1樓：有機生活倡導者
孩子在課外讀物的選擇上，首先可以根據自己的年齡以及孩子能夠理解了解的程度來選擇。
我身邊有一位教師，他時常會買一些繪本來給自己的孩子讀。
他的孩子是經常讀書的，所以說呢，從幼兒的繪本一直到現在的一年級的繪本，甚至兩年級的繪本孩子都可以讀。他的孩子現在在上一年級已經可以看兩年級的繪本了。因為他們的孩子經常在看也經常在練習，所以說學習能力比較高。
如果你的孩子平常很少看書的話，你可以先從最基礎的繪本來給他看起。
等孩子養成看繪本的習慣，然後再多看一些之後，再可以超越年齡段的給他看，但是前期的話先不要超越年齡段，甚至是可以低於自己的年齡。
2樓：感情幸福你我他
買書、選書的過程中，我們要對培養孩子的閱讀興趣引起重視。因為成年人讀書只注重文字，而孩子是用視覺、聽覺、觸覺等多種感官一起閱讀的，年齡越小越是這樣，所以，家長為孩子選擇圖書的時候，要充分考慮孩子的特點，既要注重文字內容，又要顧及裝幀、插圖等因素。
3樓：一簡單小姐
課外讀物分兩種。第一種是教學指定的課外讀物，xx必讀課本等等。第二種是根據孩子的興趣愛好來選擇的讀物。
一般來說，買書的時候可以根據孩子的年齡年級來選擇適合他種類的書籍。比如外國名著，分原版、翻譯版和青少年版，那麼孩子看青少年版就可以了。選擇性非常大。
4樓：春風十里丨
給孩子選擇課外的讀物的時候可以選擇一些名著，比如中國傳統美德故事，中華成語故事，增廣賢文，朱子家訓， 這些書能讓孩子在書中得到啟發，從小知道怎樣做人，會給孩子創造跟大的價值。
5樓：
給孩子看的課外讀物一定是要有內涵的，有營養的一些名著。最好是讓孩子們選，讓他們選他們感興趣的讀物，只要有興趣，這本書就可以產生它們的價值，讓孩子在書中得到啟發，在書中成長。
6樓：大碗喝茶
不要選擇超出孩子實際年齡的閱讀如晤，如果孩子不能很好的理解課本中講的是什麼，他就會失去閱讀的信心，一定要選擇一些孩子感興趣的他喜歡的讀物，讓他有主動閱讀的意識。
7樓：吃雞小青蛙
我家孩子今年六歲了，我覺得選擇課外讀物的時候。
我會選擇讓孩子多去了解一些歷史，我會選擇讓孩子看四大名著，我給孩子買的第一本書就是《西遊記》。
四大名著作為我們國家比較出名的四本書，一定要讓孩子去讀一讀，瞭解瞭解，然後再去讓他看一些關於歷史方面的書協。
8樓：
興趣是孩子最好的老師，興趣能調動孩子閱讀細胞，起到事半功倍的效果。所以在選擇課外書時要以孩子的興趣為中心，以建議者的角度來幫助孩子選購圖書，尊重孩子的興趣選擇。儘可能地引導孩子讀名著，名著是人類知識的精華，孩子通過閱讀名著，能夠吸收人類精華的知識和思想，能夠在最短的時間內獲得最大的收益。
9樓：
我覺得為孩子選擇正確的課外讀物是一些非常重要的事情，只有他們擁有了正確的課外讀物才能夠讓他們擁有正確的知識，那麼該如何選擇呢？我覺得首先得選擇適合他們年齡階段的人閱讀的書，除此之外一定要選擇一些正確積極向上，有引導意義的多，比如說一些童話故事，或者說是一些青春文學。
如何正確為孩子選擇課外讀物？
10樓：名
父母要尊重孩子的興趣，但不是完全由著孩子的性子來。畢竟孩子的判斷力和自我約束力還不成熟。父母可以從孩子的興趣入手，來培養孩子正確的閱讀習慣。
很多時候，好的閱讀習慣比多讀書更重要。一般來講，中小學生會從天性出發選擇自己想看的書，父母應尊重孩子的選擇。只要不是暴力、恐怖的書籍，都可以讓孩子多看一看。
11樓：暨如之
家長在指導孩子閱讀的時候，應該以孩子能夠接受的方式引導。以活潑、有趣的方式給孩子指導，開展各種各樣的家庭讀書活動，比如說閱讀故事會、家庭話劇等方式給孩子提供正確的方法。
12樓：阿qi棄
為孩子提供良好的閱讀環境，就要求家長在考慮家庭裝修的時候，為孩子的房間專門放置書桌、書櫥，這樣孩子才會有坐下來讀書的想法和將書櫥填滿的思想。家長為了孩子專門設定讀書的場所，為孩子提供良好的閱讀環境，這樣才會讓孩子有讀書的動力，從而在閱讀中養成良好的閱讀習慣。
13樓：匿名使用者
根據孩子特點幫助孩子選擇課外書父母應根據孩子的年齡給孩子選擇一些適合的讀物，同時應該注意知識性與趣味性相結合，年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不同。所以，父母最 好選擇適合孩子的書，不妨和孩子一起討論、選擇書籍，以適應孩子的心理和興趣。
14樓：名
可以讓孩子多看一些介紹優秀人物的書籍，樹立學習的榜樣，孩子可以在 閱讀中接受成功勵志的薰陶，懂得做人做事的態度；孩子在暑期可以讀一些經典名著和科普書籍等等。一提到名著，也許大家會以為就是那種高深難懂、滿是古文的書。其實，名著當中也有篇幅短小、語言樸素易懂、思想境界高且適合中小學生閱讀的作品。
中小學生完全可以在自己喜歡的書中多選擇名著來讀。
15樓：匿名使用者
在兒童時期，孩子最喜歡模仿父母的行為，父母的行為、處事方式等很大程度上都會對孩子的行為、性格產生很大的影響。在當今時代，家長不妨放下手機，讀一本好書，為孩子樹立良好的榜樣，同時拉近和孩子的親子關係。在孩子的成長過程中，為孩子提供閱讀的榜樣。
16樓：匿名使用者
培養孩子的有效的閱讀習慣，家長必須注意在孩子的閱讀期間不能夠進行打擾，充分發揮孩子的主觀能動性，讓孩子發揮想象力，充分調動孩子的興趣。安靜的環境，對於閱讀是十分重要的。家長需要為孩子提供良好的外部環境，為孩子的閱讀興趣的培養助力。
17樓：小月有愛
除了要給孩子提供良好的閱讀的外部環境之外，家長還要為孩子提供閱讀的指導。在選擇書籍方面，為孩子提供書籍型別的選擇，同時尊重孩子的興趣，在選擇書籍方面，家長的作用只是輔助的作用，主體必須是孩子。
18樓：賣萌
父母應對孩子講清哪些課外書適合孩子閱讀，哪些書會對孩子成長不利，不能只是一味地禁止孩子讀課外書，隨著孩子明辨是非能力的不斷提高，他們慢慢地也會學會選擇的。
19樓：咎碩琳
老師在孩子的心目中有著特殊的地位。父母經常和老師保持聯絡，既可以得到如何指導孩子讀書的正確的資訊，又可以通過老師的影響，鞏固孩子的閱讀興趣，引導他們多讀書、讀好書。
20樓：曉淡
幫助孩子安排好學校學習和讀課外書的時間，將讀書時間也列進孩子的學習計劃表中。在孩子很好地完成學習任務後，允許和鼓勵孩子根據自己的意願讀些課外書。 比如和孩子約定，放學回家後的這段休息時間可以看課外書，但是到了做功課的時間就不能再看了，或者視孩子當日作業量的多少彈性地增減孩子閱讀課外讀物的 時間。
只要孩子能將時間調配得當，閱讀課外讀物不但不會妨礙孩子的功課，反而是孩子拓展知識領域極好的方法。
如何幫孩子選擇課外閱讀書？
如何給孩子選課外書
家長都怎麼給孩子選擇課外讀物的？是聽別人推薦，還是自己上網查詢？如果買的書孩子不愛看怎麼辦？
為什麼要給孩子推薦課外閱讀書目
21樓：喬木查
（一）豐富知識，開啟心智
兒童文學首先是文學。它具有文學的一般特性，反映社會現實生活、包含豐富的思想內容以及自然、歷史、地理等科學知識。兒童的求知慾旺盛，接受能力強，渴望通過各種途徑瞭解世界，而兒童文學以更貼近兒童的語言、美麗的故事抓住了兒童的眼球。
（二）愛的感受，美的薰陶
兒童文學最基本的一條愛孩子、愛生活不會變。曹文軒的《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》等**裡一直迴盪著「悲憫」情懷。曹文軒認為：
「美感與思想具有同等的力量。」他在自己的文學創作中不遺餘力地澆灌出一朵朵善之花，用它們的美慰藉人們的心靈。兒童文學把幻想、純淨的本質還給兒童，給當代兒童一個唯美而充滿了愛的審美世界。
（三）培養高尚的道德情操
兒童閱讀多了，就會潛移默化漸漸地吸取了作品中所包含的人生道理。」兒童文學以一種潤物細無聲的方式陪伴著兒童的成長。當然，「我們不可能要求少年兒童立刻接受完整的辯證唯物主義思想，或者政治經濟學的整套道理，或者系統的共產主義道德觀念等等，但一步步地發展他們的想象力、勇敢精神、是非觀念、邪正觀念等等，由淺入深，由籠統而逐漸具體，卻是完全可以做到的。
隨著少年兒童年齡漸漸增大和學識日益豐富，這些思想的『種子』就會抽芽發葉，在他們腦子裡深深地紮下根來。人在少年兒童時期形成的是非、邪正觀念，也就往往足以影響他的一生。」
（四）豐富詞彙，培養語言表達能力
文學是語言的藝術。大凡優秀兒童文學作品通常運用規範、簡潔的文字，是「孩子的語言」，「用不多的詞兒，短短的句子，而把事物巧妙地、有趣地述說出來，恰足以使孩子們愛聽」（老舍語）。這些優秀的作品語言對兒童語言的積累和文字表達能力都會起到非常好的潛移默化的作用。
這也正適應了《語文課程標準》提出的：「具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感」的要求。
（五）快樂文學，快樂兒童
孩子的天性是追求快樂，「讓孩子快樂，讓孩子玩」是兒童文學的一個重要目標。《哈里·波特》一書的作者羅琳女士的一席話頗為耐人尋味：「兒童讀物不是教科書，其目的不是要教會孩子們什麼特定事物。
這不是文學的特性。人們確實能從文學中得到一些東西，但可能只是教你如何開懷大笑，而並非每次都像打你一個耳光一樣讓你吸取教訓。孩子們肯定能從《哈里·波特》裡學到一些東西，但我害怕看到這樣的情形：
孩子們看了兩三章就掩卷沉思：『這就是我們今天要學的東西呀。
22樓：匿名使用者
圖畫書1．《鐵絲網上的小花》［意］克里斯托夫·格萊茲／文；［意］羅伯特·英諾森提／圖；代維／譯；明天出版社
2．《極地特快》［美］克里斯·範·奧爾斯伯格／文·圖；楊玲玲，彭懿／譯；新星出版社
3．《雪花人》［美］傑奎琳·布里格斯·馬丁／文；［美］瑪麗·阿扎裡安／圖；柯倩華／譯；河北教育出版社
4．《園丁》［美］薩拉·斯圖爾特／文；［美］戴維·斯莫爾／圖；馨月／譯；二十一世紀出版社
5．《市場街最後一站》［美］馬特·德拉培尼亞／著；［美］克里斯蒂安·魯濱遜／繪；方素珍／譯；中信出版社
6．《桃花源的故事》［日］鬆居直／文；蔡皋／圖；唐亞明／譯；二十一世紀出版社
7．《團圓》餘麗瓊／文；朱成樑／圖；明天出版社
整本書1．《綠野仙蹤》［美］弗蘭克·鮑姆／著；浙江少年兒童出版社
2．《我的媽媽是精靈》陳丹燕／著；福建少年兒童出版社
3．《鐵路邊的孩子們》［英］伊迪絲·內斯位元／著；任溶溶／譯；上海譯文出版社
4．《胡小鬧日記》樂多多／著；浙江少年兒童出版社
5．《小鹿班比》［奧］費利克斯·薩爾登／著；鄒絳／譯；廣西師範大學出版社
6．《安徒生童話》［丹麥］漢斯·克里斯蒂安·安徒生／著；葉君健／譯；廣西師範大學出版社
7．《柳林風聲》［英］肯尼斯·格雷厄姆／著；楊靜遠／譯；廣西師範大學出版社
8．《胡小鬧日記》樂多多／著；浙江少年兒童出版社
9．《彼得·潘》［英］詹姆斯·巴里／著；楊靜遠／譯；廣西師範大學出版社
9歲孩子應該讀哪些課外書及課外讀物
學校裡面每當放寒暑假,都會有推薦的書單,按照裡面的內容,給孩子選幾本他喜歡的書就好。9歲孩子剛上小學三年級吧,可以給看這個階段推薦的書單,如 活了一百萬次的貓 長襪子皮皮 胡小鬧日記 足球大俠 狐狸小學的插班生 藍鯨的眼睛 等。樓主說的這套書我家孩子讀過,還可以 9歲的小孩子應該看什麼樣的課外閱讀書...
8歲孩子應該讀哪些課外書及課外讀物
現在小孩的價值趨向抄已經快到我們大人無法駕馭的程度。新鮮事物層出不窮，我們這個年紀有些應接不暇。我的孩子也恰巧是11歲，在看書方面我不太限制他，只要他喜歡看，只要不是特別不好的書，比如涉及 心裡之類的，我都不去幹預。希望孩子能健康成長。爸媽不是我的用人，我會聽課我怕誰 還有這個系列的書都挺好看的。女...
如何正確給孩子選擇課外書，如何幫孩子選擇課外閱讀書？
首先，父母要將孩子的興趣放在首位，以孩子的興趣為 核心要素 不要以 的評價標準要求孩子。興趣是孩子最好的老師，興趣能調動孩子閱讀細胞，起到事半功倍的效果。因此，父母不要武斷地 給 孩子買書，而是以一個輔導者 建議者的角度來 幫助 孩子選購圖書，尊重孩子的興趣選擇，把選書的主動權交給孩子，這樣孩子才能...