1樓：匿名使用者
到校生的意思是不是實際報道人數，統招的意思是不是計劃人數，你可以問一下成都東星航空是怎麼算的
2樓：匿名使用者
這個是中考問題，來錯了地方。
3樓：博遠老師
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回答您好，很高興為您解答，就是均衡生降分錄取呢，維護教育公平的需要，指標到校招生（zhǐ biāo dào xiào zhāo shēng）辦法是普通高中招生改革的一項舉措，是把升學指標分配到初中（或鄉鎮）並與初中辦學水平綜合評估結果合理掛鉤的招生辦法。瀋陽市2023年繼續將省級重點高中（不含遼寧省實驗中學、瀋陽市第二中學、東北育才才學校）的部分計劃，作為指標到校招生計劃，按畢業生學校報考人數確定分得的指標，錄取時以畢業生學校為單位，按考生所填指標到校志願和成績，從高分到低分擇優錄取。希望能夠幫助到您
您好，有的哦，就是去除統招之後，再根據畢業生人數，按比例分配提問什麼統招概念
我是廣州市的九月初一學生
回答就是分數最高的那一批人哦
提問什麼為分高的，可以舉例嗎？
回答您好，其實這些就是按照分數來，對於一些教育不發達的學校，通過給他們一定比率的名額，定向錄取，他們每年都有一定的內部分數線，比如達到前20%的那部分人，就是直接統招進入重點班，剩下的人就是指標到校進行錄取呢
提問比如去年696提前批，是指提前批嗎？
回答您好，對的呢，就是這一批呢
提問每間學校出去提前批後，那還有比例每個學校都是最少分配50%？
回答您好，每個學校不是平等的呢，好的學校會更多，可以有60%以上，差的學校可能就是30%左右
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指標到校生和統招生的區別是什麼？
4樓：
1、規定不同
統招生一般指全日制普通高校統一招生選拔考試，依照《全國普通高等學校招生計劃》內統一招錄，學習形式為普通全日制或非全日制的高校學生。
指標到校招生（zhǐ biāo dào xiào zhāo shēng）辦法是普通高中招生改革的一項舉措，是把升學指標分配到初中（或鄉鎮）並與初中辦學水平綜合評估結果合理掛鉤的招生辦法。
2、招生方式不同
錄取工作在自費統招生錄取後進行，按各省級重點高中自費統招最低錄取分數線（一所學校有不同收費標準的，按低收費錄取分數線執行）降50分錄取，仍不能完成的指標，轉全區、縣（市）統招。
3、計劃不同
重點高中的計劃，作為指標到校招生計劃，按畢業生學校報考人數確定分得的指標，錄取時以畢業生學校為單位，按考生所填指標到校志願和成績，從高分到低分擇優錄取。
根據高考錄取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬於一個層次和等級（即本科教育層次）。同時本科又分為「重點本科高校」與「普通本科高校」。
5樓：匿名使用者
指標到校，可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定範圍的學校招生，指標生名額將統一公示。在合肥，是指各省示範高中招生計劃的一定比例，根據初中學校辦學規模、辦學水平和規範辦學行為等因素，分解到市區各初中學校（含民辦學校），實行分校錄取。
統招不佔用指標到校生的名額，是指統招線以上。
6樓：匿名使用者
指標生，是指高中學校給予初中學校的招生指標，即該學校內要完成一定量學生的招生任務，其目的是促進教育平等化，使各處的學生都有機會上好的高中。指標生，可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定範圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中校畢業生均可填報指標生志願。
指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生計劃。
7樓：匿名使用者
指標=保養，統招=正常
擇校生和指標到校生如何區分？
8樓：匿名使用者
擇校生意味著你要交錢比指標到校的學費更多，此為就沒什麼區別了，擇校是分數線沒到正取，指標到校就是分數線到了
9樓：懂點工程也要懂點生活
二者的區別：
1、擇校生是對學校招生計劃的補充，學校的錄取方式是以志願為順序，以分數為依據，擇優錄取，招滿為止。此外，有些考生和家長希望進入理想的學校，即使低於最低錄取分數線也強烈要求進學校學習，對這種情況，學校也會考慮他們的需求，這部分學生也叫擇校生。
2、指標到校生按城區招生總數確定第一分數線，在第一分數線內未完成到校指標的城區初中，錄取分數線下降10分，按成績依次錄取，額滿為止，未完成的指標收回，用於招收按中考成績和志願批次進入第一分數線，但未被到校指標錄取的考生。完成到校指標後按中考成績和志願批次排序進入第一分數線的考生，一律按公費生錄取。
指標生與統招生的區別？具體點！ 10
10樓：瀛洲煙雨
1、統招生：超過高中統招錄取分數線被錄取的考生。（競爭物件為全市學生）
2、指標生：高中學校給予初中學校部分招生指標名額，初中學校的學生達到本校的最低指標線從而進入高中就讀的考生。（競爭物件為初中本校學生）
統招是指在中考志願填報階段錄取時，以超過高中統招錄取分數線被錄取的考生叫做統招生。統招招生計劃裡最後一名考生的分數線，則為該校的統招錄取分數線。
高中的招生計劃分為兩大部分，指標生計劃和統招生計劃，公辦普通高中招生計劃指標的分配比例不低於招生總計劃60%，隨著對於擇校的限制越來越嚴格，指標生的佔比會逐漸提高，統招生計劃的佔比會越來越小。
指標，是指高中學校給予初中學校的招生指標名額，即普通高中拿出部分招生計劃分配到一定範圍的學校。初中學校的學生達到一定的要求即可佔據指標名額進入相應的高中就讀。佔指標名額進入高中就讀的考生被稱為指標生，高中錄取的最後一名指標生的分數即為高中的指標分數線。
指標生名額由教育局統一分配和公示，公辦普通高中招生計劃指標生的分配比例不低於招生總計劃的60%。
11樓：
1、作用不同
擇校生是對學校招生計劃的補充，學校的錄取方式是以志願為順序，以分數為依據，擇優錄取，招滿為止。
指標生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定範圍的學校招生，其目的是促進教育平等化，使各初級中學的學生都有機會上好的高中。
統招生一般指全日制普通高校統一招生選拔考試，依照《全國普通高等學校招生計劃》內統一招錄，學習形式為普通全日制或非全日制的高校學生。
2、分類不同
有些考生和家長希望進入理想的學校，即使低於最低錄取分數線也強烈要求進學校學習，對這種情況，學校也會考慮他們的需求，這部分學生也叫擇校生。
指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初級中學畢業生均可填報指標生志願。
統招生主要包括全日制普通博士研究生、非全日制普通博士研究生、全日制普通碩士研究生、非全日制普通碩士研究生、全日制普通本科生、全日制普通專科生。
3、特點不同
擇校生是指學生因為未達到一校錄取分數線而經過多交學費或聯合培養去一所學校學習，但是他和其他正常學生不太一樣，比如說學費、學籍還有其他一些指標，可能不同學校的擇校生具體情況不太一樣，但大部分是多交學費的，就是因為分數達不到要求，最終通過其他途徑取得在這所學校學習的資格的學生稱為擇校生。
指標生錄取控制線一般控制在本校（分配該指標生的高中）統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生的計劃。
12樓：匿名使用者
指標生，是指高中學校給予初中學校的招生指標，即該學校內要完成一定量學生的招生任務，其目的是促進教育平等化，使各處的學生都有機會上好的高中。指標生，可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定範圍的學校招生，指標生名額將統一公示。指標生由教育局統一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差異，在校初中校畢業生均可填報指標生志願。
指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生計劃。
是都屬於正榜,享受統招生待遇。
將優質普通高中部分招生指標分配到初中學校的政策，就是指標生政策。指標生屬於統招生。例如：
一中的招生計劃是1000人，其中700人是統招生，300人是擇校生；在700人的統招計劃中，將500人計劃名額分配到幾處初中：甲初中120人、乙初中90人、丙初中80人、……。一中在甲初中的指標生計劃是120人，意味著錄取時，甲初中第一志願報考一中的考生中，前120人被一中錄取為統招生。
一中錄取完500名指標生以後，再錄取200名統招生；錄取統招生時，從第一志願報考一中的考生中錄取 而不管考生是哪個初中畢業的。
13樓：鳶梨的小布丁
擇校生是指初中畢業生未達到學籍所在區域所報考志願的高中錄取分數線，並且要求選擇非教育部門指定的普通高中就讀的學生。這部分學生除按規定繳納正常學費、課本費等費用外，還應按培養成本一次性繳納擇校費。（後來規定 繳納擇校費的學生不再繳納學費。
）也就是說，「擇校生」與「統招生」的區別在於：擇校生交費多而統招生交費少，擇校生在入學前要一次性繳納一定的費用。現在的「擇校生」就是前些年的自費生、委培生、……。
將優質普通高中部分招生指標分配到初中學校的政策，就是指標生政策。指標生屬於統招生。
14樓：三色貓
統招生就是達到一個學校的a志願投檔分數線的學生，指標生就是沒達到這個分數線，但報了這所學校的學生，一般指標生分數線不能比統招生低20分以上
中考統招生與指標到校生有什麼區別？
15樓：布樂正
一、錄取分數線不同。中考統招生的分數線是由市（縣）招生辦劃定。全市（縣）高中按照中考成績從高到低依次進行錄取。
這樣的錄取規則會使得一些教育水平相對落後的初中學校，例如一些農村的鄉中，重點高中上線率基本為零。而中考指標生是指高中學校拿出一部分指標名額，分配到各個初中學校，成績好的學校分數線偏高，成績差的學校分數線則偏低。
二、競爭物件不同。中考統招生的競爭物件是全市中考考生，全市中考考生採用統一中考分數線，超過規定的分數線就可以被錄取到相應的高中學校。指標生則是在達到規定指標生分數線的情況下，跟本校的中考考生進行競爭，由高分到低分依次類推。
三、招生比例不同。近年來為了促進教育公平，拒絕擇校熱，指標生所佔比例正在逐年提高，有的地區指標生高達九成，指標生政策的施行使得一些教育水平相對較差的學生也有了上重點高中的機會。而統招生所佔比例正在逐年下降。
什麼叫指標到校生指標到校生，指標統招生，統招生分別是什麼意思
指標到校招生辦法是是把升學指標分配到初中 或鄉鎮 並與初中辦學水平綜合評估結果合理掛鉤的招生辦法。指標到校招生辦法是普通高中招生改革的一項舉措，是把升學指標分配到初中 或鄉鎮 並與初中辦學水平綜合評估結果合理掛鉤的招生辦法。瀋陽市2005年繼續將省級重點高中 不含遼寧省實驗中學 瀋陽市第二中學 東北...
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