1樓:
地球儀的製作
「不識地球真面目,只緣生在此球上」。地球是個巨大的球體,生活在地球上的人只能看到它的很小一部分,不能看到它的全貌。而作為地球模型的地球儀則能較好地表示地球的真實的立體形狀,使學生獲得地球體的立體觀念。
所以地球儀是小學地理教學中離不開的重要教具和儀器。地球儀雖然可以由學校去教育用品商店直接購置,但是不少學校需用數量大,經費不足,為了滿足教學需要,教師完全可以自己動手,或組織指導學生進行製作。通過地球儀的製作活動,可以對學生進行勞動教育,培養學生的工藝技巧及對地理的興趣愛好,幫助學生加深對地理知識的領會和理解。
地球儀是由球體和座架兩個部分組成,製作之前先要考慮好製作的球體的直徑,因為直徑大小決定後,才能算出地球儀的比例尺。通常所稱直徑為30釐米的地球儀,比例尺應為1∶4200000。
如製作一個直徑為30釐米的地球儀,可分兩步進行:①製作球體:首先選擇一張耐磨而具柔韌性的道林紙,繪製分瓣地**。
地球儀的地**,一般是12瓣,每瓣所佔經度為30°。畫時,先在繪圖紙**畫一條作為赤道用的橫直線,根據地球儀球體的實際半徑15.2釐米,算出圓周長(即赤道長度)為96釐米。
在這條已畫的直線上取96釐米長,定為赤道。從0—96釐米處,每4釐米取一等分點,共得24個等分點,這樣把赤道分成24等分。其中每兩等分組成地**的一瓣。
然後從第2個分點起,每隔一個分點,作一條垂直於赤道的線,共作12條垂線。它們是作為畫經線用的基線。球體經線是圓周的1/2
2樓:匿名使用者
地球儀的製作 「不識地球真面目,只緣生在此球上」。
球體,生活在地球上的人只能看到它的很小一部分,不 能看到它的全貌。而作為地球模型的地球儀則能較好地 表示地球的真實的立體形狀,使學生獲得地球體的立體 觀念。所以地球儀是小學地理教學中離不開的重要教具 和儀器。
地球儀雖然可以由學校去教育用品商店直接購 置,但是不少學校需用數量大,經費不足,為了滿足教 學需要,教師完全可以自己動手,或組織指導學生進行 製作。通過地球儀的製作活動,可以對學生進行勞動教 育,培養學生的工藝技巧及對地理的興趣愛好,幫助學 生加深對地理知識的領會和理解。地球儀是由球體和座 架兩個部分組成,製作之前先要考慮好製作的球體的直 徑,因為直徑大小決定後,才能算出地球儀的比例尺。
通常所稱直徑為30釐米的地球儀,比例尺應為1∶4200 000。 如製作一個直徑為30釐米的地球儀,可分兩步進行:① 製作球體:
首先選擇一張耐磨而具柔韌性的道林紙,繪 制分瓣地**。地球儀的地**,一般是12瓣,每瓣所 佔經度為30°。
用的橫直線,根據地球儀球體的實際半徑15.2釐米,算 出圓周長(即赤道長度)為96釐米。
上取96釐米長,定為赤道。
一等分點,共得24個等分點,這樣把赤道分成24等分。 其中每兩等分組成地**的一瓣。然後從第2個分點起 ,每隔一個分點,作一條垂直於赤道的線,共作12條垂 線。2
3樓:乾貨分享站
回答1、在一隻完整的乒乓球表面畫上世界地圖;
2、在薄鐵皮兩端和四分之一處,分別鑽一小孔,並彎成弧狀作地球儀支架;
3、在半隻乒乓球上剪下直徑20毫米的球面一塊,粘在圓木片上。把直徑4毫米的木條用砂紙一端打磨成直徑3毫米的光滑圓木條,用膠水粘在球面中心處作底墊;
4、用大頭針把支架固定在底座上。將細鋼絲穿過南北極中心,固定在支架兩端,使地球儀能圍繞軸心自由轉動。
希望我的回答對你有所幫助
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4樓:
簡單型找一個小地圖,再團一團紙,再用紙卡底下仿造檯燈座製造一個,最後把地圖貼上,一個簡單的地球儀就做好了.
用時約10-30分鐘分鐘
豪華型找一個小地圖,用圓形石膏或把紙卡作成原形,再用紙卡底下仿造檯燈座製造一個,最後把地圖貼上,一個簡單的地球儀就做好了.用時約20-40分鐘
5樓:
鬱悶!上街買一個不就行了嗎?什麼都自己做,別人不事業哦
6樓:
首先有一個球體!
完後把一張世界地圖一片一片的減下來!
在一片一片的裝上去!
7樓:匿名使用者
買一個再說是自己做的咯!!!
怎樣製作地球儀 20
8樓:
就在乒乓球的介面處沿著那倒線畫,就是赤道,在上下三分之一的地方畫一道,就是南北迴歸線,在頂點三分之一的地方花一道就是南北級圈。。。和赤道成直角畫一道線貫穿南北極點,就是經線拉~
9樓:匿名使用者
在地球儀上找出赤道。160度 e和20度 w組成的經緯圈。
怎麼製作手工地球儀?
10樓:木子云的綠蘿
1,準備工具以及材料:白膠、鉛筆、粗線、綠色紙張、皺紋紙、鐵絲、膠帶、不乾膠、剪刀。
2,鐵絲按照地球儀的不同維度做成幾個圓圈,然後把皺紋紙貼在鐵絲圈上,形成球體。
3,然後用鐵絲上面做個橫軸,然後繫上粗線,當燈籠的提線。
4,用白色紙剪出一個圓形,做個蓋子蓋上,線穿出來,如下圖。
5,然後把皺紙剪成條狀,用皺紙把圓蓋覆蓋上,並且用膠水粘好,如下圖。
6,然後根據地圖把各個大陸板塊**剪裁出來,如下圖所示。
7,然後我們在圓球上找到合適的地方貼上去,用膠水貼上牢固。
8,現在只做地球儀的託座,硬紙板裁成如下樣子,再做一個底託(一個圓,剪掉一個扇形,然後粘起來)如下圖所示。
9,把灰色皺紙也剪成條狀,然後我們在紙託貼上灰色的皺紋紙,沿著紙託貼上密集,不要露出紙託。
10,然後用貼上好的紙託連線球體上下部分,用膠水固定好,如下圖。
11,然後我們再把底座周邊貼上皺紋紙,沿著椎體貼上密集。
12,再用膠水紙託和底座貼上起來,一定要固定牢固,如下圖。
13,這樣一個手工地球儀就完成了,可以掛起來,也可以放在桌子上當裝飾。
11樓:12345a幫助
地球儀是由球體和座架兩個部分組成,製作之前先要考慮好製作的球體的直徑,因為直徑大小決定後,才能算出地球儀的比例尺。通常所稱直徑為30釐米的地球儀,比例尺應為1∶4200000。
如製作一個直徑為30釐米的地球儀,可分兩步進行:①製作球體:首先選擇一張耐磨而具柔韌性的道林紙,繪製分瓣地**。
地球儀的地**,一般是12瓣,每瓣所佔經度為30°。畫時,先在繪圖紙**畫一條作為赤道用的橫直線,根據地球儀球體的實際半徑15.2釐米,算出圓周長(即赤道長度)為96釐米。
在這條已畫的直線上取96釐米長,定為赤道。從0—96釐米處,每4釐米取一等分點,共得24個等分點,這樣把赤道分成24等分。其中每兩等分組成地**的一瓣。
然後從第2個分點起,每隔一個分點,作一條垂直於赤道的線,共作12條垂線。它們是作為畫經線用的基線。球體經線是圓周的1/2。
12樓:乾貨分享站
回答1、在一隻完整的乒乓球表面畫上世界地圖;
2、在薄鐵皮兩端和四分之一處,分別鑽一小孔,並彎成弧狀作地球儀支架;
3、在半隻乒乓球上剪下直徑20毫米的球面一塊,粘在圓木片上。把直徑4毫米的木條用砂紙一端打磨成直徑3毫米的光滑圓木條,用膠水粘在球面中心處作底墊;
4、用大頭針把支架固定在底座上。將細鋼絲穿過南北極中心,固定在支架兩端,使地球儀能圍繞軸心自由轉動。
希望我的回答對你有所幫助
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不用乒乓球製作的小型地球儀
13樓:匿名使用者
網球,足球,籃球,還可以把黏土搓成圓,等他幹了。
14樓:刑含景
就在乒乓球的介面處沿著那倒線畫,就是赤道,在上下三分之一的地方畫一道,就是南北迴歸線,在頂點三分之一的地方花一道就是南北級圈。。。和赤道成直角畫一道線貫穿南北極點,就是經線,拿一個回形針穿過去就行了
15樓:匿名使用者
你要多大的?買相應大小的球做底模,然後製作
怎樣做小型地球儀
16樓:乾貨分享站
回答1、在一隻完整的乒乓球表面畫上世界地圖;
2、在薄鐵皮兩端和四分之一處,分別鑽一小孔,並彎成弧狀作地球儀支架;
3、在半隻乒乓球上剪下直徑20毫米的球面一塊,粘在圓木片上。把直徑4毫米的木條用砂紙一端打磨成直徑3毫米的光滑圓木條,用膠水粘在球面中心處作底墊;
4、用大頭針把支架固定在底座上。將細鋼絲穿過南北極中心,固定在支架兩端,使地球儀能圍繞軸心自由轉動。
希望我的回答對你有所幫助
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17樓:匿名使用者
地球儀的製作
「不識地球真面目,只緣生在此球上」。地球是個巨大的球體,生活在地球上的人只能看到它的很小一部分,不能看到它的全貌。而作為地球模型的地球儀則能較好地表示地球的真實的立體形狀,使學生獲得地球體的立體觀念。
所以地球儀是小學地理教學中離不開的重要教具和儀器。地球儀雖然可以由學校去教育用品商店直接購置,但是不少學校需用數量大,經費不足,為了滿足教學需要,教師完全可以自己動手,或組織指導學生進行製作。通過地球儀的製作活動,可以對學生進行勞動教育,培養學生的工藝技巧及對地理的興趣愛好,幫助學生加深對地理知識的領會和理解。
地球儀是由球體和座架兩個部分組成,製作之前先要考慮好製作的球體的直徑,因為直徑大小決定後,才能算出地球儀的比例尺。通常所稱直徑為30釐米的地球儀,比例尺應為1∶4200000。
如製作一個直徑為30釐米的地球儀,可分兩步進行:①製作球體:首先選擇一張耐磨而具柔韌性的道林紙,繪製分瓣地**。
地球儀的地**,一般是12瓣,每瓣所佔經度為30°。畫時,先在繪圖紙**畫一條作為赤道用的橫直線,根據地球儀球體的實際半徑15.2釐米,算出圓周長(即赤道長度)為96釐米。
在這條已畫的直線上取96釐米長,定為赤道。從0—96釐米處,每4釐米取一等分點,共得24個等分點,這樣把赤道分成24等分。其中每兩等分組成地**的一瓣。
然後從第2個分點起,每隔一個分點,作一條垂直於赤道的線,共作12條垂線。它們是作為畫經線用的基線。球體經線是圓周的1/2
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