1樓：天空一片雲彩
「公共滴管內的試劑沒有汙染，為何不能放入原瓶？」
既然是公共的，又怎麼來原瓶？公用滴管一般放在試驗檯的架子上了。公共滴管用完就洗，以備下次使用，而不至於汙染其他的試劑。
也不會給他人使用帶來不必要的麻煩！另外公共畢竟接觸不是一種試劑，使用頻率高，避免因失誤把公共滴管內的此試劑放入彼瓶中的4試劑。公共滴管內的試劑不放回原瓶可以完全避免汙染試劑情況出現，更不會出現試驗事故.
從安全的角度較是為防微杜漸！
「為何滴瓶內的滴管就可以？ 」
專用的除了使用不當外（比如隨意放在試驗檯上，或是使用的時候碰到別的器皿或試驗試劑），完全可以放回原瓶
2樓：匿名使用者
公用的滴管可能接觸過其它化學試劑，為了防止汙染滴瓶裡的試劑，公共滴管裡面的剩餘液體要倒掉。而專管專用的滴管則沒有這個問題。
3樓：媚影芭比
也許你看來是沒有汙染的，但是即便小到分子原子是肉眼所不能看到的，所以是為了避免肉眼所不能見到的殘存試劑汙染到原液。
4樓：匿名使用者
公共滴管，將會接觸各類化學試劑產生汙染其他試劑，而專用滴管就沒這個問題！
初中化學中如何量取液體
5樓：簡玉英員環
取下試劑瓶塞倒放在實驗臺上，手心對著試劑瓶的標籤拿住試劑瓶，用另一隻手拿住量筒，口對口傾倒，至所需量，然後平放在實驗臺上觀察液體體積，不足時用膠頭滴管移取，直至所需量。注意觀察液體體積時必須平視，使視線與液體凹液麵最低處相切。
6樓：哈竹丁詩
看外層電子排布即可（注意有可能不是最外層，尤其在副族過渡金屬那裡），規律如下：
s能級：1→1個未配對電子；2→0個未配對電子。
p能級：1→1個未配對電子；2→2個未配對電子；3→3個未配對電子；4→2個未配對電子；5→1個未配對電子；6→0個未配對電子。
d能級：1→1個未配對電子；2→2個未配對電子；3→3個未配對電子；4→4個未配對電子；5→5個未配對電子；6→4個未配對電子；7→3個未配對電子；8→2個未配對電子；9→1個未配對電子；10→0個未配對電子。
f能級：1→1個未配對電子；2→2個未配對電子；3→3個未配對電子；4→4個未配對電子；5→5個未配對電子；6→6個未配對電子；7→7個未配對電子；8→6個未配對電子；9→5個未配對電子；10→4個未配對電子；11→3個未配對電子；12→2個未配對電子；13→1個未配對電子；14→0個未配對電子。
7樓：陸亮棟婉
可以用但是麻煩
而且用天平
通常叫做
稱取。用量筒一般叫做量取原因有以下幾點：1一般量取液體
要的都是體積
2如果把
量筒放上的話
因為量筒的
重心低所以容易
倒損壞儀器
浪費藥品
沒準還有毒有害
3要減去
容器的質量
很麻煩4
有量筒在
所以一般沒人用天平
綜上所述。。。。。化學實驗一般不用天平量取液體ps。。
8樓：賁榮花葉戌
可以用用量筒量取一定體積的液體。
一、用量簡量取一定體積的液體藥品時，量筒必須放平穩。
二、用試劑瓶往量筒中傾倒液體時，瓶口要緊挨量筒口，使液體沿著量筒內壁緩緩向下流入量筒中。
三、用膠頭滴管往量筒內滴加液體時，不要把膠頭滴管伸入量筒內，更不許接觸筒壁。
四、讀取液體體積數時，必須使視線與量筒內液體的凹液麵的最低處保持水平，再讀出液體的體積數。
9樓：查合英雲壬
可以用用量筒量取一定體積的液體。
（1）用量簡量取一定體積的液體藥品時，量筒必須放平穩。
（2）用試劑瓶往量筒中傾倒液體時，瓶口要緊挨量筒口，使液體沿著量筒內壁緩緩向下流入量筒中。
（3）用膠頭滴管往量筒內滴加液體時，不要把膠頭滴管伸入量筒內，更不許接觸筒壁。
（4）讀取液體體積數時，必須使視線與量筒內液體的凹液麵的最低處保持水平，再讀出液體的體積數。
初中化學中如何量取液體
10樓：匿名使用者
取下試劑瓶塞倒放在實驗臺上，手心對著試劑瓶的標籤拿住試劑瓶，用另一隻手拿住量筒，口對口傾倒，至所需量，然後平放在實驗臺上觀察液體體積，不足時用膠頭滴管移取，直至所需量。注意觀察液體體積時必須平視，使視線與液體凹液麵最低處相切。
11樓：匿名使用者
可以用用量筒量取一定體積的液體。
（1）用量簡量取一定體積的液體藥品時，量筒必須放平穩。
（2）用試劑瓶往量筒中傾倒液體時，瓶口要緊挨量筒口，使液體沿著量筒內壁緩緩向下流入量筒中。
（3）用膠頭滴管往量筒內滴加液體時，不要把膠頭滴管伸入量筒內，更不許接觸筒壁。
（4）讀取液體體積數時，必須使視線與量筒內液體的凹液麵的最低處保持水平，再讀出液體的體積數。
12樓：匿名使用者
可以用用量筒量取一定體積的液體。
一、用量簡量取一定體積的液體藥品時，量筒必須放平穩。
二、用試劑瓶往量筒中傾倒液體時，瓶口要緊挨量筒口，使液體沿著量筒內壁緩緩向下流入量筒中。
三、用膠頭滴管往量筒內滴加液體時，不要把膠頭滴管伸入量筒內，更不許接觸筒壁。
四、讀取液體體積數時，必須使視線與量筒內液體的凹液麵的最低處保持水平，再讀出液體的體積數。
化學液體藥品的取用的方法是什麼？
13樓：
（1）化學液體藥品的取用方法：用膠頭滴管等器具或用傾倒法。
膠頭滴管：握持方法是用中指和無名指夾住玻璃部分以保持穩定，用拇指和食指擠壓膠頭以控制試劑的吸入或滴加量。
傾倒法：瓶塞倒放在桌上，標籤對著手心（防止標籤被腐蝕），瓶口要緊挨著試管口，試管傾斜，使液體緩緩地倒入試管。倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處。
（2）固體藥品的取用：藥匙、鑷子或紙槽；一橫二送三慢立；
（3）特殊藥品的取用：
①鈉和鉀等活潑金屬應用鑷子取出，用濾紙吸乾煤油，餘下的放回原瓶；
②白磷應用鑷子夾持住白磷，用小刀在水下切割。
14樓：花花
1、沒有說明用量時,液體取1---2毫升；固體剛剛蓋滿試管底部. （實際操作是用普通膠頭滴管,滴加2---3滴管就行；對10毫升試管而言,一般的藥匙一平藥匙就可以了.）
2、放回原瓶 隨便拋棄 （還不能帶出實驗室） 指定容器（廢液缸） （注：這些都是教材中原話）
（1）取用固體藥品時藥匙必須是乾淨的。一支藥匙不能同時取用兩種或兩種以上的試劑。藥匙每取完一種試劑後都必須用乾淨的紙擦拭乾淨，以備下次使用。
藥匙的兩端為大小兩匙，取固體量較多時用大匙，較少時用小匙。
（2）往試管裡裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，試管應傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然後使試管直立起來，讓藥品全部落在底部。或將試管水平放置，把固體粉末放在摺疊成槽狀的紙條上，然後送入試管管底，取出紙條，將試管直立起來。
初中化學配平？初中化學如何配平
最小公倍數，不信就自己慢慢試唄，初中的，不會狠複雜。氧化還原反應的那才叫難，但是也不算難。初中化學如何配平 分數配平法。此方法能配平有單質參加反應或有單質生成的化學反應。具體步驟 1 先配平化合物中各元素的原子 2 用分數配平單質元素的原子 3 去分母，使配平後的化學計量數為整數。如下面的例題 化學...
初中化學問題，初中化學問題（簡單）
7.鹼性氣體。他只有形成水合物nh3 h2o才能顯鹼性。氨水中存在以下化學平衡 nh3 h2o 可逆 nh3 h2o nh3 h2o 可逆 nh4 oh 因此僅有一小部分氨分子與水反應而成銨離子nh4 和氫氧根離子oh 故呈弱鹼性。順便鬱悶一下你的老師 看吧學生迷成啥樣了！說金屬不斷 溶解 只是一種...
初中化學競賽題，初中化學競賽試題
1.選d 過程 a b c d 由於加c10克，s與c完全反應說明第一次c不足以與a和b反應說明d中的30克有15克來自c,由於加了10克c可以與a完全反應說明a前後兩次參加反應的比例為15 10,所以a 9克，則b 30 15 9 6 所以選d 因為cd都是鹼性，a中的碳銨發生雙水解作用，容易揮發...