，花+園=14
5、第n個的邊長為 （√2）^(n-1) 第11個正方形的邊長為(√2)^10 面積=2^10=1024
6、7點30分
40樓：匿名使用者
1 第10次相遇也就是兄妹合走10圈，一圈的時間是30÷（1.3+1.2）=12秒
走10圈妹妹共走了1.2×12×10=144米
共走的圈數是 144÷30=4圈········24米
還要走的米數是 30-24 =6米
2,在離出發點30釐米處與甲相遇，說明甲共爬行 70 -30=40釐米 甲爬行時間是 40÷4=10秒
甲爬到乙返回處用的時間是 15÷4=3.75秒 所以甲乙相遇的時間是 10-3.75=6.25秒
乙增速爬行的路程是 30+15=45米 乙速度是45÷6.25=7.2米
乙原來爬行速度是 7.2÷（1+1）=3.6米
3 乙水池中的水是甲水池的4倍，甲應該有（2600+1200）÷（4+1）=760立方米
甲流出 2600 -760= 1840立方米 用的時間是 1840÷23=80分
4 數+學+花=22 數+學=22-9=13 學+花=22-8=14 學=13+14-22=5 數=13-5=8 花=14-5=9
進=22-9-8=5 走=22-9-5=8 園=22-9-8=5
」走」+」進+」數」+」學」+」花」+」園」=8+5+9+8+5+9+8+5=57
5 第一個正方形邊長為1，第三個正方形邊長為2，第五個正方形邊長為4·····，由此可推出第十一 個正方形邊長為32，所以面積是 32×32=1024cm²
41樓：匿名使用者
1. 30/(1.3+1.2)=12(分鐘) 12*10*1.2=144（米） 144/30=3（圈）........24(米)
30-24=6(米)
2. 70-30=40（釐米） 40/4=10(秒) 假設乙蟲與甲蟲同向爬行時所爬的15釐米所用的時間是1份，那麼乙蟲掉轉方向又回到起點所用的時間就是1/2份，從起點=到與甲蟲相遇所用的時間應是1份，一共用了1+1/2+1=5/2份，10除以5/2=4(秒) 所以乙蟲原來的速度是15/4=3.75（釐米/秒）
3. 和倍問題 （2600+1200）/（4+1）=760（立方米）
（2600-760）/23=80(分鐘)
4. 走+進+9=22 走+進=13
9+數+學=22 數+學=13
花+8+園=22 花+園=14
走+進+數+學+花+園=13+13+14=40
5. 由畫圖可知： 組成的這組正方形的面積為數列1、2、4、8、16、32、64、128、256、512、1024 第11個正方形面積=1024（平方釐米）
6. 從題中條件可知：小王走完全程需60分鐘，小李走完全程需45分鐘，
把全程看做單位"1"
當小王追上騎車人時小王走的路程是全路程的1/4
當小李追上騎車人時小李走的路程是全程的1/3
也就是說騎車人在8:15到8:30這15分鐘之內所走的路程是全程的1/3-1/4=1/12
所以騎車人的速度是1/12除以15=1/180
從騎車人出發到8:15之間騎車人所走的路程為全程的1/4
所以騎車人從出發到8:15所用的時間為 ：1/4除以1/180=45（分鐘）
故騎車人出發時間為7:30
五年級數學提急急急急急
您好 一個長方體蓄水池,長20m 寬10m 深2m。如果使用抽水機灌水,每分鐘灌水30m 8 分鐘後，水深1.2m？解 20 10 1.2 30 8 分鐘很高興為您解答，祝你學習進步！學習寶典 團隊為您答題。有不明白的可以追問！如果您認可我的回答。請點選下面的 選為滿意回答 按鈕，謝謝！如果有其他需...
急急急，一道五年級數學題
水庫水量一定河水均勻入庫，5臺抽水機連續20天可抽乾，6臺同樣的抽水機連續15天可抽乾，若要6天抽乾,需要多少臺同樣的抽水機？需要15臺 設均勻水量為m，水庫現水量為a，可列下列方程組20m a 20 5 15m a 15 6 求解得a 60 m 2 設6天抽乾需要的抽水機數量為n臺，列方程60 2...
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