1樓：love加油男孩
烘托了翠翠的心理描寫，為後文作鋪墊
2樓：罌粟花會哭泣
唉唉唉唉唉。她說了的啊，她月經傷不起啊，親，把你的真名告訴我們行不?我們給你好好給你上一堂政治課。對吧? 沒素質的人就是這p樣啊。
3樓：匿名使用者
你有沒有必要這樣做嘛。好歹大家都是幾年的同學，，你現在出來給廖喻涵道歉大家都好好說，，，你要是再這樣，，就不要怪我們翻臉不認人了，，
你自己想想，，
課內閱讀。 黃昏來時，翠翠坐在家中屋後白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄雲。十四中寨逢場，城中生
4樓：小雅
1、美麗、平靜（寂靜）。
2、環境描寫渲染了氣氛，烘托了人物的心理，使人物更加覺得寂寞、孤獨、淒涼。
3、翠翠因為生活平凡、單調而胡思亂想，與下文情節相照應。表現了她天真無瑕，純樸的性格特點。和爺爺相依為命的親情。
（意思對即可）
黃昏來時，翠翠坐在家中屋後白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄雲。十四中寨逢場，城中生意人過中寨
5樓：咎依霜
1．美麗、平靜（寂靜）。
2．環境描寫渲染了氣氛，烘托了人物的心理，使人物更加覺得寂寞、孤獨、淒涼。（意對即可）
3．單調、孤悶的生活使翠翠渴望新的生活。（意對即可）
邊城的景物描寫突出了什麼特點?
6樓：匿名使用者
景與人諧，情與境合——談談《邊城》的景物描寫
一、景物描寫，交代故事發生的時間、地點，為人物出場提供舞臺背景。課文開頭第一句寫到，「黃昏來時，翠翠坐在家中屋後白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄雲」，「黃昏」、「家中屋後白塔下」，點出了女主人公翠翠身處的特定時空環境。「夕陽」、「桃花色的薄雲」勾畫出優美、寧靜、平和的詩意圖畫：
「看」，為引出下文女主人公的心理波瀾做鋪墊。值得玩味的是「桃花色的薄雲」這一意象的內涵。在中國古代詩文中，「桃花」「雲」，常常是男女愛戀的象徵；此處，「桃花色的薄雲」，不就是翠翠懷春情愫的一種隱喻嗎？
二、景物描寫，暗示人物的心理、情緒的波動狀態。開頭一段中作者鋪敘黃昏景象：「叫個不息」的杜鵑聲、渡口飄來的「生意人的雜亂的聲音」，泥土、草木散發的熱氣，以及各種甲蟲類氣味，構成了一幅喧囂、熱鬧的場景。
作者以之反襯黃昏時翠翠身周的幽靜，反襯她心中的「薄薄的悲涼」。作者還巧妙地以動物意象的活動來間接反映人物內心的隱祕。如下列片斷：
「天夜了，一匹大螢火蟲尾上閃著藍光，很迅速地從翠翠身旁飛過去，翠翠想：『看你飛得多遠！』便把眼睛隨著那螢火蟲的明光追去。
杜鵑又叫了。」作者寫自由飛翔的螢火蟲，其實正含蓄地表露了翠翠內心朦朧的對於獨立（離開爺爺的「放肆」的「胡思亂想」）、對於更寬廣的自由空間乃至對未來生活（「好像生活太平凡了」「忍受不住」）的渴望。課文節選部分反覆兩次寫杜鵑的叫聲，委婉地揭示了翠翠這個懷春少女情竇初開時節的那種莫名的孤寂、幽怨。
中國傳統文化視野中，杜鵑是一種悲鳥，是憂愁、哀傷的象徵；在西方傳統文化視野中，杜鵑又是愛情的象徵。「只杜鵑叫個不息」、「杜鵑又叫了」這兩句看似閒筆，卻疏而不離，恰如其分地渲染了少女春心萌動而又暫無所託屬的微妙情緒。再如，「月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧……」這一句烘托了翠翠等待那人來為她唱歌時的幸福甜蜜的心情。
「久之，對溪除了一片草蟲的清音復奏以外，別無所有」，這一句則襯托出翠翠等而未得的惆悵、失落之情。三、景物描寫，調節**敘事的節奏。如課文節選部分寫晚飯後祖孫兩人坐在月光下聊天的場景，在爺爺給翠翠講故事的中間，作者穿插著描繪了一幅清幽的月色竹林圖（「月光如銀子……便仍然閉著那小小眼兒安睡了」），使敘述節奏更舒緩、平和。
銀子般的月光、竹篁的黑色，光影交織；繁密如雨的蟲聲、草鶯的鳴囀，以鬧襯靜：這樣優美寧馨的意境，似乎把翠翠聽爺爺講述她的可憐的母親的故事時心中的「沉重」暫時排解了一些些，為下祖父的繼續說故事起到蓄勢的作用，同時也交代了時間的推移——半夜了。作者寫景筆觸纖柔，聲形並茂，動靜結合，虛實相生，宛然如畫；更妙的是，作者讓人與物（如螢火蟲）說話，讓物（草鶯）來體諒人心，自然與人心融洽無間，簡直是詩！
這些景象與女主人公的渴望愛與被愛、有所思而不知所以，有所待而又無所依的騷動不安的青春情緒巧妙契合。春天裡生機蓬勃的自然萬物，恰恰是女主人公情意迷離的象徵，如此景與人諧，情與境合，給人以雋永綿長的詩意之美。
7樓：匿名使用者
突出邊城人的純樸，善良。
請閱讀下面的文字，完成下面的題。 黃昏來時翠翠坐在家中屋後白塔下，看天空為夕陽烘成桃花色的薄雲。
8樓：捉摸不透丶曄
1．作者是通過翠翠的所見所聞來寫的。寫出了景物柔和、美麗的特點。這些景物描寫烘托了翠翠這位情竇初開的少女在此情此景中的紛繁雜亂的情緒，表現了懷春少女豐富而複雜的內心情感。
2．忙碌了一天的世界要休息了，翠翠也閒坐下來，看著天上的紅雲，嗅著空氣中殘留著的白天熱鬧的氣息不覺寂寞惆悵湧上心來，看世上萬物都那麼生機勃勃，而自己的生活卻太平凡，覺得好像卻少了一些什麼，內心躁動不安的愛情卻不能熱烈勃發，不由得感到「薄薄的淒涼」。
3．黃昏來臨的時候，翠翠望著溪口忙碌的人們和冷落的自己心中不免有些悲涼，故而生出同爺爺生氣，離家出走的念頭，當她隱隱「當真」聽到船上人們的對話時，心中不免生出一些害怕。這一連串的心理變化反映出一位情竇初開的少女純潔而又幼稚可愛的性格。（意思對即可）
9樓：q醬醬醬醬
2.翠翠因為生活平凡、單調而胡思亂想，與下文情節相照應。表現了她天真無瑕，純樸的性格特點。和爺爺相依為命的親情。
閱讀測試題。 黃昏來時，翠翠坐在家中屋後白塔下，看天空被夕陽供成桃花色的薄雲。十四中寨逢場，城中
10樓：大腦袋旈
1．d2．青春萌動，受不了「太平凡」的生活，想攀住新的人和事。（意思對即可）
3．對比，襯托
《邊城》所描寫的環境表現出哪些特點我說的是特點哦
11樓：謝絕的閒聊
課文節選部分有多處對自然環境作描寫.
文章開篇就有一段環境描寫：
黃昏來時翠翠坐在家中屋後白塔下,看天空為夕陽烘成桃花色的薄雲.十四中寨逢場,城中生意人過中寨收買山貨的很多,過渡人也特別多,祖父在渡船上忙個不息.天快夜了,別的雀子似乎都在休息了,只杜鵑叫個不息.
石頭泥土為白日晒了一整天,草木為白日晒了一整天,到這時節皆放散一種熱氣.空氣中有泥土氣味,有草木氣味,且有甲蟲類氣味.翠翠看著天上的紅雲,聽著渡口飄鄉生意人的雜亂聲音,心中有些兒薄薄的淒涼.
這段環境描寫,再現了邊城的溫柔、美麗、平靜,遠離世俗的塵囂.
後面還陸續的寫道了一些：
月光如銀子,無處不可照及,山上篁竹在月光下皆成為黑色.身邊草叢中蟲聲繁密如落雨.間或不知道從什麼地方,忽然會有一隻草鶯"落落落落噓?
quot;囀著它的喉嚨,不久之間,這小鳥兒又好象明白這是半夜,不應當那麼吵鬧,便仍然閉著
那小小眼兒安睡了.
月光極其柔和,溪面浮著一層薄薄白霧,這時節對溪若有人唱歌,隔溪應和,實在太美麗了.
這些景物寫出了邊城的清幽、秀麗和寧靜,是一個原始的純淨的大自然的再現.
從這裡,我們看到了邊城清麗明淨的自然美.沈從文如此著力於邊城的自然景物,其中一個重要的意圖,就是以自然的明淨狀寫湘西人心靈之明淨.
於是,自然純樸的人性美和清麗明淨的自然美就構成了一種"優美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式"!
《邊城》一文中沒有些激烈的矛盾衝突，主要以景物，風俗描寫為主，那麼本文的寫作風格是什麼?
12樓：雨中漫步
景與人諧，情與境合——談談《邊城》的景物描寫
一、景物描寫，交代故事發生的時間、地點，為人物出場提供舞臺背景。課文開頭第一句寫到，「黃昏來時，翠翠坐在家中屋後白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄雲」，「黃昏」、「家中屋後白塔下」，點出了女主人公翠翠身處的特定時空環境。「夕陽」、「桃花色的薄雲」勾畫出優美、寧靜、平和的詩意圖畫：
「看」，為引出下文女主人公的心理波瀾做鋪墊。值得玩味的是「桃花色的薄雲」這一意象的內涵。在中國古代詩文中，「桃花」「雲」，常常是男女愛戀的象徵；此處，「桃花色的薄雲」，不就是翠翠懷春情愫的一種隱喻嗎？
二、景物描寫，暗示人物的心理、情緒的波動狀態。開頭一段中作者鋪敘黃昏景象：「叫個不息」的杜鵑聲、渡口飄來的「生意人的雜亂的聲音」，泥土、草木散發的熱氣，以及各種甲蟲類氣味，構成了一幅喧囂、熱鬧的場景。
作者以之反襯黃昏時翠翠身周的幽靜，反襯她心中的「薄薄的悲涼」。作者還巧妙地以動物意象的活動來間接反映人物內心的隱祕。
如下列片斷：「天夜了，一匹大螢火蟲尾上閃著藍光，很迅速地從翠翠身旁飛過去，翠翠想：『看你飛得多遠！
』便把眼睛隨著那螢火蟲的明光追去。杜鵑又叫了。」作者寫自由飛翔的螢火蟲，其實正含蓄地表露了翠翠內心朦朧的對於獨立（離開爺爺的「放肆」的「胡思亂想」）、對於更寬廣的自由空間乃至對未來生活（「好像生活太平凡了」「忍受不住」）的渴望。
課文節選部分反覆兩次寫杜鵑的叫聲，委婉地揭示了翠翠這個懷春少女情竇初開時節的那種莫名的孤寂、幽怨。中國傳統文化視野中，杜鵑是一種悲鳥，是憂愁、哀傷的象徵；在西方傳統文化視野中，杜鵑又是愛情的象徵。「只杜鵑叫個不息」、「杜鵑又叫了」這兩句看似閒筆，卻疏而不離，恰如其分地渲染了少女春心萌動而又暫無所託屬的微妙情緒。
再如，「月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧……」這一句烘托了翠翠等待那人來為她唱歌時的幸福甜蜜的心情。「久之，對溪除了一片草蟲的清音復奏以外，別無所有」，這一句則襯托出翠翠等而未得的惆悵、失落之情。
三、景物描寫，調節**敘事的節奏。如課文節選部分寫晚飯後祖孫兩人坐在月光下聊天的場景，在爺爺給翠翠講故事的中間，作者穿插著描繪了一幅清幽的月色竹林圖（「月光如銀子……便仍然閉著那小小眼兒安睡了」），使敘述節奏更舒緩、平和。銀子般的月光、竹篁的黑色，光影交織；繁密如雨的蟲聲、草鶯的鳴囀，以鬧襯靜：
這樣優美寧馨的意境，似乎把翠翠聽爺爺講述她的可憐的母親的故事時心中的「沉重」暫時排解了一些些，為下祖父的繼續說故事起到蓄勢的作用，同時也交代了時間的推移——半夜了。
作者寫景筆觸纖柔，聲形並茂，動靜結合，虛實相生，宛然如畫；更妙的是，作者讓人與物（如螢火蟲）說話，讓物（草鶯）來體諒人心，自然與人心融洽無間，簡直是詩！這些景象與女主人公的渴望愛與被愛、有所思而不知所以，有所待而又無所依的騷動不安的青春情緒巧妙契合。春天裡生機蓬勃的自然萬物，恰恰是女主人公情意迷離的象徵，如此景與人諧，情與境合，給人以雋永綿長的詩意之美。
「黃昏來時，翠翠坐在屋後白塔下...忍受不住」表達了怎樣的情感？
13樓：美愛凱
一篇高中課文？貌似是第2課。。。對愛情的好奇那個方向。。。 還有對爺爺的留戀
14樓：囧濺濺
是在便便麼 是不是便祕啊
《邊城》中翠翠喜歡儺送的原因沈從文《邊城》中翠翠和儺送二老愛情悲劇的原因？怎麼看待他們的愛情？
儺送是喜歡翠翠的。他對父親說，爸爸，你以為這事為你，家中多座碾坊多個人，你可以快活，你就答應了。若果為的是我，我要好好去想一下，過些日子再說它吧。我還不知道我應當得座碾坊，還是應當得一隻渡船 我命裡或只許我撐個渡船！此處看出儺送心裡只願意要翠翠。但又由於哥哥天保畢竟是因為翠翠一事離家失事的，心裡多少...
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