1樓：匿名使用者
我是一名小學數學教師，以我的教學經驗，在孩子上幼兒大班時10以內的組成和分解背會是非常關鍵和重要的。在上幼兒大班期間只要孩子熟背了10以內的組成和分解，其它什麼都不會，孩子上了一年級，老師都可以把他們教會，但是計算是基礎，沒有熟背了10以內的組成和分解，以後的學習中在速度和準確率上就有了一定困難，因為，一年級的有些知識點，家長看似學過，其實那是過度，老師在講解過程中不會把以前的知識花很長時間重講，只能作為複習。我建議，在孩子假期的時候，家長一定讓孩子背會10以內的組成和分解，在學習以後的新知會有很大幫助和提高。
2樓：
我教小學數學，低年級學生是從直觀到抽象的轉變時期，請您著重訓練20以內加減法。題型為6加幾，7加幾，8加幾，9加幾的題目，如9+6，想9+1=10，6分成1和5,1和9湊10，再用10＋5=15,。14-8，想10-8=2,2再加4等於6.
多做方法即可掌握。如有問題再談。
3樓：超級大黑洞
沒有太大問題吧，我小學一年級時有時也用手指，現在數學挺好啊。而且有些用手指就能算清楚的簡單問題，幹嘛還要用大腦呢~
我孩子馬上就上一年級了還用手指算，你有什麼好的辦法，謝謝，有什麼心算教材也行，
4樓：手機使用者
快心算是唯一不借助任何實物來進行快速運算的計算方法，是提高幼兒數學素質的新方法。它既不用珠心算的算盤，也不用蒙氏那麼多的教具，而且孩子學習牛巨集偉快心算第一節課就能改掉孩子數手指的習慣。快心算是集心算、口算、筆算的特點，在寓教於樂中對數學產生濃厚興趣，專門為孩子幼小銜接量身定做的，教材完全與小學數學同步。
5樓：匿名使用者
就讓孩子用手指算吧，長大就沒這麼好玩的機會了。
6樓：暴遠悅
這個要慢慢來，畢竟才一年級，我小時候還用火柴算呢
7樓：暖陽的吻
我一年級也用手指- -、
孩子都一年級了算7-6時還掰手指怎麼辦呀?怎麼講都不明白,真的是智商問題嗎?
如何能讓一年級的差學生用手指會算20以內的加減呢
8樓：姚老劍客
分享當年我父親使用的方法
先把「加法」搞定
1、做一沓小卡片，每張上面寫一個算式。比如現在可以買到空白名片紙，用那個做就挺好。
2、像撲克洗牌一樣打亂卡片順序。
3、家長拿著卡片，一張一張往後翻，孩子練習口算。
4、立即能說對答案的放一堆，做錯的或反應太慢要想很久的放另一堆。
5、休息幾分鐘後把剛才的第二堆卡片再「洗牌」，再讓孩子回答。
6、如此迴圈往復，直到所有卡片上的算式都能比較快地答對。
7、以上只是第一天的操作，孩子在練習之後會比練習之前有進步。但只弄一天是遠遠不夠的。到第二天，孩子會遺忘一部分，這是正常現象，家長不要急躁。
只要每天堅持練習，要不了多久，孩子就把20以內的加法全都背出來了。（關鍵就在這個「背」字。）
8、減法是加法的反向計算，加法全背出來了，減法也水到渠成了。仍然可以用製作小卡片的辦法幫助孩子加快減法的速度。
補充說明：
（一）學校的教學當然會教孩子用許多種方法思考，例如8+5可以拆分為8+2+3或3+5+5或10-2+2+3等，但將來的計算如果都用拆分法，顯然太慢了。所以本人的父親認為，加減法也要像「乘法口訣」一樣背熟，在他的「卡片法」幫助下，當年的我其實是把20以內的加減法「背熟」了，從此以後做題目又快又好，數學成績上升很快。
（二）有付出才有回報，家長有意識為孩子的學習做點事，是孩子的福氣。
9樓：天方夜譚
為什麼用手指算，先讓孩子練習10的分成和組成，熟練掌握以後，然後計算10加幾等於十幾的題，最後用湊十法算7+8、5+6等類似的題，讓孩子用心算的方法又快又準確。
10樓：匿名使用者
1.可以擺小棒，拿一堆小棒，遇到加法或者減法算式就擺上，把小棒擺上後再數一數。
2.可以數計數器，用數計數器的方法一個一個撥珠子，讓孩子感受抽象數字怎樣變成具體的數字的過程。
3.可以再吃飯的時候數一數全家人的筷子，在外出購物的時候數一數蘋果、香蕉、橘子的多少，在適時提出一些數學問題。
4.可以再上臺階的時候和孩子做剪子包袱錘的遊戲，在上上下下的樓梯遊戲中，感受數學的快樂。
謝謝，孩子今年開學上小學一年級，孩子就是做數學量要手指算，用手指都能算對，不會心算
11樓：手機使用者
我孩子5歲了，學習了牛巨集偉「快心算」，不數手指就會做數學題了！
12樓：娑婆之夜
我就是一個數學老師，根據我的經驗，最好再入學前不要學習珠心算。珠心算算理與教學中的心算方法完全不同，新入學的孩子無法對兩種方法融會貫通，反而導致不能接受正常演算法的問題，影響了孩子學習的積極性和自信心，請家長慎重
13樓：匿名使用者
可以教他學習加法口決，然後再學減法口決。
一年級學生用手指算加減法怎麼辦
14樓：愛青島
熟能生巧，先讓他背一些十以內的加減，等背熟了了，在教他其他的。
15樓：等妳愛我許多年
不用著急,順其自然
現在的教材支援學生用自己擅長的方式學習,只要他懂怎麼算就行了!!
16樓：匿名使用者
交給他們用樹木方式做，就是加一個數就是多長几個樹枝，乘是長相同樹枝的樹木。減和初，相類似
小學一年級古詩兩首,小學課本一年級古詩有幾首
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一年級數學4和5和起來是幾,小學一年級數學題,455先算什麼在算什麼
題目應是 一年級數學4和5合起來是幾?解 4 5 9 小學一年級數學題,45 5先算什麼在算什麼 請把題目描述的清楚一點如果我理解的話我儘量幫你解答 45 5 50 45分成40和5,先算5 5 10,再算40 10 5045 5 40 45分成40和5,先算5 5 0,再算40 0 40.先括號,...
88這是一年級的計算題括號裡面應該寫幾
答案是16,因為8 8 16,16 8 8 應該是16 8 16 8 8 2括號裡最大能填幾?小學一年級的題,怎麼給孩子講解?你就說如果填6,就是2等於2 填7就是1小於2 填5,4,3這些都可以,但是最大的肯定是5 一年級數學題 1,2,4,8,括號裡應該是幾 1 1 2 2 2 4 4 4 8 ...