1樓：搞科技的王寧
就是說你讀書讀到把一萬本書都讀破了，當你下筆的時候就會有神幫你。
再給你看一個比較官方的解釋：
讀書破萬卷，下筆如有神」，是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳註》，對於「讀書破萬卷」中的「破」字舉有三說，一曰：「胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神」。
二曰：「書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也」。
三曰：「識破萬卷之理」。這三說，集中地反映了對「破」字的不同理解。
概括起來就是：突破、磨破、識破。
所謂「突破」，即多讀而「胸羅萬卷」，就是說要博覽群書。漢代著名思想家王充說：「人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻癰者也。
」古囦今囦中囦外，任何一個有傑出成就的學者大家，無一不是勤奮好學、博覽群書者。王充本人一生讀書近一萬三千卷，「博通眾流百家之言」，所以他才能寫出《論衡》這部偉大著作。
所謂「磨破」，即熟讀而致「書破」。孔子晚年讀《周易》，竟使編聯竹簡的牛皮繩多次磨斷，即所「謂韋編三絕」。根據實際需要，選出一部分書籍反覆閱讀，深入理解，加深記憶，這是行之有效的讀書方法。
蘇東坡有詩云：「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。」這是經驗之談。
有書不讀，束之高閣，書無異於廢紙；讀書囫圇吞棗，一覽而過，「按冊子便在，掩了冊子便忘」。讀得再多又有何益？
所謂「識破」，即精讀而透徹理解書中之理。精讀，一要抓囦住重點，寧精勿雜；二要深入鑽研，務求精通。「書富如海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取」，所以讀書要善於選擇，取其精華，不可濫讀。
選好了重點，確定了主攻方向，就要深入、刻苦鑽研，直到真正弄懂弄通為止。宋代哲學家陸九淵說：「學必無所蔽而後可」。
意思是說，學習一定要達到沒有迷惑不解的地步才可以。如果讀書不注意識理，漫無目的，一味多讀，必然如鄭板橋所說：「讀書破萬卷，胸中無適主」。
不論取「破」字的何種涵義，「讀書破萬卷」都是適用於專門搞學術研究的人，而不適用於一般的中小學生。對於做學問的人來說，是「萬卷雖多當俱眼」。唐代的書，一卷少則幾千字，多則上萬字，萬卷書不過一億字。
相當於現在32開本500頁的書300本的文字量。對於專門從事學術研究的人來說，這個閱讀量是遠遠不夠的。因此，杜詩中的「萬」字應取其非常多之意，即「多讀胸中有本」。
對於中小學生來說，主要任務是按照教材要求學習知識，主要目的是為進一步深造打基礎。「讀書破萬卷」，一是沒有必要，二是難以辦到。因此，中小學生不要盲目地去「破萬卷」，而應該注重「吃透一本，觸類旁通」。
2樓：堅果
只有「讀書破萬卷，下筆如有神。」和「讀萬卷書，行萬里路。」，沒有「讀破萬卷書」開頭的。求採納！
3樓：冷酷お公主
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀萬卷書，下面一句是什麼？
4樓：匿名使用者
讀萬卷書，行萬里路。
讀萬卷書的下一句是什麼
5樓：匿名使用者
行萬里路 。。。。。。。。。。。
「讀萬卷書」的下一句是什麼?
6樓：ray的遊戲世界
讀萬卷書的下一句是行萬里路。古代萬卷是指皇帝的試卷。讀書為了進京趕考，金榜題名。
現比喻要努力讀書，讓人們的才識過人並讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，理論結合實際，學以致用。
古人說讀萬卷書,行萬里路，告訴了我們一個樸素而深刻的道理,讀書能讓萬里外之美景立於眼前,讀書能跨越時空,讓古今中外人的思想訴之於腦海;讀書而有益,多讀而博知.這是無數事業有成之人的經驗之談。杜甫雲「讀書破萬卷,下筆如有神」，他以自己的實踐告訴給人們一個萬古不變的真理:
要想能文,必先多讀。
7樓：鵝鵝鵝
「讀萬卷書」的下一句是「行萬里路」。
釋義：是指要努力讀書，讓自己的才識過人，讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，也就是理論結合實際，學以致用。
讀音：dú wàn juàn shū, xíng wàn lǐ lù造句：讀萬卷書不如行萬里路，團隊永遠大於個人。
「讀萬卷書，行萬里路」這句名言，給了我深深的啟示，並使我受益匪淺。
老師對我們說要讀萬卷書，行萬里路，不要做井底之蛙。
俗話說：書中自有**屋，書中自有顏如玉；可俗話又說：讀萬卷書不如行萬里路！實踐出真知，增長見識靠遊歷，願身體安康。
要讀有字書，讀無字書，要走進書去，走出書來，要課堂上讀書，崗位上讀書，有讀萬卷書，行萬里路。
8樓：阿爾維德斯
讀萬卷書，行萬里路。古代萬卷是指皇帝的試卷。讀書為了進京趕考，金榜題名。現比喻要努力讀書，讓自己的才識過人並讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，理論結合實際，學以致用。
語出 明·董其昌《畫旨》「畫家六法，一曰『氣韻生動』。『氣韻』不可學，此生而知之，自然天授。然亦有學得處，讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內營。
成立郛郭，隨手寫去，皆為山水傳神。」杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》中有詩句：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」行萬里路跟讀書是互補的，讀書是靜態的，行路是動態的，書中知識有限，只有行路眼觀耳識才能補其不足。
「行路」理解為在實踐中學習。人類進化是從行路開始的。從樹上到了地面，首先學會的是行走。
行走的目的是為了獲得更多的食物，為了尋找安全的憩息地，同時也開闊了眼界，學到了很多有用的知識。大禹是在隨父治水中悟到了「宜疏不宜堵」的治洪原理。孔子非常重視實踐在學習中的作用，並通過周遊列國治國安邦來印證所學。
李時珍、徐霞客、馬可波羅、達爾文、哥倫布都是靠「行路」寫出了巨集偉鉅著或取得重大發現。可見，「行萬里路」較「讀萬卷書」要重要得多。把「讀書」與「行路」關係作個比喻：
「讀萬卷書」好比人們通過一個視窗看到了知識和能力的金山，但要想真正得到知識和能力這個金山，還要靠走出門去「行萬里路」。
讀萬卷書」之後，只有「行萬里路」，走出去親自看一看，體驗一下書中描述的情景，才會發現書中所說的不及體驗的千分之一，同時也理解了作者對這種情景的感受並同自己的感受加以比較，從而放大知識層面，只有這時讀書的效果才能體現出來。所以說：讀書好比一個放大鏡，不管所讀的知識是「真」是「假」，它都會放大若干倍（當然，讀書越多，放大倍數越大）。
教師這個職業，一向崇拜讀書，比如：「讀書破萬卷，下筆如有神」、「書中自有**屋，書中自有顏如玉」，無形之中也或多或少地存在著輕視「行路」的想法。知識分子從書本到書本已經幾千年了。
可以看到，教師群體已經脫離實踐太久了，多數的教師已經被隔離在社會之外（有客觀原因，也有主觀原因），教師這個職業也自然被「神聖」到無以理解的地步。要得到社會的支援首先要得到社會的理解，要得到社會的理解首先要融入這個社會。 「行萬里路」互相補助，綜合運用。
9樓：檀睿文
讀萬卷書的下一句日行萬里路。
10樓：僑英傑
是 行萬里路 讀萬卷書
11樓：慈綺思
讀書做萬卷，下一句是什麼？誰來回答一下，謝謝
讀萬卷書，行萬里路這句話什麼意思
古代的萬卷是指皇帝的試卷。讀書為了進京趕考，金榜題名。現比喻要努力讀書，讓自己的才識過人並讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，理論結合實際，學以致用。這句話的出處 董其昌 畫禪室隨筆 卷二 畫訣中 畫家六法，一氣韻生動。氣韻不可學，此生而知之，自有天授，然亦有學得處。讀萬卷書，行萬里路，胸中...
看到瑩窗萬卷書這句話我不由想到了什麼的勤學故事
一代儒學大師董仲舒，自幼 天資聰穎，少年時酷愛學習，讀起書來常常忘記吃飯和睡覺。其父董太公看在眼裡急在心上，為了讓孩子能歇歇，他決定在宅後修築一個花園，讓孩子能有機會到花園散散心歇歇腦子。第一年，董太公一邊派人到南方學習，看人家的花園是怎樣建的，一邊準備磚瓦木料。頭一年動工，園裡陽光明媚 綠草如茵 ...
春天到了,萬物復甦 下一句是什麼
答案 山坡上的積雪漸漸融化，慢慢地露出青山一角，雪水順著泥土流下來，喚醒了沉睡在地裡頭的所有生物。佈局鳥歡快地歌唱著，自由地飛舞著，飛向森林，飛向城市，想世界宣告春天的到來。春天來到了冰凍的河流上。一輪紅日每天給河流溫暖，幫助河流把覆蓋著的冰塊融化掉。慢慢的，河水又恢復成原來的樣子。流得暢快，奏著 ...