1樓：常倩石香潔
後兩句用自問自答的形式，賦予巧妙的想象，把對柳樹的讚美，引向對春天的讚美。這是這首詩的主要特點。
2樓：楊碧波
採用擬人名式
【不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀】
3樓：好潔
似人形式來表達柳葉。
《詠柳》中後兩句採用了什麼形式。
4樓：匿名使用者
後兩句用自問自答的形式，賦予巧妙的想象，把對柳樹的讚美，引向對春天的讚美。這是這首詩的主要特點。
詠柳後兩句是用什麼形式？
5樓：暴走少女
詠柳後兩句用自問自答的形式，賦予巧妙的想象，把對柳樹的讚美，引向對春天的讚美
「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。而第三句又與第四句構成一個設問句。
「不知細葉誰裁出？」——自問；「二月春風似剪刀。」——自答。
這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。
這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
6樓：匿名使用者
比擬和比喻
詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。
第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。
而第三句又與第四句構成一個設問句。「不知細葉誰裁出？」——自問；「二月春風似剪刀。
」——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。
它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
詠柳一詩後兩句用什麼形式
詠柳的後兩句用了什麼樣的形式？
7樓：雪雅星箜
詠柳的後兩句用了（比喻和設問）相結合的形式，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀.
鑑賞首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。「碧玉」二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中「碧玉破瓜時」已成名句。還有南朝蕭繹《採蓮賦》有「碧玉小家女」，也很有名，後來形成「小家碧玉」這個成語。
「碧玉妝成一樹高」就自然地把眼前這棵柳樹和那位古代質樸美麗的貧家少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
故第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
8樓：字裡行間見詩文
書寫賀知章的詠柳後兩句，描寫早春二月楊柳，謳歌春的無限創造力，通過讚美柳樹和春天，表達對春天的無限熱愛詠柳[作者]賀知章[朝代]唐碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
詠柳這首詩後兩句採用了自問自答的形式具有怎樣的作用
9樓：張敦揚小男神
詠柳的後兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
一、全文
《詠柳 》
唐 · 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
二、譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
三、賞析
首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。
故第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。
這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
四、作者簡介
賀知章（約659年— 約744年），唐代詩人、書法家。字季真，晚年自號「四明狂客」「祕書外監」，越州永興（今浙江杭州蕭山區）人。少時以詩文知名。
武則天證聖元年（695年）中乙未科狀元，授予國子四門博士，遷太常博士。後歷任禮部侍郎、祕書監、太子賓客等職。
10樓：匿名使用者
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛
詠柳後兩句是用什麼形式
11樓：蹇安宦妙珍
詠柳的前兩句是（靜態）描寫，後兩句是（動態）描寫《詠柳》前兩句用比喻的手法，描繪了靜態中的柳樹，卻使人感到柳樹內在的生命力。後兩句用自問自答的形式，賦予巧妙的想象，把對柳樹的讚美，引向對春天的讚美
詠柳詩的後兩句採用了自問自答的形式具有怎樣的作用
12樓：雪雅星箜
詠柳的後兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
賞析首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
二是碧玉這個字在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。「碧玉」二字用典而不露痕跡，南朝樂府有《碧玉歌》，其中「碧玉破瓜時」已成名句。還有南朝蕭繹《採蓮賦》有「碧玉小家女」，也很有名，後來形成「小家碧玉」這個成語。
「碧玉妝成一樹高」就自然地把眼前這棵柳樹和那位古代質樸美麗的貧家少女聯絡起來，而且聯想到她穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。
故第二句就此聯想到那垂垂下墜的柳葉就是她身上婀娜多姿下墜的綠色的絲織裙帶。中國是產絲大國，絲綢為天然纖維的皇后，向以端莊、華貴、飄逸著稱，那麼，這棵柳樹的風韻就可想而知了。
第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這些如絲絛的柳條似的細細的柳葉兒是誰剪裁出來的呢？先用一問話句來讚美巧奪天工可以傳情的如眉的柳葉，最後一答，是二月的春風姑娘用她那靈巧的纖纖玉手剪裁出這些嫩綠的葉兒，給大地披上新裝，給人們以春的資訊。這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。
作者簡介
賀知章（659~744），唐代詩人，字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江蕭山市）人。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，被稱為「吳中四士」。《全唐詩》存詩十九首。
其寫景之作，清新通俗，無意求工而有新意。
賀知章的詠柳後兩句是運用的什麼寫作手法
13樓：皋翰翮陳昆
詠柳唐賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
採用了設問修辭的寫作手法，二月春風似剪刀，又用了比喻的修辭手法.
（這個我們老師剛剛教過，保證對的！）
14樓：乜飛煙但韶
二月春風似剪刀是比喻。
兩句可以說是設問
詠柳這首詩採用了什麼修辭手法《詠柳》這首詩採用了什麼修辭手法，請舉例說明。
詠柳 這首古詩中，用了比喻，擬人的修辭手法。詠柳 的前兩句用兩個新美的比喻，描繪春柳的生氣勃勃，綠意盎然 詩的後兩句更把春風比喻成為剪刀，將無形的春風比喻成為有形的剪刀，不僅形象生動，還讓詩飽含韻味。詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詠柳 譯文 高高的...
詠柳這首詩採用了什麼修辭手法比舉例說明
運用比喻和擬人的修辭將柳樹人格化 碧玉妝成一樹高 將春風比作剪刀 二月春風似剪刀 詠柳 這首詩採用了比喻 擬人 設問的修辭手法。頭一句 碧玉妝成一樹高 用了一個借喻來描繪楊柳的整體形象。剛剛綻出的嫩葉，泛著綠光，遠遠看去，不是像一樹綠色的玉石嗎？妝成 本來用於寫人的動作，特別指女子的打扮。用在這裡就...
落梅劉克莊本詩後兩句採用了什麼手法
整首詩用了託物言志 頷聯用了 比喻及引用典故 寫出了落梅的悲慘遭遇及表達了詩人對梅高潔品格的讚美 絕句 後兩句用的什麼修辭手法 絕句 後兩句用的對偶 的修辭手法。如 含 與 泊 並列，千秋 與 萬里 並列，形成了對偶。絕句 唐代 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。...