1樓：春暖花開卡達
這道題孩子做得不對：35/6約等於6即6輛車，2*6*4等於48元。
2樓：在上庸古城見朋友的柞樹
做的不對，第一步列式對了得數不對
35÷5=6……5
6十1=7剩的5個人也需一輛車所以7輛車第二步得數也錯應得56元。
3樓：來自八大公山專注的海燕
第一題錯了，35÷6=5......5餘數，應是5輛車坐了30人，多了5人又要1輛車，所以是5+1=6輛車
第二題答案對，但演算法錯了，因是6x4=24，24x2=48元，所以50元夠了，還餘2元。
4樓：
現在孩子很聰明，要對準每一條回答問題要多多思考，孩子應該能回答的對。
5樓：
我覺得孩子這道題對不對？你不應該拿在這頂上說。你給說了以後怕他有一種自卑的感覺。
我覺得你這樣做是不對的。他畢竟是孩子，沒有太大的承受力。當家長的應該把這個毛病改掉。
是他自己說行。你不能給拿出來說。這是我的感覺。
6樓：渤炎
這道題孩子做得不對，他這一算就算錯了，應該是用六輛車，五十塊錢夠了。
7樓：
上面一道題錯了，餘數應該是5，不管什麼問題，首先應該是讓孩子自己考慮問題。不能
8樓：
兩個題都不對，第一個題全錯，第二題運算錯了，答案是對的，作為家長應該讓孩子先弄懂再說題，如果沒有弄懂，做題總是錯誤的，一定要教會孩子的學習方法
9樓：月依彼岸
第一題，確實是6輛車，但35÷6=5......5餘數不對，後面也不是6+1，而是5+1
10樓：侯天藍
現在孩子很聰明做題一流都做對多做多練習見多題也不一樣好學習以後有出習
11樓：匿名使用者
餘數錯了。
35/6=5餘5
剩下五人坐一輛車。
所以5+1=6需要六輛車。
12樓：
答案是的，但是最後答題的方式不對。所以這個答案的方式是沒有錯的，思路對的，就是書寫格式不對。
13樓：綱山楣
孩子還是不會這道題，你應該給孩子講一講這道題的意思是怎麼回事？，不給她講是不懂的，你一講孩子就懂了
14樓：
算式列對了，計算過程錯了
(1)35÷6=5(輛)…5(人)
5+1=6(輛)
(2)4×2=8(元)
8×6=48(元)
50>48
答:一共需租6輛車，50元夠了
15樓：格格巫格格巫
不對，第一題列式35÷6=5(輛)……5(人)5+1=6(輛)
第二題每輛車需要4✘2=8(元)
6輛車一共6✘8=48(元)
50>48
所以50元夠了
16樓：小包子媽媽
對的。式子寫的很對，答題思路也對，沒問題。孩子很棒！
17樓：匿名使用者
前面一個錯了，應該是6輛 車
18樓：來自酒埠江積極的藍晶石
這道題孩子做的不對，一共35人，每輛車坐6人，六輛車就夠了！
19樓：
結果錯了，餘數是應該是5，商加1就是所用車數，應該是5+1＝6（輛）
20樓：沙漠
關鍵都錯了，孩子的邏輯思維不好。要好好學習提高一下邏輯思維這方面。
21樓：
第一步做對了，第二步是5十1=6。這才對
這道題怎麼給孩子解釋
22樓：匿名使用者
解答：1+1=2(只)
3×4=12(只)
5×6=30(只)
7×8=56(只)
2+12+30+56=100(只)
答：一共有100只鳥.
故答案為：
100只
23樓：匿名使用者
小心點的額二體育ui絮絮叨叨揉揉頭體育ui
孩子的這道題做的不對嗎？ 100
24樓：樂為人師
你孩子真聰明，做對了！
是老師批改錯了。
讓孩子跟老師反映溝通一下，勇敢地說出自己的想法就好解決了。
還可以這樣解：
695-407=288
288+470=758
25樓：雷滕龍
我猜孩子的思路大概是：既然把470看成是407，那麼就先要知道二者差了多少，結果是差了63。然後看錯的題算的是加法，那麼把看錯的和正確的數字二者的差異加上去就是正確的答案了。
而這題的正常邏輯是按照原路退回到起點再出發，即——先用實際的錯誤答案695減掉錯誤的加數407，得到的就是另一個加數，然後再按照正確的順序加下去，也就是470+288，得到最終答案758。
這題孩子的演算法是對的，思路也沒問題。
不過這個演算法卻不是這個年齡段的孩子應該有的演算法。
可以說老師有些教條。畢竟很多題不是隻有一種演算法，而教書教的是知識和思路，不是答案。所以不管孩子怎麼做，答案是對的，並且孩子自己能講明白為什麼這麼解就可以。
不過個人建議你也沒必要找老師理論。孩子最好還是按部就班地去按照教科書的安排去學最好。因為這也是培養孩子的一種比較正常的思維邏輯。
正常的邏輯是大眾的思維方式，對於理解他人來說很有用。
而且最主要的，按照正常的邏輯思考本題，可以更容易地接受方程式的運算。設另一個加數為x，x+407=695，x=695-407=288。再288+470=758.
而如果按照孩子現在這種「捷徑」式計算方法，到了方程式那就不一定管用了。設定x之後，按照便捷演算法這個x就什麼都不是了。
26樓：
這個是不是小學低年級的數學？如果按正確結果來說的話，孩子是對的，按照思考方法來說的話，孩子的思路和這個題目想要的思路有點不一樣。這題本來的思路是695-407=288求得另一個加數，然後再去加470，因為題目說是在做加法，加法需要兩個加數。
但按照以後年級高了的思考方法來說，孩子的思路沒有任何問題。
27樓：啦啦
這道題應是你的孩子上課訂過了，你還不知道，答案是正確的，詳細過程見下圖
28樓：小豆逗
這位家長，是您孩子錯了，你在仔細看看，你孩子是用鉛筆寫的，老師打叉的位置也不對，想必你應該猜到了
29樓：匿名使用者
孩子做的沒錯，470-407=63，695+63=758
正確的和是758
30樓：
原本要加470加成了407得到的是695。用695-407＝288。288+470＝758。不知道對不對，我是這麼理解的
31樓：王寓聰
用675-407
然後272+470
32樓：river核
695-407+470
這道題應該怎麼做？
33樓：牛牛憶城
第一次取到0個新球的概率為c(9,0)c(6,3)/c(15,3)=20/455 1
第一次取到1個新球的概率為c(9,1)c(6,2)/c(15,3)=135/455 2
第一次取到2個新球的概率為c(9,2)c(6,1)/c(15,3)=216/455 3
第一次取到3個新球的概率為c(9,3)c(6,0)/c(15,3)=84/455 4
第二次在上面各種情況下取得三個新球的概率分別為
c(9,3)c(6,0)/c(15,3)=84/455 5
c(8,3)c(7,0)/c(15,3)=56/455 6
c(7,3)c(8,0)/c(15,3)=35/455 7
c(6,3)c(9,0)/c(15,3)=20/455 8
對應相乘,例如第一次取得0個新球若第二次取得三個新球的概率就是1式乘以5式為（20/455 ）*（84/455）= 1680/455的平方,依次2與6的相乘,3與7,4與8,最後將這四個數加起來就是 0.08926 。
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