1樓：狂人橫刀向天笑
生活中，可能有一部分初中生大腦遲鈍，上課注意力不集中，那麼初中生有這種情況應該怎麼辦呢?
1初中生要保持樂觀心態
初中生或多或少都會有老師和家長給的壓力，特別是一些好強的孩子，自己可能正承受著巨大的學習壓力，但是想努力學習卻覺得自己的大腦反應遲鈍，經常會走神發呆。
有句話說：「沒有壓力就沒有動力。」但過分的壓力只會對初中生產生反效果，初中生應該每天保持樂觀的學習心態，不要讓自己長期處在高壓狀態中，壓力太大反而會讓自己鬱鬱寡歡，大腦變得遲鈍。
2初中生大腦遲鈍多吃一些補腦的食物
初中生本身就在長身體的年紀，而且每天的學習需要消耗大量的能量，所以初中生可以多吃一些補腦，增加記憶力的食物。
初中生可以每天吃適量的雞蛋、核桃等，而且不要挑食，多吃一些新鮮的蔬菜和水果，保證營養均衡。少吃一些油炸食品和小零食，每天要按時吃飯，保證充足的睡眠，養成良好的作息時間規律。
3初中生訓練注意力集中的辦法
初中生在平時可以通過各種方式訓練自己的注意力集中，可以在自己學習的時候減少自己身邊的干擾，可以每天靜坐15到30分鐘鍛鍊自己的集中力，還可以跟同學或朋友玩一些訓練集中力的遊戲，比如：成語接龍、你畫我猜、撲克牌遊戲等等。
4堅持體育鍛煉可以改善大腦遲鈍
初中生堅持體育鍛煉可以改善大腦反應遲鈍的情況，人體大腦反應速度的快慢和注意力集中的時間都跟身體素質有很大關係，初中生可以增強自己的身體素質，從而逐漸改善大腦反應遲鈍。
初中生大腦反應遲鈍，注意力不集中千萬不要過分自卑，腦子越用越活，注意力也可以通過訓練改善，只要初中生對自己有信心，保持樂觀的心態和規律的作息時間，一定會克服掉這些小毛病。
2樓：美人如畫皮
反應速度是可以練出來的，可以慢慢練習，量變引起質變。
孩子反應慢怎麼辦？
3樓：鏡奇買以南
李川的父親是個博士，媽媽沒有工作，家庭經濟很拮据。李川因出生時的一次小意外導致腦部受到損傷。上學後，父親發現他走路跌跌撞撞的，動作極不協調，握筆寫字也挺費勁，一筆一畫寫得極慢，常常別人都寫完了他才寫到一半。
父親很著急，就帶他到中心來進行測試。結果表明：李川智力正常，並沒受到損害，但是他的感覺一動作能力及視覺一動作能力均比同齡孩子發展落後，導致他在學習過程中總比別人慢半拍。
針對他的發展特點，中心為他制訂了一份結構化的培訓方案，通過平衡木、爬網、滾筒、跳躍、墊上活動等專案鍛鍊他的感覺動作功能，使他在身體動作的過程中逐漸建立平衡感、方向感、速度感，充分練習其動作的協調能力和反應靈活性。在視覺一動作能力領域，中心專門為他安排了有針對性的專案。剛開始時李川很不情願做手部動作的訓練，因為他認為自己動作不慢。
這主要是由於李川時間感不強。訓練教師在對他進行運動訓練時，注意強化他的時空概念，並利用計時器來幫助他掌握準確性。在一次又一次的訓練中，李川逐漸地加快了速度。
經過半年的訓練，李川的能力得到了顯著的提高，走路穩當了許多，不再像過去那樣東倒西歪了，手一眼協調的速度也提高了，順利地升入了二年級。他的父母都感到非常欣慰。
4樓：裘貞張簡婉
小娟上小學三年級，數學成績常不及格。據老師反映小娟的反應比較遲鈍，在有關的學習活動中總是比其他同學慢半拍。小娟的媽媽也發現在有時間限制的情況下，小娟做數學題總愛犯粗心的錯誤，不是看錯題就是算錯得數。
媽媽明白，這也是因為女兒反應不夠敏捷、時間一緊迫就容易慌亂所致。那麼，小娟為何反應如此遲鈍呢?這和小娟媽媽的教育方法不當也有關係。
小娟媽媽脾氣比較暴躁，平時在輔導小娟學習時，小娟出一點兒錯，她就暴跳如雷、高聲責罵訓斥，弄得小娟總是戰戰兢兢的。久而久之，小娟就不能再全神貫注於所遇到的問題了，媽媽在時，她得分出一部分心思來顧及媽媽的反應、媽媽不在時，『她又擔心做錯題會讓媽媽生氣.正是這種擔憂心理，使小娟的反應越來越遲鈍了。
當然，孩子反應遲鈍肯定還有其它原因，比如先天因素、孩子參與的各類活動太少或者由於生活過於舒適徽散而未養成快速反應的習慣，等等。對待反應遲鈍的孩子，最重要的一點是父母不能隨意對孩子加以指責批評。越是指責批評，孩子就越無所適從或越心存餘悸，反應遲鈍的現象也會被強化。
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