1樓：最愛你不知道嗎
讀《第三隻小板凳》 學歷已有近5年，讀過的文章可以說不計其數，好些文章就像生活中的瑣事一樣忘卻，坦有一篇文章現在還記憶猶新，那就是兒時讀的《第三隻小板凳》，現在想想還確能領悟一些道理，讀《第三隻小板凳》作文。 《第三隻小板凳》的主人公就是板凳的製做者愛因斯坦，他的英名早已譽滿全球，他的功績人們永不會忘記。若你不讀《第三隻小板凳》一文。
你也許會認為愛因斯坦從小就是個天才，不然怎會有後來那麼大的成就？現在有些青年一遇到困難或挫折，就自暴自棄，自嘆命運淺薄。當用名人軼事來鼓勵他時，他總會說：
「咱沒有人家那種天才，不具備那種條件和社會環境。」坦這些青年為何不想想你的優點，你的優越條件以及優越的社會環境，比起當年愛因斯坦的條件好多了。從愛因斯坦學制板凳的事例來看，他小時候並不聰明，而跟一般人相比還顯得比較遲鈍，因為別的同學做出各種各樣的玩具，並很早地交上了，而愛因斯坦做的很慢且很簡單，小學六年級作文《讀《第三隻小板凳》作文》。
但愛因斯坦有信心，想著自己一定能做出像樣的。假若我們當中個別同學就是當年的愛因斯坦，看到別的同學已經做好了精巧的玩具並全交止，或許會自嘆不如，消沒競爭精神。而把事情搞得半途而廢。
這從一個側面說明愛因斯坦最後能走上成功的道路，自信心佔有重要地位。 另外，愛因斯坦是有勇氣的。因為愛因斯坦做的玩具既壞又慢，而他還是把它交上，這個勇氣大家可想而知。
當老師略帶嘲笑的口吻說「這怕是世界上最壞的板凳」時。愛因斯坦很有勇氣站起來說：「不，這裡還有我第一次做的，交上去的是我第三次做的，雖然那隻板凳差些，比起這兩個要好些。
」說著並舉起那兩隻板凳，同學們，假若你就是當年的愛因斯坦，你會站起來為自己的努力進行辯護嗎？我們今天缺少的就是這種勇氣，因為我們愛「面子」怕丟人呀！ 愛因斯坦還有堅韌不拔的毅力。
雖然大家都知道什麼事都需要毅力，沒有毅力將一事無成。但我覺得愛因斯坦在做板凳時毅力表現得特別突出，不是嗎？如果沒有毅力，他能在質量都不怎麼好的情況下。
連續做三次？正是這種無形的毅力促使他不斷地努力向前，直至走向成功。 從做小板凳到後來成為一代名人的道路，證實了他所說的「成功=勤奮 不說謊話 正確方法」。
2樓：啥名字好呢呢呢
要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感。
3樓：忘記很難忘
我要長大，為了自己 為了家人 為了愛我的人，加油
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三隻螞蟻bai過河 有一天螞蟻du 小弟zhi 螞蟻二哥和螞蟻大哥去旅遊dao，它們走呀專走呀，看到屬一條小河擋住了它們的去路，螞蟻大哥把觸角伸進小河裡，它試試水的深度，呀，水好深呀，螞蟻大哥把頭搖得像撥浪鼓一樣，說 過不去，過不去，肯定過不去。螞蟻二哥把一片小黃葉放進小河裡，小河水一下子把小黃葉衝...