長江大學三名大學生的事蹟給我們什麼啟示

2022-04-10 01:44:03 字數 2873 閱讀 6446

1樓:手機使用者

發揚雷鋒(志願者)的精神

學習時代楷模 弘揚英雄精神

長江大學學生英雄用「生命之梯」震撼了每一位國人。通過那次見義勇為事件,我們可以看到:生命的質量不在於它的長度,而在於它的寬度。

司馬遷也曾經說過,人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。

因此,對於我們當代大學生來說,應當學習時代楷模,弘揚英雄精神。做到端正人生態度,學習時代楷模;理智見義勇為,弘揚英雄精神。

端正人生價值觀,學習時代楷模

生命都是無價的,生命的價值不是做加減法,見義勇為的壯舉是無價的,而且面對危機時刻也容不得我們去權衡價值。更為重要的是,由於群體特殊性反映出大學生的團結協作的集體精神和勇於擔當的責任意識。救人的大學生群體,向祖國、向社會證明了「年輕一代不是垮掉的一代」。

我們作為年輕一代,應該重視和加強自身的思想政治教育,樹立正確的人生觀、價值觀,使自己真正成為能夠擔任重任的一代。作為在校大學生,我們正面臨著人生髮展的最為關鍵的時期。時代要求我們要在學習、生活、工作等各方面全方位面對和思考如何正確處理個體與社會的關係等一系列重大問題。

我們要學會生存、學會學習、學會創造、學會奉獻,這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質。其中,我認為最核心的就是學會如何做人,學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人;學會做一個能正確處理人與人,人與社會,人與自然關係並使之能協調發展的人;做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話,做一個有利於社會、有利於人民、有利於國家的人。

這就要求我們每個在校大學生,必須從現在做起牢固樹立正確的人生價值觀。

在正確的人生價值觀的指導下,面對個人與他人、與集體的利益發生衝突時,我們能夠做出正確的選擇。當他人的生命受到威脅時,我們應當用我們的智慧和行動見義勇為,發揚英雄精神。當時的15名大學生面對危急情況,雖然不熟水性,但是能夠通過手拉手的方法去救人,反映出優秀大學生不僅是道德高尚的青年群體,更是在緊急關頭能夠通過智慧和團結的力量去解決問題。

我們應該學習他們的這種智慧和精神。

理智見義勇為,弘揚英雄精神

社會上對此次事件的爭論,凸顯了我國當今社會的英雄精神和見義勇為之間的深層次的聯絡,當今社會,獻身精神和英雄精神似乎總是和見義勇為是等價的。誠然,我們的民族精神和英雄精神要求我們在「見義」的時候一定要有所為,選擇更加合理更加理智的方法才能更加廣泛的傳播和發揚我們的民族精神,英雄精神。

英雄已逝,但是在這次救人事件中彰顯的獻身精神會永遠傳承下去,激勵著無數後來人。我們要把對英雄的仰慕轉化為具體行動,從我做起、從現在做起、從小事做起,使大學生英雄集體的優秀品德和崇高精神在廣大青少年學生中發揚光大。

青年一代要牢記我們肩負的歷史重任,不斷傳承中華民族的道德品質,勇擔當代大學生的社會責任,用實際行動為實現中華民族偉大復興譜寫更加輝煌的青春樂章。

2樓:匿名使用者

屁啟示,一群沒事找事的人,搞得現在我們學校老死人。

3樓:街角暗處逸人

他們的英雄事蹟,彰顯了「90後」大學生的嶄新風貌,塑造了一個時代新的座標,不僅體現了中華民族的傳統美德,更閃耀著和諧社會思想道德的光芒。我們應該以英雄為學習的榜樣,不斷追求更高的思想道德目標。

青少年在加強知識文化修養的同時,必須重視加強思想道德修養,不斷追求更高的思想道德目標。

2023年10月24日,長江大學40多名大學生在寶塔灣河段遊玩時發現2名少年落水,手挽手組成「人梯」下水救人。最終,2名少年得救,而陳及時、何東旭、方招3名長江大學大學生,卻不幸犧牲。2023年11月4日,教育部與湖北省委在長江大學舉辦了學習見義勇為捨己救人大學生英雄集體先進事蹟座談會,號召全國各地高校有效運用網路、報刊和座談會、研討會、報告會等載體與形式,大力開展學習英雄集體活動。

對湖北長江大學三名大學生為救落水少年英勇犧牲,說說你的看法。給些點評,語言簡潔不超過

4樓:偶是一隻豬

精神值的學習,但不會游泳,情急救人慾 速則不達,損失卻是慘重的。情急之下怎樣救人,應該有個好辦法。

英勇救人,精神可佳!這不是用數學計算值不值的問題。90後的孩子,是我們民族的希望!

從另一個側面反思我們的教育是否進行改革。我小的時候,每年學校都要組織學生洗海澡,也沒有出現什麼問題。我的游泳技術就是那時學的,迄今我已救了兩個人。

學校是不是增設一門游泳課程,使學生學會游泳,使學生終生受用。

***說過:消滅敵人的最好辦法首先是儲存自己,只有儲存自己,才能有效地消滅敵人。反過來說,見義勇為的最好方法也是先儲存自己,只有有效地儲存自己,才能更好地贏救別人。

舍已為人值得稱頌,方法值得商量。

很感動但是好像是幫了倒忙一樣 等於三個大學生的生命 換了兩個孩子的生命 我覺的不值 希望兩個孩子的家人 以後多和三個大學的生家人多溝通 多幫忙 想想如果犧牲的是自己的孩子 ~~~~~~~~~~·

看到這些大學生就這兩個孩子真的很感動.這種精神值得學習.孫然他們離開了我們我們永遠會祝福他們三個學生一路走好

90後大學生勇救落水少年,救的不僅僅是兩條人命,真正救起的是一個時代的精神啊.對此,我們應該而且必須保持足夠的敬意,而不是再用懷疑的目光來褻瀆他們

在這個冷漠的社會裡我們需要這樣的英雄。希望可以把他們的事蹟加到教課書裡。

5樓:

可以學習,但不提倡,建議到長江邊遊玩的時候隨身帶個游泳圈。這樣你不用犧牲就可以做出光榮的事情了。。。但你就不到我的,我不去那裡,嘿嘿。

長江大學救人感想 2000字

6樓:凌雨鳴

我還在找呢,點開一看,原來是同道中人,不過,我們是3000字,現在的教育體制啊,還不如跟韓寒說的那樣,學學游泳呢!

7樓:不耐其何

自己沒知覺嗎?幹嘛要找現成的。真是奇怪!

8樓:

哈哈~怎麼大家都寫這啊。

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