1樓：匿名使用者
1. 老師：小明，請用況且造句。
小明：火車來了，況且況且況且...
2. 老師：小紅，請用果真造句。
小紅：昨天我吃了水果，真好吃啊！
3.老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
4.老師：「小明你今天為什麼遲到？」
小明：「我看見學校附近有一塊牌子。」
老師：「上面寫著什麼？」
小明：「學校路段請慢行！」
love服you
2樓：匿名使用者
1.「把」和「被」
兒子：媽媽，「把」和「被」能連起來用嗎？
媽媽：不能。
兒子：「把被」疊起來，不是連用嗎？
2.小明：李白的字為什麼是白的？
媽媽：你從哪聽來的!
小明：老師說的,她說，李白字太白。
3樓：
朋友：下班了，爸爸陸陸續續的回家了。
老師批語：你到底有幾個爸爸呀？
4.題目：難過
小朋友：我家門前有條水溝
4樓：
老師：「小明你今天為什麼遲到？」
小明：「我看見學校附近有一塊牌子。」
老師：「上面寫著什麼？」
小明：「學校路段請慢行！」
5樓：匿名使用者
天氣——又是下雨天，氣死人了。o(∩_∩)o~
6樓：我愛他
i down not
利用語言來創造喜劇效果的事有那些？？？？
7樓：聖雍
李白的字
「姑媽，為什麼李白的字
非常白？」
「你從**聽來的？」
「老師說的，他說李白
字太白。」
8樓：手機使用者
「把」和「被」
學生：「把」和「被」能連用嗎？
老師：不能
學生：「把被」疊起來，不是能連用嗎？
在生活中我也遇到過這樣利用語言來創造喜劇效果的事，我把它記下來
9樓：甜不了的茶
小明的老師給小明佈置作業：用難過造句。小明句子：我家旁邊的那條河很難過！老師：誰能用天真造個句子？學生：今天的天真好.
10樓：角動量
比如某天一個客戶再填開戶申請表，保安提醒客戶填錯了，客戶怒目而視，保安忿忿的走開了。櫃員非常好奇的接過客戶申請表，證件型別一欄赫然寫著「長方形」
這就是喜劇效果
11樓：匿名使用者
題目：李白的字
＂姑媽，為什麼李白的字非常白？＂
＂你從**聽過來的？＂
＂老師說的，他說李白字太白。＂
12樓：無從靈
「姑媽，為什麼李白的字非常白?」"你叢**聽來的?」"老師說的，他說李白字太白。」
13樓：四川航空公司3u8633號班機
學生：「把」和「被」能連用嗎？
老師：不能
學生：把被子疊起來，不是連用嗎？
14樓：黃雪莉
小明：「把」和「被」能連用嗎？老師：不能。小明：把被子疊起來，不是連用嗎？
15樓：百分之百壞學生
1.「把」和「被」
學生：把和被能連用嗎？
老師：不能。
學生：「把被」疊起來，不是能連用嗎？
2.李白的字
「姑媽，為什麼李白的字非常白？」
「你從**聽來的？」
「老師說的，他說李白字太白。」
利用語言來創造喜劇效果的事有什麼事？（快樂寒假5年級第27頁）
16樓：小蘿蔔丁頭
阿呆給領導送紅包時，兩人的對話頗有意思。
領導：「你這是什麼意思？」
阿呆：「沒什麼意思， 意思意思 。」
領導：「你這就不夠意思了。」
阿呆：「小意思，小意思。」
領導：「你這人真有意思。」
阿呆：「其實也沒有別的意思。」
領導：「那我就不好意思了。」
阿呆：「是我不好意思。」
領導：你肯定有什麼意思。
阿呆：真的沒有什麼意思。
領導：既然沒有什麼意思，那你是什麼意思？
阿呆：其實，我的意思就是想 意思意思 。
領導：你既然是想 意思意思 ，那就是有什麼意思。
阿呆哭了：我就是想 意思意思 。但是，真的沒有什麼別的意思。這麼個小紅包能有什麼意思？也就是 意思意思 而已。
領導笑了：呵呵。我對你有點意思了。
阿呆心想：嘻嘻。我就是這個意思
這就是漢語的博大精深，語言的喜劇效果。
利用語言來創造喜劇效果的事
17樓：勇戰士
如造句：從容——我做事情都是從容易做起 天真——今天真熱 果真——這水果真好吃
難過——我家門前那條小河很難過 況且——火車來了，況且況且況且 天氣——又是下雨天，氣死人了
18樓：江蘇大豐歷史
6565456 李白也近視
老師問小宇：「你對李白的「床前明月光，疑是地上霜」這兩句話有何感想？」
小宇扶扶眼鏡，答：「李白一定也是近視眼。」
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
老師：小明，請用況且造句。
小明：火車來了，況且況且況且...
老師：小紅，請用果真造句。
小紅：昨天我吃了水果，真好吃啊！
兒子：媽媽，我叫胡星星，是不是就是星星？
媽媽：是呀，你就是我的寶貝星星！
兒子：郭晶晶就是鯨魚，謝霆鋒就是一陣風，周星馳就是游泳池。
兒子：媽媽，我叫胡星星，是不是就是星星啊？？
媽媽：寶貝，當然不是，難道郭晶晶是鯨魚嗎；難道周星馳是游泳池嗎；難道謝霆鋒是一陣風？
19樓：匿名使用者
1.「把」和「被」
兒子：媽媽，「把」和「被」能連起來用嗎？
媽媽：不能。
兒子：「把被」疊起來，不是連用嗎？
2.小明：李白的字為什麼是白的？
媽媽：你從哪聽來的!
小明：老師說的,她說，李白字太白。
20樓：匿名使用者
老師說：「」
小明的老師給小明佈置作業：用難過造句。小明句子：我家旁邊的那條河很難過！
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
小明的老師給小明佈置作業：用難過造句。小明
求利用語言來創造喜劇效果的事謝謝！！
21樓：匿名使用者
老師說：「」
小明的老師給小明佈置作業：用難過造句。小明句子：我家旁邊的那條河很難過！
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
小明的老師給小明佈置作業：用難過造句。小明
22樓：江蘇大豐歷史
6565456 李白也近視
老師問小宇：「你對李白的「床前明月光，疑是地上霜」這兩句話有何感想？」
小宇扶扶眼鏡，答：「李白一定也是近視眼。」
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
老師：小明，請用況且造句。
小明：火車來了，況且況且況且...
老師：小紅，請用果真造句。
小紅：昨天我吃了水果，真好吃啊！
兒子：媽媽，我叫胡星星，是不是就是星星？
媽媽：是呀，你就是我的寶貝星星！
兒子：郭晶晶就是鯨魚，謝霆鋒就是一陣風，周星馳就是游泳池。
兒子：媽媽，我叫胡星星，是不是就是星星啊？？
媽媽：寶貝，當然不是，難道郭晶晶是鯨魚嗎；難道周星馳是游泳池嗎；難道謝霆鋒是一陣風？
23樓：殳詩苼
3位粉絲
6565456 李白也近視
老師問小宇：「你對李白的「床前明月光，疑是地上霜」這兩句話有何感想？」
小宇扶扶眼鏡，答：「李白一定也是近視眼。」
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
老師：小明，請用況且造句。
小明：火車來了，況且況且況且...
老師：小紅，請用果真造句。
小紅：昨天我吃了水果，真好吃啊！
兒子：媽媽，我叫胡星星，是不是就是星星？
媽媽：是呀，你就是我的寶貝星星！
兒子：郭晶晶就是鯨魚，謝霆鋒就是一陣風，周星馳就是游泳池。
兒子：媽媽，我叫胡星星，是不是就是星星啊？？
媽媽：寶貝，當然不是，難道郭晶晶是鯨魚嗎；難道周星馳是游泳池嗎；難道謝霆鋒是一陣風？
24樓：樂
周星馳的 可以不?
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
這個嘛～～～你可以參考參考，，但是...
老師說：「」
小明的老師給小明佈置作業：用難過造句。小明句子：我家旁邊的那條河很難過！
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
小明的老師給小明佈置作業：用難過造句。小明句
25樓：匿名使用者
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
小明的老師給小明佈置作業：用難過造句。小明句子：我家旁邊的那條河很難過
26樓：朱如果
小明的老師給小明佈置作業：用難過造句。小明句子：我家旁邊的那條河很難過！
27樓：匿名使用者
老師：誰能用難過造個句子？
學生：我家門前的大河很難過。
28樓：匿名使用者
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
29樓：匿名使用者
的說法各色粉色粉色發揮
說一說在生活中你們家庭裡利用語言來創造喜劇效果的事
30樓：匿名使用者
老師：「小明你今天為什麼遲到？」
小明：「我看見學校附近有一塊牌子。」
老師：「上面寫著什麼？」
小明：「學校路段請慢行！」
算不算！？？
在生活中我也遇到這樣利用語言來創造喜劇效果,我要把他記下來? 不要李白和學生 10
31樓：匿名使用者
老師：「小明你今天為什麼遲到？」
小明：「我看見學校附近有一塊牌子。」
老師：「上面寫著什麼？」
小明：「學校路段請慢行！」
32樓：閃閃星星亮
1. 老師：小明，請用況且造句。
小明：火車來了，況且況且況且...
2. 老師：小紅，請用果真造句。
小紅：昨天我吃了水果，真好吃啊！
是本人自己一字一字打的，想破了腦袋
33樓：飛翔的幻影
「把」和「被」
兒子：媽媽，「把」和「被」能連起來用嗎？
媽媽：不能
兒子：「把被」疊起來，不是連用嗎？？？
小明：李白的字為什麼是白的？
媽媽：你從哪聽來的!
小明：老師說的,她說，李白字太白
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
34樓：匿名使用者
兒子：媽媽，我叫胡星星，是不是就是星星啊？？
媽媽：寶貝，當然不是，難道郭晶晶是鯨魚嗎；難道周星馳是游泳池嗎；難道謝霆鋒是一陣風？
35樓：掌白風
老師：「誰來解這個二元一次方程？」
老師：「小明你來回答。」
小明弱弱的說：「老師我只有一元。」
老師：「……」
36樓：匿名使用者
老師：誰能用果然造個句子？
學生：我先吃水果，然後吃飯
37樓：匿名使用者
老師：誰能用天真造個句子？
學生：今天的天真好.
38樓：暖戀想
1.詞語：其中
學生造句：「昨天打球，我其中的一隻腳受傷了。」
老師批語：「你是蜈蚣嗎？」
2.詞語：果然
學生造句：「我吃水果，然後喝汽水」
老師批語：「唉......這是片語，不能分開的。」
3.詞語：欣欣向榮
學生造句：「鄰居家的小弟弟長的欣欣向榮。」
老師批語：「這小弟弟是植物人嗎？」
（請採納我的答案為最佳答案，好嗎？ 謝謝~~）
生活中我也遇到過這樣利用語言來創造喜劇效果的事，我要把它記下來。
39樓：
好呀，發給故事會，還能得到稿費
40樓：極惡天道
去看看糗事百科，或者遨遊哈哈好了
用語言來描寫金菊花,急，用語言來描寫金菊花50字,急！
加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只涉及一個刺激與一個反應之間的單個聯絡 而且剌激與反應是統一地聯結在一起...
「很難用語言來描述。」是指哪個成語
無以言表 來無以 沒有自 什麼可以用來bai 無從。言 言語。表du 表達。沒有什zhi 麼言語可以用dao來表達 常用於感受 無 無法.以 用.言 語言.表 表達.無以言表 無法用語言表達.比較符合現代漢語,而且我們經常這樣說的 同義詞 無法言表 難以言表 難於言表。無法比擬 或無意言表 不可名狀...
有哪些感覺是真的無法用語言來表達的
無法用語言表達的多是形容一個人的心情情緒的時候。比如說一個人戀愛了，他的那種高興和甜蜜就無法用語言表達。再比如，一個人被拋棄了，那他的心痛也無法用語言表達。還有當你被別人反駁，想要說什麼但沒辦法說出來，啞口無言的感覺也沒辦法用語言表達。我覺得戀愛時候的感覺就無法用語言表達，它的美妙它的甜蜜它讓人心動...