1樓：情感e解憂
不應該強迫孩子學習的。
這樣效果效率都不好。
還是應該讓他主動學習。
多鼓勵他引導他才可以。
2樓：
不需要逼孩子學習，只要培養孩子興趣愛好送他們去興趣班、特長班。但也無須天天泡在裡面，「放任」孩子去玩、旅遊、交際同樣是學習，而且對個性發展是更好、更重要的學習。
3樓：雅瑟老師
付費內容限時免費檢視
回答學習這件事情一定要激發孩子的內在主動性，小學的時候就要培養好孩子，主動學習，按時學習，先學習後玩耍的這種習慣。
用逼迫的方式讓孩子去學習，效果不好，而且孩子內心本身是對學習牴觸的。
講道理的話語，從小就要跟孩子說，可以變著版本跟孩子說。目的很明確，就是為了讓孩子明白為什麼要去學習。
成自主學習的習慣
以背單詞為例，家長可以去把握孩子背單詞方式方法的細節，給他做一做示範，但是整個背單詞的過程要由孩子自己完成，從小就要養成這樣的習慣。
作為家長，你要做的就是在事後檢查他記憶的成果。雖然，單詞的記憶方法是有條框的。但是每個孩子在具體執行方法的時候，也會有細節上的區別。
家長不必讓孩子生搬硬套方法，只要孩子最終把單詞背下來，達到了記憶的成果，就可以認同孩子的方式。
提問老師你好，我的兒子今年六年級了，成績一直都挺好的，就這次下降了，家裡人就想逼著他學習，
我和他說的道理他都懂，也能聽的進去，
回答你的意思是，他就一次成績下降了，你就緊張了？
你想怎麼逼他學習？他平時回來不看書不做作業？還是你認為他玩的時間太長了呢？
還有你瞭解了，為什麼這次成績下降的呢？孩子有什麼自己的想法嗎？對於成績，他會不高興嗎？
更多9條
4樓：海豚八寶
三歲半還小吧，
還沒到正式讀書的年紀。
個人覺得現在最重要的是培養孩子的
養成教育。讀書到上一年級的時候
去強化，平常培養他的好習慣很重要。
小孩自己能力所能及的事情要他自己做，
教他從小就要學習如何獨立。培養他的
語言表達能力，可以教他識記簡單的數字、**、古詩詞等。在他有興趣時偶爾來幾句，不能強迫他的，不然會適得其反。還有兒歌，塗鴉等，都是可以的，前提是他自己願意。
還有要教他如何與其他的小朋友們友好相處，希望孩子懂分享，有愛心。能聽得懂大人的語言，不我行我素等。相信這些習慣培養好了，以後的學習也不會太差的。
願孩子們都健康快樂的成長，家長們不過分的去焦慮吧。
5樓：知識力
該不該逼著孩子學習？ 有自制力的孩子，不用逼迫。沒有自制力的孩子，硬逼也沒用。
我覺得，與其逼迫孩子學習，不如適當引導孩子，變「要我學」為「我要學」，總之，學習是孩子自己的事，家長無法替代。逼迫孩子，往往孩子不開心，家長更糾結。
6樓：來自黃山開朗大方的珍珠梅
孩子還小，不用逼他，正是玩的時候，不要剝奪孩子玩，家長不希望孩子落在後面，能理解，你就是逼他也學不進去
7樓：匿名使用者
還太小。教育一定要得法，逼不是辦法。當然，對孩子該嚴厲的時候還是需要嚴厲的。但要順其自然。
8樓：英美心裡
學習如果變成任務的話。
就沒有成功的希望。
家長要想讓孩子學習。
必須言傳身教。
自己做出楷模。
孩子自然會跟你學習。
根本不用去逼他
否則一定會南轅北轍。使他對學習產生逆反心理。
9樓：延濃綺
我覺得讓孩子學習是有必要的，但是不用逼他的太緊。
10樓：星球上的水晶
不該 應該引導 逼迫只會使得孩子越來越討厭學習
到底要不要逼孩子學習，看完你就明白了
11樓：知識力
該不該逼著孩子學習？ 有自制力的孩子，不用逼迫。沒有自制力的孩子，硬逼也沒用。
我覺得，與其逼迫孩子學習，不如適當引導孩子，變「要我學」為「我要學」，總之，學習是孩子自己的事，家長無法替代。逼迫孩子，往往孩子不開心，家長更糾結。
12樓：情感e解憂**
凡事要適度。不能不管也不能太嚴格。
該不該逼著孩子學習？
13樓：藍色五星上將
我小的時候父母總是強迫我學習，我有逆反心理，
我認為逼迫孩子學習自然是不好的，會產生不少***，但是作為家長以後感覺恨鐵不成鋼。也有不少孩子因為父母的逼迫和學業的繁重而造成心理陰影，叛逆期提前且延長。有的孩子從此開始不信任家長，生出離家出走等不良情緒。
「孩子的成長，要指導，不要指揮。」家長不能隨自己的心意去栽培孩子，孩子不是物件，是有思想有權利的人。家長應該把選擇都放在孩子的面前，把後果都告訴孩子，讓孩子自己來衡量。
有些孩子很有自己的想法，就任由他們激發興趣和發揮長處，會比逼孩子做自己不想做的事情要好得多。而有些孩子，只是單純地不明白學習的重要性和影響，家長應該跟他解釋說明，告誡他走好人生路，是需要掌握這些技能的。如果孩子沒有特別想要學的，就要孩子先顧好主要的學業，成績儘量保持優秀；再根據實際情況，可以讓孩子學一門課餘愛好，既能緩解課業壓力，又能有一特長。
這個時候孩子要是偷懶，家長去教育，其實就不能稱之為逼迫，而是在教育孩子勤奮學習，認真生活，對自己的人生負責。當孩子學業過重時，家長要隨時留意孩子的心理健康，身心要共同發展，學習才會進步。總體來說根據自己家情況定，不一定死板教條不是嗎？
希望我的回答能幫到你。
14樓：匿名使用者
首先，我明確表示自己觀點，不能逼著孩子學習，那樣孩子即使學習，也是被動的學習，肯定比主動學習效果差。
每一個父母，都希望自己的孩子，聰明伶俐，學習成績優秀，名列前茅。但是，在孩子學習方面，是在陪伴孩子成長的過程中，就培養孩子們的學習樂趣，大家都知道，孩子們有一段時期，天天有問不完的數不清的問題，我曾經得及時學習才能完整回答兒子，同時我就告訴他，想懂更多的知識，就要到上學的時候，好好學習知識，自己才能懂得更多，潛移默化的引導孩子的學習樂趣。
那麼，在孩子學習過程中，必備的是學習工具，工欲善其事，必先利其器。接著就要配合老師，讓孩子端正學習態度，掌握學習方法，培養學習習慣，心理承受能力，例如，萬一哪次考試成績不理想，幫助孩子找出問題原因，不能讓孩子感到一次沒考好，自己情緒低落，而是奮起直追下次努力學習，我特別建議，要想增強孩子們的記憶力，多讓孩子們背誦課文，這個方法，對孩子學習特別有效，未來每一個父母，不止止是讓孩子學習成績好，更主要是培養孩子人品，品德教育，這樣才能培養出，一個德才兼備的人才！
15樓：北翎雪
每一個孩子都是愛學習愛上進的，從他們出生開始就不斷地吸收，學習，探索這個世界。他們學習翻身，爬行，走路，說話，學習認識世間的一切事物。所以我們會發現很小的寶寶就喜歡開始纏著媽媽給他念書，四五歲時就追著問十萬個為什麼了。
那為什麼傳統印象會給大部分孩子貼上個「不愛學習」的標籤，就像我們班幾乎所有的家長都覺得自己孩子不愛學習。
那是因為，我們的學校教育和家庭教育已經將孩子的學習興趣破壞掉了。
一件能讓我們愛好和有興趣的事，應該是一件自發的，沒有壓力的，沒有強迫的事情。而在孩子上學後，父母和老師迫於升學壓力和競爭壓力，為了讓孩子學習到更多的知識，填鴨式地強迫孩子學習。再考試成績帶來的學習壓力，讓孩子完完全全喪失了孩子對學習的興趣。
如果孩子從沒有喪失過學習興趣的話，那他一定對學習保持著高度的熱情，從而激發內在動力，他會自發地像海綿吸水式綿綿不斷地吸收新知識，真正地將知識內化成大腦裡持久的記憶，也不需要操心學習成績，並會後勁十足，也會爆發出驚人的能量。
如果孩子從沒有喪失過學習興趣的話，那他一定會是個終身學習的人，而不是一個上了大學就開始放縱自己在網路世界裡從此和學習告別的人。而我們這樣的時代，知識日新月異地更新迭代，如果不保持終身學習能力，即使考上了好大學，也很難跟得上時代的步伐，最後還是平庸地過完這輩子。
16樓：喜歡看評論
該不該逼著孩子學習要根據情況來定，一般孩子有三種學習情況：
一、學習很自覺的孩子，家裡有這種孩子那你就有福氣了，那肯定不用逼孩子他們的學習也會努力的，成績家長也不用擔心；
二、學習需要家長督促的孩子，這類孩子一般自覺性都比較差，家長如果忙做其他事對孩子的學習不上心那就遭了，必須要多花些精力來管好孩子的學習。
三、學習很不自覺的孩子，家長有時費盡心機想讓孩子學習，但他（她)就是不聽，這種情況家長就要逼孩子學習了。
不喜歡學習的孩子一
不喜歡學習孩子二
不喜歡學習的孩子三
在督促孩子學習的時候，應該講究方式方法，儘量讓孩子感覺學習有興趣，無論用哪種方法，最終目的都是讓孩子學習成績好，能掌握學到的知識。
17樓：時映冬
身邊有太多的家長朋友都或多或少地逼著孩子學習過，他們的想法很無奈也很現實：沒辦法啊，不逼著孩子學習，孩子可能連基本的作業也完不成，逼著做完作業總比任由他們渙散強吧？
一、「逼著孩子學習」的無奈背後
在這樣的表象背後，真實的生活可能是這樣的——
工作忙到腳不沾地一週見不了孩子幾次面，好不容易有一天早下班，就看到孩子試卷上滿是紅叉叉，偏偏孩子還又玩又鬧煞是歡喜，這還了得？「先學習，學完再玩！」孩子還是很興奮，不想去學習。
眼看著快到吃飯時間快到睡覺時間了，怎麼辦？一頓吼叫，孩子默默學習去了。可是過不了多久，這一幕又上演了……
也有的家長朋友很耐心地陪著孩子，按照老師的要求反覆提醒孩子，可孩子就是不聽話，家長和孩子從「學習是為你自己學的」，到「寫不完作業讓老師批評你」一番辯論，舌戰半小時後，孩子抵抗不了壓力憤憤不平地學習去了。沒一會，家長就發現，孩子哪是在學習，根本就是在走神。暴怒之下，孩子忍著淚水寫完了作業……
孩子說學習好累啊，我不想學習，家長於是也說「我工作也好累啊，我也不想工作啊，但我們還得堅持啊！」母女兩個互倒苦水，最後孩子依然不想學習，家長憤而怒吼，孩子索性關上門再也不理……
家長們很困擾，為什麼好好說不聽，非要吼一頓才有點用；家長也不理解，為什麼「先學習再玩」就這麼難落實；為什麼當年我們走過的路，換到現在的孩子身上，就行不通，走不順？是現在的孩子越來越難管，還是自己越來越跟不上時代的變化？
在我出去上正面管教系列課程的時候，在我開家長會的時候，每次都能聽到個別家長們說：我們家的孩子就得逼著學，我們家的孩子就得吼，這和風細雨的方法，不適合我們家這熊孩子。他們還彼此分享經驗，某一次把孩子胖揍一頓，孩子立刻老實了，比千言萬語都管用。
去邀好友立抽 iphone 12 pro！
兒童教育工作者，熱衷陪學陪玩的二寶媽
利益相關：從事小學一線教育11年，深入學習家庭教育6年
身邊有太多的家長朋友都或多或少地逼著孩子學習過，他們的想法很無奈也很現實：沒辦法啊，不逼著孩子學習，孩子可能連基本的作業也完不成，逼著做完作業總比任由他們渙散強吧？
在這樣的表象背後，真實的生活可能是這樣的——
工作忙到腳不沾地一週見不了孩子幾次面，好不容易有一天早下班，就看到孩子試卷上滿是紅叉叉，偏偏孩子還又玩又鬧煞是歡喜，這還了得？「先學習，學完再玩！」孩子還是很興奮，不想去學習。
眼看著快到吃飯時間快到睡覺時間了，怎麼辦？一頓吼叫，孩子默默學習去了。可是過不了多久，這一幕又上演了……
也有的家長朋友很耐心地陪著孩子，按照老師的要求反覆提醒孩子，可孩子就是不聽話，家長和孩子從「學習是為你自己學的」，到「寫不完作業讓老師批評你」一番辯論，舌戰半小時後，孩子抵抗不了壓力憤憤不平地學習去了。沒一會，家長就發現，孩子哪是在學習，根本就是在走神。暴怒之下，孩子忍著淚水寫完了作業……
孩子說學習好累啊，我不想學習，家長於是也說「我工作也好累啊，我也不想工作啊，但我們還得堅持啊！」母女兩個互倒苦水，最後孩子依然不想學習，家長憤而怒吼，孩子索性關上門再也不理……
家長們很困擾，為什麼好好說不聽，非要吼一頓才有點用；家長也不理解，為什麼「先學習再玩」就這麼難落實；為什麼當年我們走過的路，換到現在的孩子身上，就行不通，走不順？是現在的孩子越來越難管，還是自己越來越跟不上時代的變化？
在我出去上正面管教系列課程的時候，在我開家長會的時候，每次都能聽到個別家長們說：我們家的孩子就得逼著學，我們家的孩子就得吼，這和風細雨的方法，不適合我們家這熊孩子。他們還彼此分享經驗，某一次把孩子胖揍一頓，孩子立刻老實了，比千言萬語都管用。
我到底該不該表白啊，我到底要不要表白
做個誠實勇敢的人，女的都先有暗示，你個男的居然還猶猶豫豫無所表示，難怪別人生氣突然不理你。喜歡就表白，這點勇氣都沒有還算man？表白後她最惡劣的反應頂多也是不理你，已經不理你了，還有啥好怕的？這種時候應該明確地表達自己的愛慕之心，但是不要給女方壓力 要給對方時間考慮並逐步靠近。女生有時候會對有好感的...
味精到底該不該限量？炒菜到底要不要放味精
主要成分為穀氨酸鈉，小日本發明的，有致癌性，不要吃或者少吃，可以的話，增加食品的鮮味調味品多的是，可以用其他的作料代替。應該，味精終究對身體不好，最好不吃。應該把，畢竟吃多了不好。炒菜到底要不要放味精 味精。那麼味精的危害有哪些呢？味精到底是由什麼元素組成的呢？對人體健康是否真的有危害呢？對此，專家...
我該不該選擇復讀，我到底要不要復讀？
我差重點線幾分，但是上了一個還不錯的二本 我也很不情願，原來以為考個很好的重本是沒問題的。所以我今天帶了行李去了復讀學校，很好但是很遠的一所學校，結果我又帶著行李回來了。沒有勇氣，真的。很多夢想不是你無法實現，而是你自己沒有盡最大能力去實現。但是實現夢想並不在於你的本科文憑。如果你決心考研的話，本科...