1樓：匿名使用者
圍棋基本下法
對局雙方各執一色棋子，黑先白後，交替下子，每次只能下一子。
棋子下在棋盤上的交叉點上。
棋子落子後，不得向其他位置移動。
輪流下子是雙方的權利，但允許任何一方放棄下子權。
棋子的氣：一個棋子在棋盤上，與它直線緊鄰的空點是這個棋子的「氣」。棋子直線緊鄰的點上，如果有同色棋子存在，則它們便相互連線成一個不可分割的整體。
它們的氣也應一併計算。棋子直線緊鄰的點上，如果有異色棋子存在，這口氣就不復存在。如所有的氣均為對方所佔據，便呈無氣狀態。
無氣狀態的棋子不能在棋盤上存在，也就是——提子。
提子：把無氣之子提出盤外的手段叫「提子」。提子有二種：
1.下子後，對方棋子無氣，應立即提取。2.
下子後，雙方棋子都呈無氣狀態，應立即提取對方無氣之子。拔掉對手一顆棋子之後，就是禁著點（也叫禁入點）。棋盤上的任何一子，如某方下子後，該子立即呈無氣狀態，同時又不能提取對方的棋子，這個點，叫做「禁著點」，禁止被提方下子。
2樓：娛樂放肆聊
對局雙方各執一色棋子，黑先白後，交替下子，每次只能下一子。
棋子下在棋盤上的交叉點上。
棋子落子後，不得向其他位置移動。
輪流下子是雙方的權利，但允許任何一方放棄下子權。
棋子的氣：一個棋子在棋盤上，與它直線緊鄰的空點是這個棋子的「氣」。棋子直線緊鄰的點上，如果有同色棋子存在，則它們便相互連線成一個不可分割的整體。
它們的氣也應一併計算。棋子直線緊鄰的點上，如果有異色棋子存在，這口氣就不復存在。如所有的氣均為對方所佔據，便呈無氣狀態。
無氣狀態的棋子不能在棋盤上存在，也就是——提子。
3樓：愛問愛答來來
棋子直線緊鄰的點上，如果有異色棋子存在，這口氣就不復存在。如所有的氣均為對方所佔據，便呈無氣狀態。無氣狀態的棋子不能在棋盤上存在，也就是——提子。
提子：把無氣之子提出盤外的手段叫「提子」。提子有二種：
1.下子後，對方棋子無氣，應立即提取。2.
下子後，雙方棋子都呈無氣狀態，應立即提取對方無氣之子。拔掉對手一顆棋子之後，就是禁著點（也叫禁入點）。棋盤上的任何一子，如某方下子後，該子立即呈無氣狀態，同時又不能提取對方的棋子，這個點，叫做「禁著點」，禁止被提方下子。01
4樓：匿名使用者
把棋子夾在兩個手指之間，跟老師一起做練習。棋子要下到交叉點上，通過故事的形式來了解圍棋。
將棋盤看成大森林，將棋子看成小動物。黑子是大灰狼，白子是小白兔，棋盤上的空格是湍急的河流，交叉點是堅實的陸地，直線是滑溜的獨木橋。
小動物們要在陸地上生存，如果掉到河裡就會被淹死，也不能在又光又滑，很危險的獨木橋上玩。
5樓：
圍棋規則
棋之盤，方十九，三百六十一叉點。 黑白子，黑先走，黑勝要過一八五。
交叉口，氣相連，氣盡棋亡最自然。 遇打劫，停一手，防止全域性形再現
6樓：常勝將軍
就看一本書。小林光一的吃子技巧。學會吃子。操作無窮。
7樓：南山探險
基本的是圍棋總共有361個交叉點，有黑白兩子，黑子181枚，白子180枚，其中棋盤上有九個點被稱為星，四個角的心稱為星位，**的星成為天元，主要是與下棋手法有關，雙方下棋可以猜單雙來決定誰執黑子，最後看誰圍住的空地較多就贏
8樓：來自小龍山頂天立地的鬱金香
目前圍棋流行於亞太，覆蓋世界範圍，是一種非常流行的棋類遊戲。圍棋在很大程度上反應了中國傳統思想文化的精髓， 是在中國發展最廣的藝術，是中國的國粹。被認為是目前世界上最複雜的遊戲之一。
自學圍棋的步驟和方法？
9樓：王瘦瘦
第一步驟：死活
學習死活，就是掌握如何在硝煙四起的棋盤上，將自己的部隊獲得安定，給對手冒然闖入的不速之客予以痛擊。死活乃最最基礎的求生之道，也是捕獲獵物獲取美餐的叢林技巧。多做死活題，勤加練習，便能很快地培養計算能力，養成一種走一步想幾步的好習慣。
第二步驟：子效
圍棋是道家的產物，圍棋的棋子，僅僅只有黑白兩種，正可謂一陰一陽之謂道。棋盤上的棋子，黑白雙方對立，共存，共同發展。每顆棋子都長得一模一樣，棋盤上每顆棋子所發揮的效能也不盡相同。
雙方下棋，一人一手棋，為何上手能贏下手，歸根結底就是，上手的行棋效率高。我們將每顆子在棋盤上所產生的效能，稱為「子效」。在走完每一個區域性，都習慣性地思考，做子效分析，在不知不覺中，分析能力可獲很大的提升，棋力在不斷分析中自然提升。
第三步驟：棋形
棋形就是在圍棋世界中的建築學，結構學，美學。棋盤上簡單的2顆棋子，就能組成最基本的棋形，因此，簡單棋形的掌握，也是下好圍棋的基本要素。但是棋形是千變萬化的，牽涉到死活、厚薄、輕重、子效、對殺、全域性配置等方方面面，每進步到一個階段，便會對各種棋形有新的理解。
第四步驟：官子
圍棋從序盤，到中盤(攻防戰鬥)，到終盤(收官)，形成一個完整的棋局。序盤比較抽象，對於初學的人來說，比較難理解，需要循序漸進地來學習。中盤戰鬥比較複雜，變化無窮，當然樂趣橫生。
而官子，是實實在在的，可以數字化的。收官子，就是打掃戰場，在雙方中盤戰鬥以後，將各方的地盤邊界劃分清楚的棋局最後步驟。官子注重計算，就是每一手棋的價值究竟是幾目。
正確的收官與錯誤的收官，出入往往在20目以上，有時甚至更多，因此，官子的重要性，不言而喻。
第五步驟：定式
定式多為棋盤角部向邊上發展而衍生的變化，是古今中外對弈者不斷實踐而形成的區域性黑白雙方最佳應對手法。學習定式，就是學習手筋、棋形、攻防等最佳學習手段。經過數千年的演變，定式可謂層出不窮，既是棋手殫盡竭慮、苦思冥想的產物，也是圍棋國粹歷經千年的智慧沉澱。
目前定式已有上萬種變化，我們學習定式，當然不能死記硬背，在熟悉基本的定式，在理解定式的基礎上，活學活用，能夠根據棋理和計算去應付自己不熟悉的變化。
第六步驟：手筋
手筋是源於日本的圍棋術語，即為「妙手」的意思。手筋多出現在雙方接觸戰時，手筋的種類繁多，有整形手筋、騰挪手筋、攻殺手筋、棄子手筋、爭先手筋…… 並且，手筋有時不只是一手棋為妙手，連續完美連貫的好手(組合拳)，也可稱為手筋。多做手筋題，會在戰鬥中增強力量，增加各式各樣的手段，對於圍棋的棋形有更深入的理解，更可領略圍棋藝術的妙趣所在。
第七步驟：攻防技巧
圍棋的最終目的，就是圍地盤，只要終盤時，我的地盤比對手多，我就是這盤棋的贏家。在圍棋世界中，黑白雙方在經過短暫的幾十手棋的佈陣以後，就開始進入中盤戰鬥，甚至沒有佈局就進入中盤戰鬥的棋局，也很多。有戰鬥，就有攻防，而攻防的目地，一直是圍繞著搶佔地盤而的。
增強攻防戰術和技巧最好的方法有三種：1、多看高手的棋譜 2、自己的棋譜尋求教練有針對性的指點 3、增加實戰訓練。
第八步驟：形勢判斷
這個步驟，完整得說，是須掌握形勢判斷+制定計劃與方案。形勢判斷是在敵我雙方某一區域性戰鬥告一段落以後，對當前的整體局面進行分析，評估當前雙方的實地目數，外勢的潛力，弄清自己形勢是處於優勢還是劣勢，並制定下一步作戰方案。每盤棋通常需要多次的形勢判斷，新的作戰方案一定要基於當前的形勢判斷來制定。
值得注意的是，當下很多人，在對弈期間，都不做形勢判斷，因而缺乏思想性，行棋目的不明確。這樣經常造成明明贏的棋卻拿不下，而明明劣勢的棋卻最後安樂死的情況。判斷+計劃，在我們處理學習、工作、生活各種事務時經常涉及的思維習慣，經常作形勢判斷的孩子，大局觀清晰，做事有條理，且能夠靈活應對當今日新月異的變化節奏。
第九步驟：佈局構思
我們將棋局剛剛開始，雙方排兵佈陣，搶佔大場的階段，稱為佈局。佈局是在中盤戰鬥之前，此階段雖然沒有激烈的戰鬥，卻是極為重要的時刻。良好的開端是成功的一半，佈局的優劣，往往可以主宰整盤棋的輸贏，因為在佈局階段，每一手棋都是價值連城，不得有半點馬虎。
佈局講究的是搶佔大場，棄子爭先，正確的行棋方向，良好的大局配置，舒展的棋形結構……
第十步驟：棋理推究
古人說，「棋如人生，人生如棋」，「 善弈者，通情達理之人也」。此話也不假，很難想象一個不懂道理之人，在棋中能有何等造詣。因此，通棋理，學做人，相輔相成。
學棋之人多儒雅，究其原因，是圍棋告訴了他更多人生的道理和哲學。在我們學棋過程中，我們應該將每一個棋理，結合生活的道理，故事，自己去**。棋理通了，不僅棋力增長，生活中的閱歷豐富了，反過來又能增進棋藝，兩者相輔相成，受益終身。
圍棋自學的方法
1、第一眼看到題目，首先在腦子裡過目，不要直接擺放在棋盤上，看看有沒有和之前學到過的相類似的棋形，先在腦子裡心算看看能否找到正確答案;
2、眼位：做死活題必須要有足夠的眼位和空間，一般來說所圍住的交叉點(也就是自身棋形所具有的空)要有六個或者六個以上才能確保活棋，當然特殊棋形除外。所以當我們棋面臨做活的時候，首先要去儘量擴充自己的地盤;反之如果是殺棋的話，要去儘量從外側或在對方棋形之內通過斷、撲等手段壓縮對方的地盤，讓對方不具備活棋所擁有的空間;其次要思考的是如何才能擴充自己或壓縮對方的地盤呢?
首先是自己的棋向外擴充套件或阻止對方的棋向外延伸;
3、要點：如果眼位並不是很充分的時候，比如一補就活，一點就死的棋形，還必須佔據活棋的要點;
4、如果當棋形比較複雜，一眼發現不了要點的時候，就觀察對方或己方棋形有什麼缺陷?比如自身或對方棋形有沒有氣緊或斷點等問題，從而通過彌補乙方或對方弱點去做活或殺棋;
5、採用具體的技術手段去做活或殺棋：比如利用斷、立、撲、挖、拐、長、板、一2路妙手等更好的實施在棋形上;
6、排除法：做死活題其實並不是很難，因為可以選擇點是有限的，不象佈局可以選擇的地方很多，從而難以判斷。每選擇一步走法，不斷站在己方和對方的立場上去思考問題，從而不斷驗證或推翻自己之前的手段，之後必會找到正確答案。
10樓：韭菜
第一： 死活。學習死活，就是要掌握如何在硝煙四起的棋盤上，將自己的部隊獲得安定，給對手冒然闖入的不速之客予以痛擊。
死活乃最最基礎的求生之道，也是捕獲獵物獲取美餐的叢林技巧。孩子學棋伊始，多做死活題，勤加練習，便能很快地培養計算能力，養成一種走一步想幾步的好習慣。
第二：子效。圍棋是道家的產物，圍棋的棋子，僅僅只有黑白兩種，正可謂一陰一陽之謂道。
棋盤上的棋子，正如人類社會那樣，從無到有，由簡入繁，黑白雙方對立，共存，共同發展。每顆棋子都長得一模一樣，因此，在棋盤上，絕對是「人人平等」。然而每個人所創造的價值是不同的，因此，棋盤上每顆棋子所發揮的效能也不盡相同。
雙方下棋，一人一手棋，為何上手能贏下手，歸根結底就是，上手的行棋效率高。我們將每顆子在棋盤上所產生的效能，稱為「子效」。孩子在走完每一個區域性，都習慣性地思考，做子效分析，在不知不覺中，分析能力可獲很大的提升，棋力在不斷分析中自然提升。
第三： 棋理推究。古人說，「棋如人生，人生如棋」，「 善弈者，通情達理之人也」，中國前棋王馬曉春又說：
「圍棋中一切棋理，在生活中都可以找到相通的道理。」；還有人說，「棋如其人」，此話也不假，很難想象一個不懂道理之人，在棋中能有何等造詣。因此，通棋理，學做人，相輔相成。
學棋之人多儒雅，究其原因，是圍棋告訴了他更多人生的道理和哲學。孩子學圍棋，最能使他受益匪淺的，我看不是技巧性的東西，而是讓他通了棋理。在孩子學棋過程中，我們應該將每一個棋理，結合生活的道理，故事，讓他們去明白，甚至有一天能夠自己去**。
棋理通了，不僅棋力增長，生活中便成為一個懂事的孩子；生活中的閱歷豐富了，反過來又能增進棋藝，兩者相輔相成，受益終身。
日本圍棋的 六超 是誰，日本最厲害的圍棋高手是誰？
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學習圍棋的最佳年齡是多大，孩子學習圍棋的最佳年齡段是多大？
其實我比較推薦的來是剛剛滿五週自歲的小朋友，6週歲 bai也不是不可以但我覺得du還是五週歲zhi更好一點，五週歲屬於幼dao年 時期，記憶東西比較快，也比四歲時懂的更多一點，讓圍棋可以更好地激發他 她 的興趣！而且五歲學棋如果有天賦的話以後是正好可以衝擊職業的！孩子學習圍棋的最佳年齡段是多大？專家...
弈城圍棋和tom圍棋的段位比較
同段位tom的要強一些,tom3d相當於弈城弱4d tom強,因為tom一開始只能申請1d,必須慢慢升段,而弈城一次性即可申請3d,有tom3d,就差不多有少兒業餘3段 tom當然,排除高段找樂子的情況 嗯 tom3 相當於弈城4 tom要強不少,同樣是3d,一般tom的能讓弈城兩子左右 網上圍棋段...