化學,大家幫忙看下17題怎麼寫,有答案,希望解釋一下為什麼

2022-10-19 06:57:34 字數 5332 閱讀 1759

1樓:匿名使用者

您好,可能您的試卷上的答案有部分錯誤,第一個空的方程式是正確的,可是第二個問題發生的反應是選擇「2」,因為鎂與氮氣發生反應後,當量的鎂與氧氣或氮氣反應,得到的固體質量是不一樣的,即1mol鎂完全與氧氣反應的到了40g氧化鎂,而1mol鎂與氮氣反應,得到的是約為33.3g的氮化鎂。所以造成質量偏低的原因是因為部分鎂和氮氣反應。

下面的選擇是選擇b項,紅磷

因為要得到氣象中只有氮氣和稀有氣體,而不含有其他組分,只有選項中 a木炭 氧化生成一氧化碳和二氧化碳,氣象中含有生成的雜質;選項c 中硫和氧氣也會生成氣態的二氧化硫,同a一樣不符合要求。只有b紅磷,燃燒生成的是五氧化二磷(p2o5),是固體,不會影響氣體組分。

下面的兩個空:因為生成了氮化鎂(mg3n2)感悟:燃燒不一定要有氧氣參與

2樓:高傲高傲的

猜想假設:mg是與氮氣反應的,應該根據方程式計算一下,如果發生第一個反應,質量顯然大於4g,因為會多出c的質量。而假設全部與氮氣反應,有2.4g+2.4x28/72g<4g

答案:2,如果發生反應1,質量應大於4g..

實驗**:b

理由:因為p與氧氣反應生成固體,而s和c與氧氣反應均產生氣體實驗結論:mg3n2

評價與反思:鎂在空氣中燃燒,不僅與氧氣反應,還與氮氣反應

3樓:

2013•衡陽)小林同學在做**質量守恆定律實驗時,稱取2.4g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應,其反應的化學方程式為

2mg+o2

點燃.2mgo

.實驗完畢後,稱得所得固體的質量小於4.0g.

【提出問題】固體質量為什麼會小於4.0g呢?是否發生了其他反應呢?

【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發生反應:

①2mg+co2

點燃.c+2mgo ②3mg+n2

點燃.mg3n2

【猜想與假設】反應後固體質量小於4.0g是由於發生反應

②(填「①」或「②」)造成的,其理由是

根據化學方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應產生mgo為4.0克、與二氧化碳反應產生4.

0克的氧化鎂和0.6克的碳;而2.4克鎂與純氮氣反應產生mg3n2為3.

33克,且空氣中氮氣的含量大,因此比反應前的固體質量減輕.

.【實驗**】根據初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體).可燃物應選擇的物質是

b(填寫物質的字母代號).

a.木炭 b.紅磷 c.硫粉

選擇的理由是

只有紅磷和氧氣反應不產生新的氣體

.將點燃的鎂條伸入所製得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒.

【實驗結論】2.4g鎂在空氣中完全反應後所得固體質量小於4.0g,是由於生成的產物是

氧化鎂和氮化鎂

的混合物所致.

【評價與反思】通過上述實驗,小林對燃燒有了新的認識:

燃燒不一定需要氧氣(或氮氣也能夠支援燃燒等)

.考點:質量守恆定律的實驗**;氧氣的化學性質;燃燒與燃燒的條件.

專題:壓軸實驗題;科學**.

分析:根據鎂和氧氣在點燃的條件下產生氧化鎂書寫反應的方程式;

【猜想與假設】根據等質量的鎂和氧氣反應、與二氧化碳反應及與氮氣反應的質量關係分析;

【實驗**】根據測定空氣中氧氣含量的原理分析:只和氧氣反應而不產生新的氣體分析選擇;

【實驗結論】根據鎂既和氧氣反應又和氮氣反應的質量關係分析;

【評價與反思】由鎂條能在氮氣、二氧化碳中燃燒,可知燃燒不一定要有氧氣參加或對於氮氣、二氧化碳的不能支援燃燒的性質進行新的理解等.

解答:解:鎂和氧氣在點燃的條件下產生氧化鎂,反應的方程式為:2mg+o2

點燃.2mgo;

【猜想與假設】根據化學方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應產生mgo為4.0克、與二氧化碳反應產生4.

0克的氧化鎂和0.6克的碳;而2.4克鎂與純氮氣反應產生mg3n2為3.

33克,且空氣中氮氣的含量大,因此比反應前的固體質量減輕,故反應後固體質量小於4.0g是由於發生反應②造成的;

【實驗**】測定空氣中氧氣含量的原理:只和氧氣反應而不產生新的氣體分析選擇;而木炭和硫粉都和氧氣反應產生新的氣體,故選擇紅磷;

【實驗結論】根據化學方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應產生mgo為4.0克,而2.

4克鎂與純氮氣反應產生mg3n2為3.33克,且空氣中氮氣的含量大,因此比反應前的固體質量減輕的原因是產生氧化鎂和氮化鎂的混合物的緣故;

【評價與反思】由鎂條能在氮氣、二氧化碳中燃燒,可知燃燒不一定要有氧氣參加或氮氣、二氧化碳在一定的條件下也能夠支援燃燒等.

故答案為:2mg+o2

點燃.2mgo;

【猜想與假設】②;根據化學方程式可知,2.4克鎂與氧氣反應產生mgo為4.0克、與二氧化碳反應產生4.

0克的氧化鎂和0.6克的碳;而2.4克鎂與純氮氣反應產生mg3n2為3.

33克,且空氣中氮氣的含量大,因此比反應前的固體質量減輕;

【實驗**】b;只有紅磷和氧氣反應不產生新的氣體;

【實驗結論】氧化鎂和氮化鎂;

【評價與反思】燃燒不一定需要氧氣(或氮氣也能夠支援燃燒等).

點評:本題以資訊的形式考查了鎂的化學性質,解答本題關鍵是要知道根據查閱資料中內容回答問題,通過獲取有用的資訊結合已有的知識尋求答案,很多答案都隱藏在題幹當中.

摘錄自菁優網,這個**一般題都很全,有疑問的話可以到上面查詢

4樓:若往事不成風

發生的反應時2,原因是空氣中含有大量的氮氣,應選的物質是b紅磷,原因是紅磷反應後生成五氧化二磷,實驗的產物是由氧化鎂和氮化鎂的混合物。這個實驗告訴你鎂能和氮氣反應就按照他說的做就 好了,而且空氣中的二氧化碳含量相較氮氣來說可以忽略不計

5樓:半月山莊

b紅磷(不與空氣中的其他成分反應 ) 鎂與氧

最簡短的爆笑笑話。

6樓:匿名使用者

1.現在女人真偉大。不知不覺肚子大、有了孩子沒有爸!

7樓:蔚玉花泰綢

我以後生個兒子名字要叫「好帥」,那別人看到我就會說「好帥的爸爸」。

工作,退一步海闊天空,愛情,退一步人去樓空。

錢不是問題,問題是沒錢!

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一女同學黑了些,她男友又太白了些,有天宿舍裡得毒舌天后突然對她冒出一句:「你們這樣不行,你們會生出斑馬來的」

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樹不要皮,必死無疑;人不要臉,天下無敵。

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男孩窮著養,不然不曉得奮鬥,女孩富著養,不然人家一塊蛋糕就哄走了。

年輕的時候,我們常常衝著鏡子做鬼臉,年老的時候,鏡子算是扯平了。

女人之美,在於蠢的無怨無悔,男人之美,在於說謊說的白日見鬼。

愛情就像二個拉著橡皮筋的人,受傷的總是不願意放手的那一個!

珍惜生活——上帝還讓你活著,就肯定有他的安排。

吉林大學在985高校中處在什麼水平?

8樓:哎喲

為教育部直屬、**直接管理的綜合性研究型全國重點大學;重點建設水平。

吉林大學位於吉林省省會長春,教育部直屬、**直接管理的綜合性研究型全國重點

大學,國家「雙一流」、「211工程」、「985工程」重點建設,入選珠峰計劃、2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃,首批建立研究生院的22所大學之一。

吉林大學始建於2023年,2023年經院系調整成為建國後中國共產黨親手建立的第一所綜合性大學,2023年被***列為國家重點大學。2023年,原吉林大學、吉林工業大學、白求恩醫科大學、長春科技大學、長春郵電學院合併組建新吉林大學。2023年,原中國人民解放軍軍需大學轉隸併入。

9樓:匿名使用者

吉大在校學生路過舉手答題!

首先簡單介紹一下,吉林大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學,坐落在吉林省長春市。學校始建於2023年,2023年被列入「985工程」國家重點建設的大學,2023年入選國家一流大學建設高校。我覺得要想知道吉林大學在985高校中處於什麼水平,要用資料說話啊朋友們!

1. 排名

先來看看我吉的排名,荷蘭萊頓大學cwts釋出了一份2023年世界大學排行榜,吉林大學在中國內地排名第八,世界排名第十九,這份排名中預設的排名是發表的**篇數。武書連排名第十,校友會排名第十。很棒有沒有!

2. 師資力量

吉大的老師們也是非常厲害的,師資力量雄厚,有教師6664人,其中教授1978人,博士生導師1186人。國家「萬人計劃」入選專家28人,「長江學者和創新團隊發展計劃」創新團隊14個,「長江學者獎勵計劃」入選者59人,這些都足以證明吉大的師資力量的強大。很優秀是不是!

3. 學科實力

首先作為「雙一流」建設高校,有很多學科在國內都是非常靠前的,在國際上也排的上號,比如一些進入esi全球排名1%的學科,也都是對吉大學科實力的認可。很牛對不對!

4. 校園氛圍

首先我覺得校內學習氛圍非常濃厚,無論是圖書館還是沒有課的教室,都會有很多在忙碌的人,除了學習氛圍,各類活動開展的也非常好,學生們也都積極參加。

基於以上資料,我認為吉林大學在985高校中還是處於一個比較高的水平(我吉真棒!)。

希望我的回答對你有所幫助!

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