1樓：教育小工匠老師
現在的中州大學挺好的。
中州大學（zhongzhou university）坐落在河南省省會鄭州，是由鄭州市人民**創辦的一所公辦全日制綜合性普通高等專科學校，建立於2023年，老一輩無產階級革命家、政治家**同志親筆為學校題寫了校名。
截至2023年5月，學校佔地面積近1255.13畝，校舍總建築面積近48.24萬平方米，教學儀器裝置總值1.
39億元。設有16個教學機構，開設專科專業53個。擁有專任教師778人，在校學生12866人
截至2023年5月，學校設有中州大學機電與汽車工程學院、中州大學建築工程學院、中州大學化工食品學院、中州大學資訊工程學院、中州大學管理學院、中州大學經濟**學院、中州大學文化與傳播學院、中州大學藝術設計學院、中州大學體育學院、中州大學外國語學院、中州大學**舞蹈學院、中州大學國際教育學院、中州大學特殊教育學院、中州大學繼續教育學院、德育教學部、藝術教育中心共17個教學機構，開設53個專業。
2樓：摩爾百盛的顧客
這幾年工科的專業比較熱，比如建築工程技術、道路橋樑技術、還有機械製造自動化、機電一體化、電氣自動化等。今年，教育部新批准一個專業，汽車檢測與維修技術專業，另外我們還有一個化工食品學院，化工食品學院的就業率也是很高的。比如化學品生產技術專業，環境檢測與治理技術專業，生化、化工工藝專業，食品加工技術專業，這些專業都是比較好的。
另外，我們學校還有資訊工程學院，開設電子資訊工程技術，計算機應用技術、今年又開一個多**技術方向，還有計算機網路技術，這些專業就業都比較好。我們還有一個管理學院，管理學院裡面，比如說旅遊管理專業，這個專業是我們河南省的重點專業。這個專業在河南省來講，開設比較早。
而且這個專業的師資力量比較強，實驗條件在河南省來講，是在前位的。這個專業的就業率非常高。基本上，學生還沒有畢業就已經全部被用人單位聘用了。
3樓：春風化雨時
中州大學（zhongzhou university）坐落在河南省省會鄭州，是由鄭州市人民**創辦的一所公辦全日制綜合性普通高等專科學校，建立於2023年，老一輩無產階級革命家、政治家**同志親筆為學校題寫了校名。
截至2023年5月，學校佔地面積近1255.13畝，校舍總建築面積近48.24萬平方米，教學儀器裝置總值1.
39億元。設有16個教學機構，開設專科專業53個。擁有專任教師778人，在校學生12866人 。
中州大學怎麼樣？
4樓：天眼查
簡介：鄭州工程技術學院（zhengzhou institute of technology）是一所河南省屬公辦全日制本科普通高等學校，是國家建設類技能型緊缺人才培養試點高校。 學院建立於2023年的鄭州大學、河南醫學院分校；2023年，更名為鄭州走讀大學；2023年，更名為中州大學；2023年，鄭州藝術學校併入學校；2023年，鄭州廣播電視大學併入學校；2023年3月，升格為鄭州工程技術學院。
截至2023年6月，學院共有英才校區、金河校區、航海路校區、龍子湖校區四個校區，佔地面積1483.83畝，校舍總建築面積48.24萬平方米，教學儀器裝置總值2.
754億多元，圖書館館藏紙介質圖書157.70萬冊；有教職工1144人，專任教師788人，在校學生12866人；開設13個二級學院、11個本科專業、53個專科專業。
5樓：愛企查
中州大學，本省範圍內，當前企業的註冊資本屬於一般。
鄭州市中州大學怎麼樣？聽說很垃圾的一個學校，是嗎？
6樓：夢想起航始足下
中州大學，河南省鄭州市**支援辦理的，曾經叫鄭州走讀大學，正經的本科大學，比鄭大牛逼多了，後來發展著就成了專科院校，2023年，重新升格為本科院校，更名為鄭州工程技術學院。現任校長毛傑，中共鄭州市教育局局長。
7樓：匿名使用者
民辦都一樣，還是要看自己在大學裡的想法？
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簡介 福建中州石bai化 du位於泉州市洛江區，佔地zhi6650平方米，油庫dao容量5400立方米，兼具較內 福建中復 州石化 是制2011 01 13在福建省泉州市洛江區註冊成立的有限責任公司 自然人投資或控股 註冊地址位於福建省泉州市洛江區塘西工業園聚星街一號。福建中州石化 的統一社會信用 ...
福州大學怎么樣，福州大學怎麼樣
最近弟弟說他想報考福州大學，但是沒有了解過這所大學，也不知道適不適合他，那麼福州大學怎麼樣呢？福州大學是國家 211工程 重點建設大學，建立於1958年，現已發展成為一所以工為主 理工結合，理 工 經 管 文 法 藝 等多學科協調發展的重點大學，為實現 東南強校 的目標而努力。進入新世紀，福州大學正...
齊齊哈爾大學物理專業怎麼樣，齊齊哈爾大學怎麼樣？
在它們官網可以看到如下 物理學 師範類 專業 辦學歷史悠久，主要培養中等教育所需的物理教學 管理和科研人才，確立了物理專業基礎紮實，有較強教育教學實踐能力和富有創新精神的培養目標 形成了課堂教學 綜合實踐活動 教育實習 課外實踐相結合的教學模式。密切結合人才的社會需求，以培養物理學方面的應用型人才為...