很羨慕別人能寫一手好文章,平時也有很多時候想寫點什麼,請問想提高寫作水平有什麼方法

2022-03-28 05:56:18 字數 5069 閱讀 4338

1樓:匿名使用者

「我手寫我口,古豈能拘牽」,寫作本無規律,如八仙過海各顯神通,各有各的風格,能給人以美感以情感顫動,或予人以知識者皆為好文章。然而,寫作非與生俱來,個人風格亦需博採眾長、廣學諸家方可形成,學習乃為基礎,為師者需指導學生以系統的作文教學,讓學生從有規律的模仿、訓練到無規律、個人風格的寫作,此為作文教學之要義。本人現將平時教學中點滴經驗整理出來,求教諸同仁指正。

一、表達法

表達方式分五種,為敘述、描寫、說明、抒情、議論,每篇文章均有各自側重的表達方式。學生寫作總苦於心有餘而力不足,或無話可寫,與其表達方式訓練不足有很大關係,因此表達方式的訓練應為作文教學第一步。不妨將其肢解開來,先逐一訓練,再綜合起來。

1、「格」的訓練

所謂「格」,就是將每種寫作方式分成若干個「點」,然後由淺入深循序漸進地組成一條線(即連續的句子)。訓練時,將「格」空著,讓學生試著用詞填上。如: (1)描寫分「格」

他(放下)書包,(拿出)語文課本,(翻到)第104頁,(指著)第2段對我說:「……」(動作描寫) 他臉上的皺紋(舒來)了,嘴邊(露出一絲笑意),(快活地)說:「我們有希望了。

」(神態描寫) (2)抒情分「格」 字典,你是我的(朋友),是我的(老師),是我生命中的(良伴)。 青松啊,你(筆直)的身軀,讓我(一生站立),永不(低頭);你對嚴寒的(藐視),讓我在困難面前永不(氣餒),永不(屈服)。

「格」的訓練在課文中會經常出現,只要多留心,就會發現很多。需要說明的是,填入「格」中的答案並不一定是唯一的。

2、以身邊小事來訓練

指導學生立足生活,留心周圍熟悉的人和事,以出題的形式來訓練。如: (1)敘述:

請敘述你早晨起床到進入教室之間的一系列事。 請敘述你放學回家的經過。 (2)描寫:

請描寫媽媽做飯時的一系列動作。 請描寫月圓夜晚天空的景色。 街上,你看到小偷把手伸向別人衣袋,此時,你心裡…… (3)議論:

校園裡,有同學隨地亂扔紙屑,你認為這種行為好嗎?為什麼?

二、審題法

對題目的審定、立意,是一篇作文成功與否的關鍵,指導學生審題,可鍛鍊學生思維的多向性與靈活性,並能實現快速作文。本人以四種方法指導學生。

1、打蛇七寸法

所謂打蛇七寸法,就是要準確地把握題目的表意重心,迅速明確立意,確定好選材範圍和寫作重點,在審題思維活動中少走彎路。文題的表意重心就是最能體現題旨的關鍵字詞,也就是寫作的重點。

編正結構的題型,其表意重心往往在偏的部分。如《難忘的一天》,表意重心在「難忘」二字上,《快樂的我》表意重心在「快樂」上,審題時只要扣住表意重心就可以了,其他不必多加考慮,這就可以節省時間,加快速度。

獨詞式的文題,其表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質特點上,抓住其本質特點,可寫其象徵意,也可寫其比喻意,還可寫其引申意。如《路》、《蠟燭》、《橋》等題即是如此。

2、冰糖葫蘆法

對於一個文題,如能找到一個貫穿全文的線索(小竹棒),就能以眾多的材料(葫蘆)串連成篇。此法要點首先在於中心線索的確定,其次在於組建材料。如《瞧我一家子》,可先確定我一家的快樂生活為中心,再列舉爸爸、媽媽、爺爺、我的一些快樂事蹟來構成全文。

再如《面對挫折》,可先確定面對挫折時我不屈不撓為中心,再列舉若干個遭遇挫折的事例來組建文章。

3、**琵琶法

此法較多應用於議**體。對於一個文題,若以常規思維去議論,則難以求新而落於俗套,不妨反其意而用之。可正彈,如《抽菸的好處》,先列舉抽菸的種種「好」處,最後將這諸種「好」處盡歸於「害」,就能收到奇峰突現的效果,再如《個人英雄主義》,先列舉種種個人開始時獨立做事取得的效果,最後將這諸種效果歸於失敗,就能有力地證明個人英雄主義的害處,從而強調集體主義的重要。

可**,反常意而用之,如《也說「拔苗助長」》,「拔苗助長」本是個貶義詞,諷刺那些不顧客觀規律的做法,在文中可反此意,頌揚勇於實踐的精神,《靜靜的夜晚》,可描述在靜靜的夜晚中發生的一系列不安靜的事件,以「靜」與「動」作對比,對「動」的系列事件進行闡述。

4、添磚加瓦法

某些文題看來較寬範,有一定迷惑性,不易下手,不妨為該題加上一些因素,將文題縮小。譬如《哭笑不得》,可以在原題目的基礎上加上「人」或「事」的新因素,使原題目成為《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》,這樣寫的範圍就比較明晰了。再如《心事》,可為其加上「老師」、「我」等因素,使之變成《老師的心事》、《我的心事》等等,題目意思就很清楚了。

5、指東擊西法

此法應用於一些看似很普通、簡單的文題上,對於此類文題,若按常規去寫,勢必難寫新意,可跳出文題的一般意義,寫另一種相對獨特的意義。如《一次不尋常的考試》,避開平常教室裡的考試不寫,而寫思想、行為、意志等方面的一次考驗。再如《珍貴的禮物》,避開「禮物」的一般意義(人情往來互贈的珍貴禮品)不寫,而寫父母、師長或上級教育自己的金玉良言,或在某方面的突出成績、成就,甚至還可以寫自己送給自己的一句忠告、名言等等。

關於審題法還有很多技巧,只要細心分析、歸納,並將之形成方法來對學生進行系統訓練,就能避免學生對一題目茫然無措、無從著手的現象發生。

三、主體法

在一篇文章中,都會出現一定的主體。如人稱主體「我、你、他(她)」、物體主體(多見於說明文)、事件主體(多見於敘事文章)、立場主體(多見於議**、抒情文章)。如果能巧妙運用主體變換,文章將會別出心裁、增色不少。

譬如《路》這一題目,常規主體一般為「我」,可將主體變換為動物,如青蛙,寫青蛙在水裡行走了一段路,發現水裡不再清潔,它無奈轉到陸地上,卻發現陸地上也到處是垃圾,它悲哀地看到環境汙染讓它再也找不到一條從前那樣清潔的路,還可將主體變換為植物,如路邊的青松,寫青松目睹了它身旁小路的變化,從而反映改革開放帶給人的變化,人們變得樂於探索,樂於奉獻,青松最後也暗下決心,多撥出氧氣,多鋪展綠蔭,為這條小路作出自己的貢獻。

再譬如《收藏昨天》,按常規主體為「我」,寫下來則成為「我」對昨天的回顧,可將主體變換為「昨天」、「今天」與「明天」,寫昨天與今天與明天的關係,強調昨天的意義。

此法著眼於主體的變換,但要注意的是主體須與中心完好的統一起來,否則可能會不倫不類。

2樓:

多讀名家的散文,畢竟別人不是無緣出名的,仔細觀察生活.生活有情趣的人文章會寫的好,只要你會生活一定能寫好文章.如果想說清一件事最好按事情發展的順序,建議多讀說明文.

怎麼提高作文水平。

3樓:百度使用者

多買些中考作文的書籍,多看、多讀、多練習。就ok了 學習他們的長處,天天背誦一些佳句。

4樓:百度使用者

卓越棰百葉玉手不成材惠

與奇趣奪標

5樓:熊崽

我是一個剛剛經歷過中考的人...作文很好...

初中作文要拿高分...關鍵就在思路和細節...

你要注意的一點是...不管你寫什麼文章...

都要分成三個部分...

1點題定位

2敘述描寫

3扣題昇華

1點題定位

這個部分又分成兩個部分

1〉點題:就是點名主題...用議論的方式...

2〉定位:就是把你自己所要寫的事情概括一下...用一句話寫出來...

這部分用100字左右...

2敘述描寫

下面就是作文的重頭戲

這部分需要注意的就是細節描寫

事情的起因用100字左右

事情的經過450字左右

事情的結尾用80字左右

..起因要概括...簡單...千萬不能羅索...最多不可以超過150字

..經過要懂得抓住細節...你要想一想...

如果你是讀者...這個事情的什麼部分 能夠觸動你的心靈...讓你產生共鳴...

這部分就去用細節描寫...你可以試著用一些比喻和排比...我很喜歡這兩個和在一起用...

感覺不錯

..結尾要簡潔...不能車軲轆話來回說...這個地方不要說得特別多...要給最後的扣提留處餘地...只要就事論事就成了...

3扣題昇華

這部分是文章的精華...大概用100至200字...語言一定要精煉...

說出一些道理來...要注意昇華...不要僅僅就事論事了...

要擴充套件到整個社會、世界來說...

另外...

要注意選材的合適

不要總是挺老師說新穎就好

只要你能寫好就成...

在中考前寫出幾篇很多地方都能用得多功能好文章

中考作文不是寫出來的...是改出來的...

最後...

多看看書...看看語言描寫比較好的書...

寫寫隨筆...千萬不要懶...一週一篇...然後給老師看看

語文是個慢活...千萬彆著急...

6樓:匿名使用者

要多看些課外書,看的時候,要寫筆記,把裡面的好詞佳句給抄下來,有時間多看看

還有就是,寫一些日記,有助於提高你的寫作水平``主要是多看,有很多很不錯的書啊``

偶建議你去看看《同桌冤家》伍美珍寫的,是花衣裳叢書,那書是一套的,有好幾部,內容都很精彩,很搞笑,有助於提高你的語言幽默能力哦```

從那部書裡面你能學到很多的``

還有,《哈利·波特》,內容很精彩的, 你要集中注意力去看,才會發現很精彩,我有的同學就是因為覺得內容好多,看不下去,才不覺得好看哩,所以,要看懂```那部書有助於你寫作時設定懸念,勾起人們的好奇心的``

所以都很不錯``

其實我還是很喜歡寫作文的,但是有時候有材料了卻不知道該怎麼表達,

7樓:q獨自等

個人覺得真正的美文其實並沒有華麗的語句

文字皆出自平常所得所感

8樓:匿名使用者

這是因為你看書的復時候制沒有用心去看,不光要羨慕,而且要思考他們是怎麼寫出這種語句的

還有名家的文章不要去看,因為你寫文章沒有感覺,所以這些就不用去看了。比如朱自清冰心老舍矛盾巴金魯迅等人的短文這些就不用去看了。

你可以去看看中高考的作文,這些作文你在平時或考試可以試著模仿著寫一下。

等你寫的不錯了,就可以去看那些名家的文章了。

9樓:風沙

要先多少積累一來點好詞好句,這源樣的話就有基bai本素材了。然後

du把材料

zhi在腦袋裡整理一下,必免dao混亂。妙招:不要偷看別人的,不然就沒自信了。

最好是不要寫虛幻的,你說的,語句太庸俗完全是沒自信的表現,要相信自己。平時多積累,作文不怕用!這樣一來你的好詞好句多了,就有優美感了!

注:(親身經歷)

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