1樓:手機使用者
1.把「和句子都」去掉。
2.「對的」和「正確的」重複,刪一個即可。
3.在「大膽」的前加主語。
4.把第二個「地」改為「的」。
這篇文章的詞彙和句子都很豐富。(修改病句)
2樓:敖元洲
這篇文章的詞彙很豐富,句子很精彩。
(句子很豐富,不搭配)
3樓:奔向
這篇文章的詞彙很豐富
這篇文章的內容和形式都很豐富。(修改病句)
4樓:布拉不拉布拉
病句可以採用補法進行修改:這篇文章的內容很豐富、形式很新穎。
「內容」和「形式」描述的是兩個不同的方面,但是句子的後半部分的搭配是「豐富」,只含有一個方面,而且這裡出現的「豐富」只能描述「內容」,不能描述「形式」,這樣是不合理的,這是病句中典型的一面與兩面的不搭配的情況。
對於此類病句的修改需要對句子中涉及的每一個方面進行修改,可以使用「新穎」表示「形式」,即:這篇文章的內容很豐富、形式很新穎。
5樓:神魄達克斯
**:搭配不當
故,應改為:這篇文章的內容很豐富,形式很新穎/獨特。
6樓:朋友們薩瓦迪卡
這篇文章獨特的內容很新穎
7樓:love筱漁
這篇文章的內容很豐富
8樓:
這篇文章的內容很豐富,形式很新穎
修改下面病句 1.這篇文章的詞彙和句子都很豐富。 2.除夕今夜,月光給大地鍍上一層銀色。
9樓:文似花海
這篇文章的詞彙很豐富。
除夕,月光給大地鍍上了一層銀色。
10樓:艾特怎麼用
今夜除夕,大地被月光鍍上了一層銀色。
這篇作文的詞彙和句子都很豐富。(修改病句)
11樓:匿名使用者
這讓我想起莊子「鼓盆而歌」的故事.
莊子之妻病死,好朋友惠施前去弔唁,見莊子盤腿坐地,鼓盆而歌.惠施於是責問莊子:「你與人家夫妻一場,她為你生子養老持家,如今仙逝,你不但不憂傷反而還鼓盆而歌,簡直是太過分了!
」莊子說:「她剛去世之時,我也很是悲傷.可是我後來一想,她的生命本就起於無形;不僅無行,而本無氣!
而是陰陽交雜在冥茫之間,變而有氣,氣又變而有形,形又變而有生,今又變而為死.這不正象春夏秋冬四時交替嗎?如今她雖然死了,卻是迴歸了生命的原本.
死生猶如晝夜交錯,故生不足喜,死不足悲.死生都是一氣所化,人情不瞭解此理,故有悲樂之心.既然如此我為什麼要那麼憂傷呢?
我應該為她歸於生命的原本而高興啊!否則我就是不明生死之理,不通天地之道了!」
這篇句子的詞彙和句子都很豐富修改病句
12樓:神魄達克斯
**:搭配不當
如有疑問請繼續追問,望採納,謝謝,您的採納就是我的力量!
修改病句:這篇課文的詞彙和句子很豐富
13樓:晨晨
這篇課文的詞彙很豐富,句子很優美。
14樓:詠£蒾シ纞
這篇課文的詞彙很豐富
《匆匆》這篇文章的詞彙和句子都很豐富。 修改病句
15樓:匿名使用者
和句子 去掉。因為句子不能用豐富形容。
這篇作文的詞彙和句子都很通順(修改病句)
16樓:聚焦百態生活
這篇作文的詞彙很豐富,句子很通順。
病句的**是一面和兩面的搭配不當問題。
這裡用「通順」來形容「詞彙」和「句子」是不合適的,句子是有一定長度的,有各種組成成分,存在不通順的問題,但是詞彙是簡短的,表達的意思很清晰明確,沒有不通順之說。這裡用「通順」和「詞彙」搭配是不可以的。
可以將句子中的詞彙描述成「豐富」來表示詞彙數量的多。這裡不可將詞彙刪除,這樣句子的意思就不夠完整了。
擴充套件資料:一、病句**的幾種形式:
1、語序不當;
2、搭配不當;
3、邏輯錯誤;
4、結構混亂;
5、成分多於或殘缺;
6、分類不當。
二、病句的修改方法:
1、補法:多用於修改成分殘缺的病句。
2、刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
3、換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
17樓:老龐的一畝三分地
把「詞彙和」去掉,因為詞彙不能用通順來修飾
18樓:匿名使用者
這篇作文的詞彙很恰當,句子都很通順。
通順只能修飾句子而不能對詞彙。
19樓:匿名使用者
這篇作文的詞彙很豐富,句子很通順。
20樓:匿名使用者
"詞彙「應該不能叫做通順吧。
21樓:匿名使用者
這篇作文的句子很通順
22樓:
這句話的問題出在詞彙和句子不能同時用「通順」來形容,所以我們改正句子就有下面三種方法:
1、去掉其中不符合形容詞的那一個名詞:詞彙,改為:這篇作文的句子很通順;
2、新增適合名詞「詞彙」的形容詞,更改為:這篇作文的詞彙很豐富,句子很通順。
3、修改形容詞,使得它能同時修飾這兩個名詞,更改為:這篇作文的詞彙和句子都很出彩(或出色)。
病句修改這篇文章具有構思巧 立意深 選材精 佈局妙和語言精美
應是成分殘缺,缺賓語 可改為 這篇文章具有構思巧 立意深 選材精 佈局妙和語言精美的特點。缺少賓語,可修改為 這篇文章具有構思巧 立意深 選材精 佈局妙和語言精美的特點。修改病句 這篇文章具有構思巧,立意深,佈局妙和語言精美。我在語言精美后面應該加上什麼?句子不完整。加上 的優點 或 的特點 即可。...
修改病句1 這篇課文的插圖和內容都很美。2,《桂林山水》的作者是陳淼寫的
1.插圖和內容語意重複,去掉一個 2.你應該去查下,我記得好像不是他寫的 3.水平不是改善的是提高的。4.五顏六色了都,怎麼還是紅旗啊,把五顏六色刪掉5.你是想打青年人麼。老師就是青年人,他倆重複了 桂林山水文章解析 第一,層次清晰,語句協調。主要表現在整句和散句的結合上所顯示出來的語言的外在美,出...
天窗這篇文章的作者是茅盾寫的用修改符號修改病句怎麼修改
都不能闖紅燈的,遵守規章制度,安全行駛!修改病句 1 天窗 這篇文章的作者是茅盾。2 天窗 這篇文章是矛盾寫的。天窗這篇文章的作者是茅盾 語文和文學有何區別?文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術,包括戲劇 詩歌 散文等,是文化的重要表現形式,以不同的形式 稱作體裁 表現內心情感和再現一...