一道初中數學題(附圖),一道初中數學題下面附圖

2022-08-30 10:16:29 字數 5757 閱讀 9769

1樓:孫超

設第一次每件進價是x元,一共進了(1800/x)件第二次每件進價(x+5)元,一共進了【4000/(x+5)】列方程如下:4000/(x+5)=2×1800/x解得,x=45元

1800÷45=400件

【400×60-1800】+【400×2×60-4000】=1400答:第一次每件進價45元。兩筆生意共盈利1400元

2樓:匿名使用者

1、(4000-1800×2)÷5=80

80÷2=40

1800÷40=45

2、40×(60-45)=600

80×(60-45-5)=800

600+800=1400

3樓:sunshine果粒橙

設第一次進價 x 元 購進 n 件

nx=1800

2n(x+5)=4000

解方程組 得 x=45 元 n=40 件第一筆盈利 60n-1800=600 元

第二筆盈利 120n-4000=800 元故 總盈利 1400 元

4樓:匿名使用者

設件數為x,進價y.

xy=1800

2x(y+5)=4000.x=.40.y=451,每件盈利 15

2.共1400.

5樓:豬豬俠4代

設每件進價為x元,則根據題意  4000/(x+5)=2×(1800/x)   易解得x=45

第一次購進1800/45=40件襯衫,第二次購進80件,兩次共盈利(60-45)×40+(60-50)×80=1400元(第二次進價為45+4=50元)

6樓:匿名使用者

1設第一次進價x元,第2次進價就是(x+5)元根據數量關係得出等式:

2* 1800/x =4000/(x+5)算出x=45

2盈利就很簡單了 數量*差價

第一次 1800/45 *(60-45)第二次 4000/50*(60-50)得出盈利:1400

7樓:風花雪月神

第一次進價每件45元【方程設x】

共盈利1400元【45帶入】

一道初中數學題下面附圖

8樓:我不是他舅

原式=(a²+b²-2ab)/2

=(a-b)²/2

=(-3)²/2

=9/2

9樓:匿名使用者

標準答案在此附圖中:

10樓:幸福代言到永遠

【(a^2+b^2)-2ab】/2=(a-b)^2/2

∵a-b=-3

∴原式=(-3)^2/2=4.5

幫忙解答一道初中數學題(關於幾何,附圖)

11樓:看

關係為:

de-be=√2ae

證明:在be上擷取bf=de,連線af,ac∵bf=de,ab=ad,∠abf=∠ade∴△abf≌△ade

∴ae=af

∵∠aeb=∠acb=45°

∴△aef是等腰直角三角形

∴ef=√2ae

∴de-be=√2ae

12樓:匿名使用者

(3)be上取點f使bf=ae

有∠ade=∠abe(同弧所對圓周角相等)又有ab=ad(正方形)∴△abf≌△ade

∴∠baf=∠dae

∴∠fae=∠bad=90°,又有ae=af則be-de=√2ae

別的不用了吧,用的話追問一下

一道初中數學題(有圖)

13樓:匿名使用者

⑴等腰直角三角形pmn在整個移動過程中與等腰梯形abcd重疊部分的形狀由(等腰直角三角形) 變化為(等腰梯形);

⑵設當等腰直角三角形pmn移動x(s)時,等腰直角三角形pmn與等腰梯形abcd重疊部分的面積為y(cm2),求y與x之間的函式關係式;

首先解等腰梯形,由∠a=45°,ab=10cm,cd=4cm

可以求出:腰ad=3√2, 梯形的高為3

(1)當pn經過點d時,三角形adn是等腰直角三角形,an=√2ad=6,

所以當0≤x≤6時,重疊部分是一個等腰直角三角形,其面積等於an乘以an邊上的高,

因為是等腰直角三角形,所以an上的高等於1/2 an.

所以y=1/2*an*1/2an=1/4x^2

(2)當6<x≤10時,重疊部分是等腰梯形,以第三個圖為例,

因為an=x,所以nb=10-x,所以重疊部分梯形上底=4-(10-x)=x-6

所以,y=1/2 (x-6+x)*3=3x-9

⑶當x=4(s) 時,求等腰直角三角形pmn與等腰梯形abcd重疊部分的面積.

將x=4代入(2)中的第一個解析式,解得:y=4

14樓:左岸

解:(1)等腰直角三角形;等腰梯形(答出三角形,梯形也給分).(2分)

(2)當d點在pn上時,dn∥bc,na=ab-cd=10-4=6,

等腰直角三角形pmn在整個移動過程中與等腰梯形abcd重疊部分圖形的形狀可分為以下兩種情況:

①當0≤x≤6時,重疊部分的形狀為等腰直角三角形ean(如圖①).(3分)

此時an=x(cm),過點e作eh⊥ab於點h,則eh平分an,

∴eh=1/2 an=1/2 x,(4分)

∴y=s△ane=1/2 an•eh=1/2 x•1/2 x=1/4 x².(6分)

②當6<x≤10時,重疊部分的形狀是等腰梯形aned(如圖②).(7分)

此時,an=x(cm),

∵∠pnm=∠b=45°,

∴en∥bc,

∵ce∥bn,

∴四邊形enbc是平行四邊形,ce=bn=10-x,de=4-(10-x)=x-6.(8分)

過點d作df⊥ab於f,過點c作cg⊥ab於g,

則af=bg,df=af=1/2 (10-4)=3,(9分)

∴y=s梯形aned=1/2 (de+an)•df=1/2 (x-6+x)×3=3x-9.(10分)

(3)當等腰直角三角形pmn移動到pn邊經過點d時,移動時間為6(s),

∴當x=4(s)時,y=1/4x²=1/4 ×4²=4.

∴當x=4(s)時,等腰直角三角形pmn與等腰梯形abcd重疊部分的面積是4cm²

15樓:小鹿老師

回答親,我是qlq小鹿,很高興能為你解答可以把題發過來嗎

親,發截圖也可以的呢,辛苦一下親了

4、概率:概率是對隨機事件發生的可能性的度量,一般以一個在0到1之間的實數。往往說的是發生的可能性,初中概率問題主要等可能事件和獨立事件。

例如,現在簡單的分析一下,連續拋兩次硬幣,出現兩次都是正面的概率是多少?首先拋一枚硬幣,出現正面和背面的可能都是相等的1/2;而下一次拋硬幣和上一次是相互獨立的。答案是:

1/4。同學們往往會陷入另一個文字問題,連續拋兩次硬幣,出現正面的概率是多少?答案是:

1/2。

6、圓:圓的標準方程(x-a)2+(y-b)2=r2。再知道圓點和半價的情況下使用標準方程列出圓的函式表示式是比較直接的。

圓和直線的關係。圓x2+y2+dx+ey+f=0(方程滿足圓的條件:d2+e2-4f>0可以自行證明)與直線ax+by+c=0,解題還是把圓轉換為一元二次方程求解。

即消x或者消y.然後根據變形後的一元二次方程的△,判定圓和直線的關係(△>0,圓與直線相交;△=0,圓與直線相切;△<0,圓與直線相離)

親,這是我整理的初中數學知識點呢,一樣能幫到親更多4條

16樓:匿名使用者

1、三角形變為梯形 2、y=0.5x 3、s=4*2*0.5=4

17樓:匿名使用者

1)由等腰直角三角形最終變化為等腰梯形;

2)y=x²/4(x<=6)

y=3(x-3)(10>=x>6)

3)y=4cm2

18樓:

1 、根據圖形中可以判斷三角形變為等腰梯形2、當假設①0

當假設②6

那麼y=[x+(x-ad)]×3×(1/2)=3x-(9/2)(根號2)

3、已知4<6

所以y=(16/2)×(1/2)=4

19樓:匿名使用者

1)三角形變為等腰梯形

2)①0

y=[x+(x-ad)]×3×(1/2)=3x-(9/2)(根號2)3)因為4<6

所以y=(16/2)×(1/2)=4

20樓:少年出發吧

(1)由等腰直角三角形變為等腰梯形

(2)下圖是三角形在運動中的臨界情況

由圖可知當x>6時重疊部分由三角形變為梯形,所以y=x^2/4 (x<=6)

y=3x-9 (6(3)因為x<6,所以

y=x^2/4=4*4/4=4

21樓:寂夜

(1)由 等腰直角三角形 變化為 等腰梯形 ;

(2)當d點在pn上時,dn∥bc,na=ab-cd=10-4=6,

等腰直角三角形pmn在整個移動過程中與等腰梯形abcd重疊部分圖形的形狀可分為以下兩種情況:

①當0≤x≤6時,設pn和da交點為e。重疊部分的形狀為等腰直角三角形ean

此時an=x(cm),過點e作eh⊥ab於點h,則eh平分an,

∴eh=1/ 2 an=1/ 2 x

∴y=s△ane=1/ 2 an•eh=1/ 2 x•1 /2 x=1/ 4 x²

②當6<x≤10時,設pn和cd的交點為e。重疊部分的形狀是等腰梯形aned

此時,an=x(cm),

∵∠pnm=∠b=45°,

∴en∥bc,

∵ce∥bn,

∴四邊形enbc是平行四邊形,ce=bn=10-x,de=4-(10-x)=x-6.

過點d作df⊥ab於f,過點c作cg⊥ab於g,

則af=bg,df=af=1 /2 (10-4)=3

∴y=s梯形aned=1 /2 (de+an)•df=1/ 2 (x-6+x)×3=3x-9

(3)當等腰直角三角形pmn移動到pn邊經過點d時,移動時間為6(s),

∴當x=4(s)時,y=1 /4 x²=1/ 4 ×4²=4.

∴當x=4(s)時,等腰直角三角形pmn與等腰梯形abcd重疊部分的面積是4cm²

一道初中數學題。(**有點不準確 見諒~謝謝了!)

問一道初中數學題,題目如下圖

22樓:西科大劉老師

回答您好,我是小劉老師,從事數字積體電路設計,並專注各個學生年級教育工作,您的問題我已經收到,解題需要時間,請稍等一下。

很高興為您解答,把您的問題發一下哈

提問回答

好的,請稍等一下

該角等於360-(180-67+35+90)=122,360-122-67-90=81,180-81-35=64度

希望我的回答對您有所幫助

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一道初中數學題,一道初中數學題

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