1樓：浮世觀禪
給孩子恰當的關懷和鼓勵
家長應為孩子提供一個屬於他自己的環境，並適時地關愛、鼓勵孩子，讓孩子養成自動自覺的學習態度。
我有一個學生。他家居住面積不大，爸爸就在他的床邊放置了一張小桌子，在桌子的左上角安裝了一盞燈。每天晚上，全家人吃過晚飯，就會各自幹自己的事情：
爸爸靜靜地坐在沙發上讀報，媽媽輕輕地做家務，他也就會自動走到他自己的書桌前，坐在椅子上做功課。
適當的時機，爸爸媽媽會走到他面前，對他說：「我知道你一定會把功課做好的。你真乖，不用爸媽擔心。」在父母默默的鼓勵和支援下，偉強養成了自動學習的態度。
幫孩子建立起自信心
家長要指出孩子的優點，讓他知道自己的潛能，對自己充滿自信心。
有一位成功的人士，他小時候因入學早，各方面表現都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家裡玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸對他說：
「孩子，你真行！你是一個很有潛力的孩子。你是班裡年紀最小的，如果你晚入學一年就好了。
不過，我們一起努力，解決問題，你會趕上別人的。」經過那一次，他對自己恢復了信心，知道自己有潛能，開始努力讀書了，很快便成為佼佼者。
用努力而不是用分數去評價孩子
家長不應過分重視孩子的功課、成績，而要看孩子的整體性表現而加以稱讚。如果孩子盡了力，也得不到好成績，家長應表示理解，不要讓他有過分的壓力 。
2樓：小風手機達人
要想讓孩子愛學習，首先要培養孩子學習的主動性。怎樣培養孩子學習的主動性，以下兩點供你參考（我空間裡還有幾篇有關日誌，你不忙時也可以去看看的） 一、過分督促孩子是不妥當的 有的家長生怕孩子落後，孩子動作慢了一點，忍不住要催促；孩子做作業，忍不住要去指指點點；成績差了幾分，少不了要警告幾句。認為督促孩子愈多，孩子進步就會愈快。
其實這樣的結果往往事與願違。為什麼呢？
1．老是被人督促著學習，孩子就非常被動。時間長了，就失去了學習主動性。適當的提醒、督促是必要的，但督促最終是為了孩子自己主動去學習，所以督促只能適當，而且要講究方法。
比如孩子玩得久了，家長可以說：「你準備什麼時候做作業呢？」提醒孩子學習要自己安排，如果家長每天老是命令說：
「該做作業了。不要玩了！」這就使孩子沒有了主動。
2．督促孩子學習切忌嘮叨，切忌大事小事都要干涉。在家長的絮絮叨叨、指責數落中，孩子決不可能有積極愉快上進的情緒，很難進行主動積極的思考。家長的嘮叨，不停的催促、訓斥，使家庭氣氛緊張，使孩子緊張，無法獲得寬鬆寧靜，影響學習。
做家長應學會長話短說，不必要的話不說。
3．培養良好的生活習慣，也不能過分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。養成習慣不在於每天催促，而是要求每天做到。有的家長不停地催促：
「起來起來！快點，快點！」孩子依舊慢慢吞吞。
越督促，孩子越拖拉、越被動。有的家長做得很不錯，告訴孩子每天必須做到按時睡覺和按時起床，別的暫時不要求，讓孩子感到這件事的重要。之後，孩子有做不到的時候，家長非常堅決、簡單地說：
「必須做到。」不許拖拉和討價還價，孩子做到了，就給予誇獎。這樣才能促使孩子的自我管理、主動能力得到很好的發展。
總之，家長的督促要著眼於孩子主動性的發展。不少孩子學習差、習慣差，往往不是因為督促太少，而是因為督促過分，使孩子失去主動性造成的。 二、創造適宜孩子學習的家庭氣氛 學習是一種獨特的大腦活動，需要適宜的氣氛。
這種良好氣氛是保證孩子形成主動學習狀態的重要條件。對此，家長要注意以下幾點。
1．切忌說教氣氛，注重一點一滴養成。 有家長認為，要求孩子好好學習必須經常說很多道理，其實不是這樣，家庭教育要注意養成。注意潛移默化，孩子良好的學習習慣依靠一次次地重複以成自然。
濃厚的學習興趣依靠一點一滴培養起來，令人乏味的說教會破壞適宜學習的氣氛，所以家長要學會說短話，保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和、寧靜、有安全感。
2．切忌「轟轟烈烈」，注重循序漸進。 由於對孩子寄予很大希望，家長容易制定許多教育計劃，抓緊一切機會和空閒讓孩予學這學那，把家庭教育弄得轟轟烈烈，氣勢很火。這是沒有必要的，孩子的學習長達九年、十幾年的時間，轟轟烈烈的氣氛會破壞正常學習程序，就如我們食用的米、面，飲用水，味都是淡淡的，因為淡，才能長期食用，所以適宜於孩子學習的氣氛不應該是轟轟烈烈的。
以轟轟烈烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結束。
3．切忌嚴厲氣氛，注重營造寬鬆。 嚴厲的氣氛並不適宜大腦思考，學習是大腦的活動，大腦如果處於恐懼和驚惶之中，是不可能出現積極狀態的，用腦需要寬鬆的環境。有的家長在孩子做作業時，守在一旁，孩子稍稍做錯一點，就厲聲訓斥，甚至一耳光打過去。
這種緊張氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴重抑制、擾亂，嚴重妨礙孩子的學習。
4．切忌支配氣氛，注意讓孩子主動。 家長要用心創造一種氣氛，就是讓孩子自己主動學習，而不是每天放學回到家就聽從安排，什麼時候作業，什麼時候玩，形成一種絕對支配和被支配的氣氛，這對孩子學習是不利的。比如一年級孩子剛上學，回家肯定要問家長：
「媽媽，我現在做什麼？」「媽媽，現在可以玩嗎？」這時家長要指導孩子開始學會自己安排學習和玩耍，家長可以說：
「你能自己安排好嗎？不會的媽媽幫你。」這樣可以發展孩子的主動性，學著自己安排學習。
3樓：青銅級鬥士
對於不願意上學的孩子，應首先判斷是心理原因還是身體不適。有身體不適如肚子疼、感冒、發燒、闌尾炎等表現的孩子，應及時就醫診治；有心理問題，如注意力不集中、壓力大、厭學的孩子，應及時進行心理疏導，幫助其重返校園。家長在孩子的教育過程中，應注重其學習習慣的養成和心理健康，隨時關注孩子心理變化情況，部分孩子喜歡追求完美，對成績的下降無法接受，會造成心理壓力過大，出現心理問題，導致厭學。
孩子不愛學習的原因
1、孩子自身原因：
（1）孩子的學習方法不對頭。不會學習的孩子學得苦、學的累、學得煩。本來孩子的心理承受能力就弱，如果長期拼命學習但是成績一直不好，那肯定要喪失信心，對學習產生恐懼。
（2）不良習慣難改。心理學家指出人一經習得習慣，意識就深化到下意識、潛意識層面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已經形成不良習慣。
有的孩子上課說話、看課外書、聽**、玩電子遊戲、做小動作等。這樣降低了聽課效率，加大課外作業難度，延長學習時間，直接影響學習成績。
2、家庭原因：
（1）孩子向你提問時，是否即時把所知的告訴他？如果這樣做，就會令他們無法體驗自己尋找答案的樂趣，因而扼殺了他們的內在學習動機。同時更會讓他們養成依賴及易放棄的習慣令他們失去自學能力。
（2）當孩子專心做某項活動時（如讀**等），催促他做功課？這似乎是很自然的事，但卻帶來不少負面影響。首先，孩子會因此而失去一次專心投入的機會。
從而令他們無論在學習、遊戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時，由於他們認為因功課而令他們無法繼續該項活動，他們會對功課產生一種厭惡感。另一方面，他們也會因此而產生一些負面情緒，如煩躁、牴觸情緒或壓抑不滿等。
4樓：得也
一般是學不進去，或者是產生的厭學情緒特別是那種跟不上節奏的建議，讓他們去上新東方輔導班。現在的校外培訓新東方其實也挺便宜的。
5樓：淡然微笑
是突然不學習了怎麼辦？心急如焚。可以找孩子的聊聊，把你和孩子當做。
要好的朋友去聊天兒，或者找孩子比較要好的同學。幫忙勸導一下自己的孩子。請引導孩子。
讓孩子知道，也懂得知識能改變命運的。對孩子要有耐心。孩子可能還小，等到稍微大一點兒，就會懂得學習的重要性，也就會理解做父母。
對他的要求是為他好。
孩子突然不學習了怎麼辦？
6樓：渴侯聽春
孩子突然不學習可能她們對學習有厭煩了，覺得學習壓力太大，沒有興趣，可以慢慢輔導吧，不要過於的催促她，
7樓：匿名使用者
孩子突然不學習了說明被什麼東西吸引了，沒有精力用在學習上了所以才會不學習了，找到根源後從根上解決就好了。
8樓：童孩增智堂
這要和孩子溝通一下，找到原因一步一步的解決
9樓：考得尚升學規劃
你好，孩子突然不學習主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地對待學習，行為上主動遠離學習。孩子不學習並非偶然，年齡的增大是一個重要原因，學習需要用興趣引導。首先要了解導致突然不學習的主要原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫困擾。
如果是因為學習成績差，擔心考不上理想學校導致的厭學，可以提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助孩子考上理想的學校，早幫孩子規劃，升學時的選擇才會更多。
學生不學習怎麼辦？
10樓：林夕安
親愛的家長朋友，你好！
在萬千諮詢案例中，我們經常發現以下現象：
所有的家長都說：「我很重視孩子的教育，甚至超過了其他父母」，還有大部分家長說：「我想盡辦法，儘可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼兒園和最好的小學……不知道託了多少關係，花了多少錢……我已盡了最大的努力」，是的，所有的家長都無比重視孩子教育，你一定也是這樣，對孩子盡職盡責，希望孩子早日成才……
但是，當遇到以下問題時，你又時常束手無策……
孩子不像你想象的那樣熱愛學習，更多情況下，是討厭學習，雖然你說的口乾舌燥，但仍然無濟於事……
孩子總難使自己滿意，不聽話，經常胡鬧，沒有一刻能安靜下來，
孩子在學校裡，總是問題多多，很多時候，不願跟同學交流，上課時，又三心二意……
沒有一件事能乖乖做好，丟三拉四，電視永遠看不夠，每一刻都需要你在旁邊，自己累的半死，但沒見孩子有多大長進……
看別人報班，就為孩子報了很多，但是連自己都不知道為什麼要那樣做，
平時總是爺爺奶奶或保姆在陪著孩子，總感覺不太對，但自己實在太忙，也沒有其它辦法……
這些讓人頭疼的問題，是任何學校都解決不了的，因為老師總要同時面對幾十個孩子，無法面面俱到……當你如此焦慮時，你可能會想，乾脆讓孩子自由成長吧……
如此矛盾的心理，孩子的成長就非常容易出問題，
請不要緊張，問題總有解決辦法，也許以下例子可以給你更多信心
美國的愛迪生，只上了三個月的小學，後來，發明了電燈，成為20世紀最偉大的發明家。很多人都認為愛迪生是天才，其實，大部分人所不知道情況是，愛迪生的母親承擔起來所有教育的重任，要求極為嚴格，甚至讓人無法想象。今天我們用上電燈，首先要感謝那位偉大的母親啊！
中國的一個鄉村醫生——蔡笑晚，他雖然僅有高中學歷，但是他的六個孩子，個個成才——五個讀到美國博士，一個是碩士。他說，「我的事業是父親，我們的成功絕非偶然」。美國哈佛大學的一位教授對此讚歎不已，還親自找他取經。
這不能不說是家庭教育的奇蹟……
我們的首席專家賴國全老師，把孩子培養成國學天才——小小年紀，竟能把中國最古老的經書《易經》倒背如流，思維敏捷，下筆千言，出口成章，幾十家**登門採訪……我們還會經常見到這樣的報道，十二三歲的孩子拿到大學的錄取通知書，這樣的案例，光中國每年就有上百例，中國科技大學為此特設了少年班……他們是「神童」嗎？
當深入研究他們的家庭教育規律時，就會發現——「永遠沒有所謂天賦神童，而只有意志堅強的家長」。也就是說，如果你想，只要你有這個決心，奇蹟完全可能發生在你的家庭……你再也不必為孩子的小打小鬧而苦惱，因為你對孩子的偉大期待，將促使你學習和掌握、科學而先進的家庭教育……
如果你願意繼續看下去，
家庭教育的奇蹟將離你越來越近，最終將變成現實……
以下箴言雖然有點長，但請一字一句認真讀完，
請相信，神奇的家教力量就在其中……
接下來，讓我們為你分享家庭教育的本質，請務必認真看，也許其中的一兩句話會改變你孩子的命運……
長期與父母隔離已造成無數悲劇……這甚至可以說是很多孩子殺人、自殺的根本原因！相當多數乃至絕大多數的人生悲劇背後，都有一個不正常的家庭背景……人所有的不幸和悲劇，基本都可以追溯到童年時期的家庭影響……
婚禮是下一代教育的開學典禮……孩子從來都不是輸在起跑線上，確切說，要輸也是輸在父母自己手中……孩子的一切毛病、缺點、壞習慣，都可以非常容易地在其父母身上找到答案……子女教育出了問題，父母能找社會、學校算賬嗎？各人吃飯各人飽，各自子女各自教，天經地義……
你也許想讓孩子順其自然、像野花一樣成長，那麼，我們要說，誰想毀了自己的孩子，就勇敢地試試吧！三歲看大，七歲看老！三歲以前的教育，一年頂十年；十三歲以前，孩子的潛能基本定型！
家長往往忘記了這一點，其實，在教育孩子的事業中，我們一直在跟時間賽跑……跑慢了，十倍的補習班和百倍的金錢也於事無補……
看看那些成就非凡的超常人物，在他們的兒童時代，幾乎無一例外的都是超常兒童……如果要成就一個天才，就得給予孩子天才的教育！你永遠別奢望天才隨便就能產生……你的孩子將來與世界首富、民族領袖、絕世天才、聖人偉人的距離也只是區區幾個轉折點的距離！那幾個轉折點、基本上完全取決於家庭教育……
但是，父母是不能教會孩子連你自己也不會的東西的，除非家長立刻做出改變……現在做父母的大多隻有一個孩子，很多父母實施的家庭教育，確切說，應該叫做家庭教育實驗，跟著自己感覺走的教育跟「掩耳盜鈴」有何分
怎麼辦？學二胡還是不學？繼續還是停止
如果是他主動要求學二胡的話問題不大 練的時間少或者一兩天不練都沒什麼太大的關係，不要把考級作為目的或者評價方式，二胡這個東西關鍵的是對樂曲的感悟和把這種感悟傳給聽眾。3年基本技術已經差不多掌握了，如果怕耽誤學習可以停一段時間的課，自己練習感興趣的曲子當作學習中的調節，當他覺得技術不夠時會主動提出來繼...
我孩子12歲不學習怎麼辦12歲的男孩不愛學習怎麼辦
關鍵是要想方設法 激發 孩子的學習興趣。首先，先從孩子本人的固有興趣入手，比如說，ta喜歡玩，您看ta具體喜歡玩什麼。如果ta擅長學，ta最喜歡學什麼。然後，與ta一起 玩 學 在整個過程中，想方設法的隨時與 知識 緊密聯絡。時間一久，孩子自然心領神會 知識是多麼的神奇 只要您在 孩子 與 書 之間...
孩子要中考了，目前已經不學習了，就等考試了，好象已放棄了學習，怎麼辦
你好！首先很理解你現在的焦急心情。不過，我想說的是，其實在臨近考試前最好是保證好足夠的睡眠，不僅要休息好，還要像你孩子這樣有一個不錯的心態，因為無論是中考，還是高考，不過一張卷子而已，而且測的是這高考是12年的苦讀 中考是9年所積累的知識，並非是這幾天的知識喲？所以請你不要為此過於擔心，也千萬不要在...