1樓：匿名使用者
米蘭~我從小的夢想就是去米蘭，不是為盛大的時裝週，而是那裡有聖西羅（抱歉拿到這裡---籃球區---來說），那裡是我夢想朝聖的聖地，我曾幻想我有機會和那些傳奇一樣站在他的中心高舉雙手接受所有人的歡呼，隨著年齡增大我不再奢望我有機會在那裡面對8萬人演出，哪怕只是在他旁邊拍張**，抓一把泥土。。。
2樓：王森
童年是一片無邊無際的大海，
他所發生的一切就像大海里浪潮，快樂的旋律像浪潮般起伏；
童年是一隻小船，
它裝滿了所有的故事，在汪洋中自由的遠航；
童年是一片美麗的花園，
他所經歷的每件事就像花園裡綻放的花朵，五彩斑斕；
童年是一本相簿
它記錄了每個精彩的瞬間，留下了美好的回憶；
童年是一本書，
他所經歷的一切都被記錄下來,匯成一個個動人的故事；
童年是一隻風箏
它帶著童年的夢想，在藍天中飛翔；
童年是一隻鉛筆
它所經歷過的，即使你用橡皮去擦，一樣會留下它的痕跡；812
3樓：沃噯青
把這個問題放在籃球裡提問？？？
兒童詩一首
4樓：熱心網友
《月亮》
天上月亮圓又圓，
照在海里像玉盤。
一群魚兒游過來，
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開，
一直逃到岩石邊。
回過頭來看一看，
月亮還是圓又圓。
5樓：聖君女
詠柳唐賀知章
碧玉妝成一樹高
萬條垂下綠絲絛
不知細葉誰裁出
二月春風似剪刀
6樓：匿名使用者
小河流水嘩啦啦，
我和老師偷西瓜。
我偷兩個，她偷三個，
她進監獄我回家。
我在家裡寫作業，
她在監獄寫檢查。
我在家裡啃瓜子，
她在監獄挨搶子。
我的瓜子啃完了，
她的小命玩完了。
7樓：匿名使用者
我是一頭鹿，你就是那
小鹿，小鳥是你，我就是那樹，
太陽是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那夢。
夜晚，從我入睡的嘴飛出，
一隻**鳥，飛向你，
歌聲嘹亮，翅膀斑斕，
它對你唱一支愛之歌，
它唱著我給你的歌。
這或許對你有用。
8樓：匿名使用者
《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風箏上，把自己種在春天的土地上，童年是多麼的美好幸福。《童年的水墨畫》以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，如「街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水」生動地展現了一個個快樂場面。
在兒童的眼睛裡，世界是那麼美麗；在他們的世界裡，生命是那麼自由，所以，在他們看來，夢想可以無限飛翔，快樂可以無限傳達。因此，教學中應放手讓學生朗讀，讓他們讀個夠，讀個透，結合誦讀，以自己的生活體驗感悟文字，體會詩歌情感，並且鑑賞詩歌寫法，用詩化的語言表達自己的感受。
本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。
《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口；用詞也非常講究，「安、接、裝、種」說明了「我」想怎麼做，「悠、長、望、飛」是對「我」變化做什麼的想象，這些表示動作的詞的使用，既準確又形象。
《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快樂：
《街頭》——讀《水滸傳》的孩子，那樣的專注，儘管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對時間的推移也渾然不覺。無邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對比。
《溪邊》——釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。
《江上》——戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
【仿寫】
愛之歌我是一頭鹿，你就是那小鹿，
小鳥是你，我就是那樹，
太陽是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那夢。
夜晚，從我入睡的嘴飛出，
一隻**鳥，飛向你，
歌聲嘹亮，翅膀斑斕，
它對你唱一支愛之歌，
它唱著我給你的歌。
選我吧～～～～～～～～～～～～～～～～·
9樓：晨光美
村居 【清】 高 鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
10樓：匿名使用者
我是小學五年級的學生，這是我正學的：
《清平樂•村居》【宋】辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
11樓：朝日定街七號
詠 鵝駱賓王
鵝鵝鵝,
曲項向天歌,
白毛浮綠水,
紅掌拔清波.
童年是一曲美妙的歌,童年是什麼,童年也是什麼。照樣子補充句子
12樓：天蠍凱始璽歡源
童年是一顆甜蜜的糖果，童年是一個幸福的微笑
13樓：匿名使用者
同年，是幻想的開始，童年是人生的啟迪。童年是一曲美妙的歌，童年是什麼的？什麼童年是什麼的？
什麼，照樣子補充句子童年是幻想的開始，同年生的啟迪，童年是一曲美妙的歌，童年是什麼？什麼童年是什麼？什麼，照樣子補充句子，童年幻想的開始，同年生的啟迪，童年是最美妙的歌。
寫童詩美妙的話,是描寫童詩的
14樓：東師陳老師
《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風箏上，把自己種在春天的土地上，童年是多麼的美好幸福。《童年的水墨畫》以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，如「街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水」生動地展現了一個個快樂場面。
在兒童的眼睛裡，世界是那麼美麗；在他們的世界裡，生命是那麼自由，所以，在他們看來，夢想可以無限飛翔，快樂可以無限傳達。因此，教學中應放手讓學生朗讀，讓他們讀個夠，讀個透，結合誦讀，以自己的生活體驗感悟文字，體會詩歌情感，並且鑑賞詩歌寫法，用詩化的語言表達自己的感受。
本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。
《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口；用詞也非常講究，「安、接、裝、種」說明了「我」想怎麼做，「悠、長、望、飛」是對「我」變化做什麼的想象，這些表示動作的詞的使用，既準確又形象。
《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快樂：
《街頭》——讀《水滸傳》的孩子，那樣的專注，儘管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對時間的推移也渾然不覺。無邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對比。
《溪邊》——釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。
《江上》——戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
【仿寫】
愛之歌我是一頭鹿，你就是那小鹿，
小鳥是你，我就是那樹，
太陽是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那夢。
夜晚，從我入睡的嘴飛出，
一隻**鳥，飛向你，
歌聲嘹亮，翅膀斑斕，
它對你唱一支愛之歌，
它唱著我給你的歌。
關於童年的詩歌20字左右
15樓：農藥資訊
（一）《童年》
如年輪一圈又一圈，
似等高線一彎又一彎。
無你，童年那麼短暫，
有你，地圖永遠畫不完。
（二）《童年》
作者：斬憶
鳥兒在笑，青蛙在叫
夏日的蟲歌裡
笑彎了腰
滴答，滴答
誰在哭泣呀
是滿天的雲伯伯嗎。
（三）《舊童年》
光陰流轉似從前，
隔日隔月送留年，
今夕美景皆如願，
淡憶不比舊童年。
（四）《童年》
巍峨的大山腳下， 清澈的小溪旁，
有一個不起眼的村莊， 那裡曾經是我的故鄉。
（五）《童年除夕夜》
遠去童年除歲夜，
新衣枕側散清香。
無眠姊妹悄悄語，
屢屢推窗怨夜長。
16樓：野草蒼茫
童年,是一首清新的歌
我用稚嫩的雙手
把日子譜成一串串音符
在指間跳躍
童年,是一幅純藍的畫
我用清澈的眼神
把歲月繪成純淨的藍河
在心間流淌
17樓：水瓶安安小學生
童年，是一個吵鬧的世界，
我用純粹的心靈來把你們進化，
讓你們在我腦海裡跳躍，
開開心心的在一起玩耍。
18樓：上下五百年了啊
童年是一個故事，童年是一幅畫，一起伴我成長吧。
19樓：倩穎姐妹
童年，是一副畫，勾勒出生動有趣的故事；童年是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想；童年是一束茉莉散發出迷人的芳香！
20樓：我猛男我怕誰
發的化糞池非官方v的v的v吃v出差吃的更多v發給他腐乳肉熱蛋炒飯v
木蘭詩是一首什麼樣的詩左右，木蘭詩是一首什麼樣的詩200字左右
木蘭詩，是我國南北朝時期的一首北朝民歌，也是一首長篇敘事民歌 木蘭詩 講述了一個叫木蘭的女孩，女扮 替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，但求回家團聚的故事。熱情讚揚了這位奇女子勤勞善良的品質，保家衛國的熱情，英勇戰鬥的精神。木蘭詩賞析200字左右急！第一段，寫木蘭決定代父從軍。詩以 唧唧復唧...
長征詩是一首什麼詩1七律長征是一首什麼詩
七律 長征 是一首七言詩，寫於1935年10月，它的作者是 全詩生動的概述紅軍長征一年來的艱難歷程，讚頌了中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。七律 長征 作者 朝代 現代紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷...
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