1樓：匿名使用者
雖然我很尊重這個職業，同時很鄙視，一方面，人才流失和收入低有關，另外，看一下地方教師，漢語拼音發音不會，還拿著工資，學生如何看，將來的學生大部分不會選擇當教師。
如何看待教育培訓機構教師離職率高
2樓：拽拽的神鹿
一、老師的角度
我比較贊同的是一些人想進公立學樣，有保障，相對穩定，沒有太大壓力。然而這一點將隨著政策的改變和社會的發展而有所變化。比如，起碼從政策層面，民辦幼兒老師已經開始享受同等的評級機會。
隨著改革的深入，「事業單位」在中國會逐步終結。那麼這一天來臨的時候，你所能夠憑藉的依然是個人的能力。
時代的變化，80，90後進入職場。這代人的觀念會有自己時代的鮮明特色，特別是個人價值的實現和認可方面要求會與此前年代的人有所不同。在體制內，論資排輩的情況依然比較盛行。
年青人的個人的進取將受到阻礙。一部分人並不願意在這種氛圍下渡過人生漫長的歲月。換句話說，在公立學校做，就一輩子不是老師了？
管理者的崗位永遠是少數的，就一定是你？
所謂的好東家因人而異。如果認為大機構就是好東家實際卻未必。在這裡也許因為人才聚集，也許因為某些制度、流程的原因，你缺乏表現機會和上升空間。
仔細想想，為什麼諸葛亮不去曹操那裡而投向劉備？能夠迅速嶄露頭角，實現個人抱負難倒不是一個理由？「在劉備這裡，他是先吃螃蟹，而在曹操那兒，他是之一」
太陽升起也終會落下。沒有一成不變的國內外。大品牌也是這樣，小品牌也有成功的一天。
這個不是有錢就能夠控制的。小品牌伴隨式成長你所能夠收穫的更多。加入大品牌你獲得的只是一口飽飯而已。
不要迷信大品牌，能夠相信的只是你自己有多少價值。新東方的人員流動率並不低。各個品牌差不多。人向高處走，水往低處流，這是個自然現象。
二、機構的角度
離職率到底多少算高？也許你感覺高，而實際上沒有那麼高。坦白講老師能夠穩定一至兩年就可以了。
很穩定是不是好事情？未必。公立學校很穩定，但教學質量卻未必高。市場競爭帶來的結果是團隊必須要優化。老師也是團隊成員也應該符合這一要求。
機構，特別是個人創辦的，境界要高一些。不能夠只想自己收益，別人都是給你打工的。誰願意永遠「受剝削」呢？
可以採取股權等，讓大家一起分享發展成果。這樣和你一起走長遠的人才會多。
機構管理者要修煉自己，提高個人管理素養。在團隊管理，績效激勵等方面多學習提高，成為受人愛戴的領導。個人魅力的塑造對團隊的穩定也發揮著巨大作用。
為何教師行業不納入公務員呢？
3樓：可樂花兒開
更為專業的解釋我相信大家或多或少都看過、瞭解過，我便不再重複一次，那麼，我就以自己的想法來談一談教師不能納入公務員體系的原因吧。
一、教育不能行政化
教育是一份很神聖的事業，關乎著一個家庭、一個社會，甚至是一個國家的未來，並不同於公務員系統需要把行政這塊做得好。對於教育，它應該更純粹一些，因為培育的是下一代優秀的繼承人，過於行政化會剝奪孩子們的享受優質教育的機會。
二、教師和公務員的工作內容不同
教師這一個職位的首要責任便是搞好教育，他們平時的工作除了上課、備課、改作業而外，似乎就沒有其他的驚喜了，而且他們有著固定的服務群體，處理的事務也不似公務員那麼繁瑣。總之，教師的工作更純粹點。
三、影響地方財政情況
只要教師這一行業沒有納入公務員系統，那麼當地財政就可以不用去管教師工資、福利等一系列發放的問題，更不用另外撥錢給教師行業。從這一點上來講，教師納入公務員的可能性就又降低了。
四、教育需要一支穩定的建設隊伍
無論是百年大計，還是國家的未來，教育始終都是歷史上最不能馬虎對待的大事。它需要獨立的發展空間，教師們的培養教育應該也是創新並符合時代進步的。想要建設出優秀的教育團隊，就要給他們自由，任他們自己思考。
我知道，有人認為將教師納入公務員體系是對他們的工資及福利待遇的進一步保障，但不管怎樣，我始終都認為教育就應該是一塊淨地，這塊土地上只能存在兩種人，一種是教師，一種是學生。
4樓：最愛寒風輕吹
其實仔細分析，把教師納入公務員這種提法是很可怕的事情。
第一、教師進入公務員序列，事實上是對中國權力社會的進一步認可！教師就是教師，和公務員從工作的性質和內容都有很大的區別！公務員的核心是服務大眾，教師的核心是思維教育。
如果變成公務員了，那麼我們上課就變成了領導說怎麼教就怎麼教了，領導說怎麼創新就怎麼創新了。固然現在教育領域裡面這種現象普遍存在，但是我們要考慮的是如何進一步改變這種現狀，而不是乾脆破罐子破摔，直接服從了事！教師納入公務員系統 ，是對社會的一個巨大沖擊，對真理的認識的一次大的倒退。
這說明教育行業面對困難，不去尋求解決的方案，而採用了對權力的服從。這種示範效應是很可怕的。
5樓：搞笑聯盟大作戰
教師行業沒有納入公務員範圍之內，主要是國家不想把教育政策化和行政化。
教師屬於教育行業，主要任務是授課育人。啊，公務員的主要任務是為國家服務，為人民服務。他們兩者的作用是不一樣的。
6樓：匿名使用者
我覺得這是因為教師行業的發展潛力的原因，公務員聘任制的話對於教師來說不太公平，但是作為教師行業來講，流動性也是一個很大的問題。並且教師隊伍有寒暑假，公務員的話沒有這兩個假期，這兩段時間如果教師進入公務員隊伍的話，很難納入正常的考勤管理體制的
7樓：遺忘記憶
教育部門早前釋出的教育法中就明確規定「教師工資不應該低於當地公務員的平均水平」，教育部部長曾經也表示要在三年內解決教師工資問題，2023年教育部門所開展的一些列新春釋出會中也提到了教師的工資問題……近段時間以來，教師的工資問題一直是人們茶餘飯後談論的熱門話題，引起了多人的關注。在事情還未塵埃落地之前，近日在話題量最高的全國兩會上，又有一位人大代表重拾該話題。
人大代表苟興龍：教師工資不應低於當地一些公務員待遇
苟興龍在接受記者採訪時表示，教育是一個國家的根本，但現今面臨的尷尬是很多人不願意從事教育行業，絕大部分人認為教師工資和實際付出的辛勞不成正比，那點工資只夠基本的養家餬口。同時自我榮譽感也不強，社會尊重度不夠，報考教師職業的人越來越少，從事相關職業的人也越來越少。
他建議國家相干部門應該在注重專業建設的同時，提升教師職業的吸引力。具體提高的待遇根據地區來看，至少不應低於當地一些公務員的待遇。
小編也在一直關注這個話題，雖說自己並沒有從事教育行業的打算。在開年教育部開展的新春釋出會上，我就注意到了這個問題。（大家也可以關注中國教育網檢視相關的材料和舉措）那時我就感嘆——教師職業的春天就要到了。
從「重視鄉村教師的建設」到「要嚴格提高選拔教師機制，增強師德教育」再到「幼兒教師的關注」，這一個多月來，國家教育部可謂是為教師職業的相關事宜沒停下過一點點腳步。
專家建議將義務教育階段教師納入公務員隊伍
作為中國十大傑出青年法學家之一的莫紀巨集曾在首屆中國青年法學家論壇上表示，從事義務教育工作的教師是代表國家向接受義務教育的公民履行**責任，相當於是為**辦事，因此應被納入公務員的隊伍。
在很多國家，比如法國、德國、義大利等教育發達國家，中小學教師都是國家公務員；日本更是將中小學教師直接單獨納入教育公務員職系，並制定了《教育公務員特例法》來規範教師的權益與義務。
但也有很多網友提出，現在若是將義務教育階段教師納入公務員體系對教師來說有失公平：
第一，在國家早前頒佈的檔案中就明確規定在2023年前就要實現「教師工資不得低於當地公務員工資的平均水平」；
第二，教師的休假時長也遠遠多於公務員；
第三，教師的退休工資計算下來平均也要多於公務員。如果真的將義務教育階段教師納入公務員隊伍，那情況是不是會有所改變。
8樓：匿名使用者
為何教師行業不納入公務員，對於這個問題其實很簡單，每個行業歸類都是**一直以來制定的，隨著形勢的變化也會發生變動，之前教師一直以來就是屬於事業單位，最近也聽說把教師納入公務員行列的呼聲很高。也許有無限的可能的，大家就拭目以待吧！
9樓：麗達
公務員？
因為公務員是要執行國家政策法規的。是一種領導性的職業。而教師和學生之間不是這種關係。
教師是為了輔導學生答疑解惑。而不是指揮學生。now入公務員的行列，不過就是在收入上更高一些。
但是性質上還是不能夠納入的。
10樓：yt媽媽
教師是很重要的行業，但是如果把教師納入公務員的話，就要把教育也化為行政管理。雖然行政管理也挺規範的，但是不能什麼東西都這樣管理吧，特別是教育類的。
11樓：匿名使用者
有人認為將教師納入公務員體系是對他們的工資及福利待遇的進一步保障，但不管怎樣，我始終都認為教育就應該是一塊淨地，這塊土地上只能存在兩種人，一種是教師，一種是學生。
12樓：lbp為夢想奮鬥
因為教師是教書育人的，不能納入公務員，教師行業是一支特殊的職業，教師是一份神聖的職業，是培養祖國的花朵，未來的棟樑之才。
13樓：匿名使用者
不將教育行業納入公務員，那是因為就是作為一種特殊的行業，他只為了教育育人，他只有這一項職責。而公務員不同，公務員的業務太雜了，它面向的是所有的各行各業。所以不將教師納入公務員行業。
14樓：匿名使用者
1)教育不能行政化。教師就是教師，是教書育人的，不是行政**。2)教師和公務員工作內容不同。
3)教師納入公務員，使公務員體系過於龐大，影響地方財政。4)要建設穩定的教師隊伍。教師納入公務員體系，很多人可能不教書了，影響教育質量。
15樓：匿名使用者
教師是要有教師資格證書如小學特級，小學一級等等，中學特級，中學一級二級等等，
在高的有教授，副教授，講師等等等等，
還要有教師證。
也就是說有職稱的。
這些都是事業單位實行的。
也就是教師不納入公務員序列了的原因。
16樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。教師是最無私，最辛苦的行業。所
以，教師的待遇應該比公務員好，甚至趕超公務員。俗話說得好，十年育樹，百年育人，教師的辛勤付出，我們都看在眼裡，希望教師這個代名詞比公務員叫得更加響亮，自豪！
17樓：匿名使用者
教師不納入公務員，因為公務員是公務人員，教師和公務員的工作方式和管理方式不同，所以教師行業不能納入公務員就是行業屬於事業型的，它就類似於工廠的職工一樣，他面臨的工作物件是每一個學生，學生是一個工作物件，所以就是行業不可能納入公園，他不是管理行政方面的，如果教師行業納入公務員，那麼醫生好怎麼解決呢？
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