1樓：遠巨集
1、家長們說老師很努力，所以他們這樣回答她：
這是作為一名教師的責任，沒有謝謝，只要孩子能好，這是我們最大的感謝不是很難，你給孩子們對我們來說是最好的對我們信任，我們將努力給孩子們一個快樂的童年和學習知識。
2、家長們說老師很努力，所以他們這樣回答她：
老師說教，傳授知識，回答問題。這是第一職責。父母有時會寄感謝信。這是正常的。只是回答，禮貌，責任，義務，不能說難不難。
3、家長說老師很苦，所以回答家長：
你好，現在像你這樣善解人意的老師辛苦的人是不多見的，給你32次表揚，想說老師辛苦等等，你的成績相信大家都看到了。
4、家長們說老師很努力，所以他們這樣回答她：
是為了孩子，不辛苦不辛苦，但是孩子的進步還需要我們的共同努力嗎
5、作為一名老師，當家長對你說老師辛苦了你時，老師應該這樣回答：
你們的父母比我們的老師工作更努力。我們都希望我們的孩子能得到最好的。我相信我的孩子不會辜負他父母和老師的期望。他會努力學習，取得優異的成績。
6、家長說老師難，老師是這樣回答的：
老師可以直接回復：謝謝您的理解，明天見。
2樓：數字與模擬對講機
這種回答不是很簡單嗎？
嗯，我們會多關注的，我們會留意的等等，
這類的回答都可以！
幼兒家長說還望老師多多關照,怎麼回覆？
3樓：打下大蝦的大俠
因為大家的關注點都在孩子身上，主動提出孩子淘氣需要老師費心，也體現了家長對老師的理解與尊重。
如果孩子真的淘氣，老師做到心中有數，會與你繼續聊下去，如果不是很淘氣，老師也會向家長反饋孩子在幼兒園期間的真實表現。
第二句：學校要是有活動忙不過來，可以找我
人與人交往過程中貴在真誠，雪中送炭更會讓人留下深刻的印象。
老師們平日裡光是看護孩子們就已經很辛苦了，如果遇到重要的節日或幼兒園組織活動，肯定更需要幫手。
雖然很少有幼兒園老師會主動開口找家長幫助，但如果此時家長們能夠主動提出幫忙，這份情誼老師也一定會記在心裡，所以家長不用送禮，老師平日裡也會多多關照孩子的。
第三句：老師，您看我家孩子還需要在哪些方面加強？
在家長眼裡，自家孩子們都是優秀的。
老師也很清楚這點，因此，除特殊情況外，老師一般不會主動告知家長們孩子的優缺點。但如果家長們先開口向老師謙虛的詢問，老師自然就能懂，也定會認真將孩子的近況反饋給家長。
如果老師暫時沒有詳細的情況告之，平時也會更多留意孩子的舉動，日後有機會再系統的向家長進行反饋。
寶媽知識小time：家長與老師關係和諧，會對孩子產生積極影響
1） 教育孩子更加順利
家長和老師在培養孩子方面想法是相同的，出發點都是為了孩子好，因此不難達成共識，有效的溝通，能夠使學校教育和家庭教育有機結合，形成合力。
2） 提升孩子對生活的積極性
當老師和家長對孩子的培養目標是一致時，孩子生長的環境也會是自然而輕鬆的，這能夠提升孩子對生活的積極性。
3） 實現家長與老師的有效溝通
家長要積極有效的與老師進行溝通，避免頻繁詢問或提出過多要求，對老師提出的問題要及時迴應，特別是涉及到孩子存在的問題要及時解決，以便提升老師的溝通積極性。
4）孩子出現問題可以及時解決
孩子在集體生活中遇到的問題，是在家裡不一定能夠遇到的，老師因接觸的孩子們較多，發現的問題也更客觀更直接，家長們多聽老師的意見，也有助於及時解決孩子出現的問題。
溫暖寄語：以上都是促進家長與老師關係和諧的小技巧，還要補充一些有可能破壞和諧的問題。
比如家長們當著孩子的面抱怨老師，或是不配合老師，甚至表裡不一，當老師面一套，背後又一套……
這些都會影響老師及家長在孩子心目中的形象，有的可能會產生孩子對老師、幼兒園或家長的敵意。
4樓：112333束脩
都是客套話，作為教師可以回覆：讓每個孩子在幼兒園健康、愉快的成長是我們當教師的責任。
5樓：匿名使用者
那就直接說：家長您放心，所有孩子我們一視同仁，避免孩子有任何的不公平對待。
希望我的回答可以得上你
家長說謝謝老師，老師迴應該的，家長該怎麼回覆老師呢？
6樓：叫那個不知道
這家長與老師之間的bai
回覆，du不必過於客氣的，大家隨zhi意一點dao。
有的家長不管老師發什麼，版都是「謝謝權老師」「老師辛苦」。這就有點過了，老師也不希望家長在群裡一直說這樣的話。偶爾說一兩次也無傷大雅，每天老師都要發作業或者其他通知。
家長只需要回覆收到，明白就行。真的不必要一直說「謝謝老師」這樣的話。
所以家長群裡不應該一直出現被對老師恭維的話，有些家長也許真的是想表示對老師的感謝之情，但是家長群儘量保持著一種簡單明瞭的狀態，老師經常**通告，家長只需回覆收到，這樣簡單明瞭不是挺好嗎。
擴充套件資料不要在家長群裡看到家長說感激老師的話，就認為別人是馬屁精，另一個角度來說也是對老師工作的肯定嘛。家長的真情流露，是對老師工作的認可。老師的工作也需要家長的配合，支援，家長收到老師通知的回覆，是對老師工作的支援，可以激勵老師在教學的道路上不斷前進的步伐。
更好的服務於學生的教學，於此，家長可是間接的受益人！
7樓：熱心網友
家長說謝謝老師，老師迴應該的，家長可以回覆老師，老師謙虛了。
8樓：流星雨中的野鶴
你好 很高興為你解答
這家長與老師之間的回覆
不必過於客氣的 大家
隨意一點 就可以了吧
9樓：匿名使用者
老師您辛苦了，今後也不少麻煩您，您也注意休息，我不打擾了，你忙去吧。
10樓：殘夢悲語
1，****，孩子以後還需要你多多照顧
2，孩子皮，讓你操心了。.
3，再應該也比不了老師操碎的心啊
希望老師多關注下孩子,應該怎麼表達比較合適
11樓：冬夏
孩子讀一年級跟不上，父母想老師多關注孩子，該如何溝通？
暖心秋媽
02月29日 · 育兒自** 優質育兒領域創作者
我家孩子剛上一年級，他學什麼都慢，所以我希望老師多照顧一點孩子，怎麼和老師溝通呢？
作為家長，幾乎所有人都存在過度擔心的困擾。總擔心孩子剛上小學上學不適應，這是正常情況，特別是自己孩子對學習不熱衷，也不能安靜坐著好好聽課，這更容易讓家長擔心不已。
作為家長，在這時候我們應該放手讓孩子多嘗試，給孩子以經歷風波的旅程。
說到和老師溝通的事，我有一些小建議。我家孩子也剛上一年級，說句實在話，因為孩子對學習不熱衷，又讀了三年幼兒園，所以孩子已經變皮了。在這樣的情況，我也想讓老師多照顧自己的孩子。
不過，和老師溝通前我和孩子先做了以下這些事。
一、每天主動和孩子一起鞏固今天所學的知識。
一年級的孩子，主要就是打基礎，培養良好的學習習慣。每天我都會和孩子一起鞏固今天所學的知識。
比如，我會和孩子一起讀語文。在孩子還沒有開始學拼音的時候，我會把課文先讀一遍，孩子跟著讀，接著我再讀一遍，這時候我會要求孩子指著字點讀。
又如，我和孩子一起復習數學知識的時候，我不主張積極主動給孩子讀題，而是讓孩子先看一看題目，找一找今天學習過的數學知識和這些題目有哪些地方一樣？老師講的時候要求怎麼做？孩子回憶了之後，我再把題目讀一遍。
雖然這是會讓孩子做習題的時間增長了，可是經過訓練之後，不用我讀題孩子也可以理解怎麼去做題目。
二、每天主動和孩子一起預習明天所學的知識。
我和孩子把今天所學的知識都鞏固了之後，我也會和孩子一起預習明天所要學習的知識。
比如語文，在孩子已經學習了拼音的基礎上，我會讓孩子按照所給出的拼音把課文認真地閱讀一遍。通過讓孩子自己用拼音閱讀，既可以鞏固孩子對拼音的熟練，又可以讓孩子有成就感。因為不用媽媽教，他也可以把課文讀出來。
當孩子讀了之後我會有感情地把課文讀一遍，這時候我要求孩子一個字一個字的點著聽我讀，並識記字。
這樣，當第二天老師抽查或者開始學習新課的時候，孩子可以流利地朗讀課文。老師不就可以注意到我家孩子了嗎？
三、每天認真檢查孩子的作業。
老師管理著一個班幾十個孩子，在課堂上老師會盡心盡力的教授孩子。所以，孩子課後的作業，當家長的我們也應該用心的去看一看。
儘管我家孩子剛讀一年級，但是我要求孩子寫字工整。孩子寫作業字型工整，老師批改的時候也會覺得賞心悅目。
很多人都覺得給孩子檢查作業是增重了家長的負擔。確實如此，家長的負擔真的重了。可是，我卻並不覺得給孩子檢查作業是壞事。
起碼我們知道孩子在哪一方面做的不好。那麼，我們就會從那一方面著手，讓孩子多練多記。
在家長和孩子一起努力的情況下，孩子也會有進步。
四、每天都提醒孩子要做一個遵守紀律的好孩子。
不管是哪一個老師，都希望自己班的孩子從一年級一直讀到六年級，或者是更高的年級。誰都不希望孩子在學校裡發生任何的意外。
老師在課堂上更加不希望孩子無故影響課堂活動的進行。所以我會每天提醒孩子要做一個遵守紀律的好孩子：「和同學們好好相處，如果別人的意見和自己不一樣，聽不聽別人怎麼說，大聲說話解決不了問題：
上課就應該專心聽老師怎麼講，要做什麼，不能和其他同學交談而影響老師上課；或不應該在上課的時候玩其它小玩意而忘記聽課……」
遵守紀律，是每個孩子都應該執行的。
五、每天提醒孩子要正常作息。
要求孩子每天早睡早起，中午要午休。這樣做的目的，保證孩子在課上不會因為睡眠不足而昏昏欲睡。
作為父母的我們，和孩子做了那麼多的事情後，會發現孩子在不知不覺中已經朝著好的方向走了。
當自己的孩子上課認真聽課，遵守紀律，作業工整，寫得一手好字，積極主動地學習，待人有禮，老師肯定會注意到這樣的孩子！這時候，家長不用找老師，老師也會主動關注自己孩子。
希望老師多關注孩子，我不會想著從不正常的手段著手，只有從孩子身上體現出好學且品德高尚，那才是最好的方法。
12樓：楊小雨
首先，從心態上，要有一個尊敬師長的心態。無論是大人還是孩子，都要尊敬師長，如果沒有尊敬師長的心態，孩子對學校裡的學習也不會當回事。
其次，和老師溝通一下，從課本知識方面，瞭解孩子哪一部分沒有掌握好，我們做家長的可以有重點地去幫助和引導孩子
13樓：百度
小孩子很頑皮，希望老師多多管教。
望老師多費心是什麼意思
14樓：來自大嵊山花見花開的美人魚
「望老師多費心」的意思是：希望老師對孩子多用心、多幫助、多照顧、多關心。
「費心」解釋：
1、用心；操心。
例子：冰心 《往事·六一姊》：「這樣的姑娘，真不讓人費心。」
2、請託或致謝的客套話。
例子：楊沫 《青春之歌》第二部第七章：「 張先生 ，請您以後多費心吧，我算把這兩個孩子交給您啦。」
擴充套件資料：
家長「出血」老師犯難，家校關係應多溝通：
學生家長給教師送紅包並非新鮮事。想把自己的孩子換到靠前的座位、希望老師對孩子多「照顧點」、希望老師給孩子「開小灶」，很多家長明確表示因為各種原因給過老師紅包。
「這確實是個上不了檯面但是每個有孩子的人都會面對的問題。我可以明確地說,在我孩子讀書期間，每一個重要的老師我都送過紅包。」一位家長說道。
而說起送紅包的原因，該家長表示，不是為了讓老師對孩子多好，只是不想老師對自己孩子不好。「別人都送，你不送，你的孩子被冷落了找誰去」。
而有的家長表示，不該助長這種送紅包的風氣。「我有兩個朋友做幼兒園老師的，每個節日都會有家長送禮送購物卡，送紅包，但是一大半家長是沒有準備這些的，也沒有被特殊對待。我覺得都是家長自己臆想的，不要做壞了風氣，反正我是不會準備的」。
在一些家長看來，給老師送紅包，就能達到自己的目的。每當逢年過節，必要表示一番。其實，面對紅包問題，不僅家長「出血」,學校、老師也犯難。
「有些家長會發紅包，說謝謝老師，對孩子怎麼怎麼照顧啊，然後還得多費心呀。他說了這些話，無非就是給自己一個安心。其實，多數老師對待孩子都是公平的。
」收下違心，不收尷尬。一位小學語文老師跟未來網記者講述了她的觀點。
「萬一收了紅包，在教學中，無意中多說了一句話或者做了一個舉動，讓這個孩子感覺到不舒服，回去找家長說，家長會認為都給了紅包還不多照顧，這樣家校關係更是不對等的」。
但她也見過一些其他班級家長的做法，頗讓人有些無奈。「有的家長直接把自己的產品或者一些禮品放在保衛處或者學校門口的超市裡，讓班主任轉告其他老師一起去拿，說就是一點心意」。
她也處於這個浪尖上，不管是禮尚往來也好，還是其他原因也罷，都不應該去收那個家長的紅包。作為那個家長，太不給自己的孩子考慮了，他這樣做的話，即便是這個孩子以後在哪一個老師的班級裡，都或多或少受些影響」。
春節臨近，又到了「紅包」的高發期，李壯實也分享了她的個人建議,「一般不要收紅包，最好的方式就是可以給回覆一些文字說，哎呀，照顧孩子、對孩子好是理所應當的。希望家長與老師可以相互合作，多通過文字的形式進行溝通交流，畢竟大家都是為了孩子好」。
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我家孩子還不太會講話，可又到了上小學的年紀了，怎麼辦
還是要送到學校接受教育。其實 孩子到了學校接觸了其他孩子有利於內 他鍛鍊講話的，家長 容可以跟老師溝通一下，請老師注意一下自己的小孩，家長也要仔細觀察，如果小孩變得話多了，沒有受欺負就是好事。反之，小孩變得越來越沉默，就需要家長找專業人士諮詢或者送到特殊學校了。具體情況還是等小孩入學後適應一段時間再...